Este documento presenta una secuencia didáctica para utilizar el juego "Farm Heroes Saga" con estudiantes de preescolar con el fin de reforzar aprendizajes en diferentes áreas. Se explican las actividades de inicio, desarrollo y cierre, enfocadas en identificar alimentos saludables, desarrollar habilidades cuantitativas y conocer características de animales. Los estudiantes aplicarán estos conceptos jugando "Farm Heroes Saga" para agrupar figuras por atributos.

2. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE NORMALES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA
CLAVE: 17DNL0004A
SECUENCIA DIDÁCTICA DEL JUEGO “FARM HEROES SAGA”
ASIGNATURA: LA TECNOLOGÍA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
PROFRA. BETZABÉ LETICIA BRAVO FLORES
ESTUDIANTE: MIRIAM GARCÍA SANDOVAL
1º “A”
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
H.H. CUAUTLA, MORELOS., A 13 DE MARZO DEL AÑO 2017.

3. ¿QUÉ ES
FARM HEROES
SAGA?
Es un juego social de puzles
desarrollado por King.com,
creadores de Candy Crush Saga,
que ofrece una experiencia de
juego muy similar a la de éste,
sustituyendo los clásicos
caramelos y chucherías, por frutas
y productos de granja.
USOS
En esta ocasión además de darle
un uso social, lo acoplaremos en
el ámbito educativo, es decir,
será utilizarlo para satisfacer
ciertos aprendizajes esperados de
algunos campos formativos del
nivel preescolar.

4.  Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud
Reconocer los alimentos involucrados en una buena alimentación.
 Campo formativo: Pensamiento cuantitativo
Poner en práctica los siguientes principios de conteo:
1. Orden estable
2. Cardinalidad
3. Correspondencia uno a uno
4. Irrelevancia del orden
5. Abstracción.
Agrupar objetos de acuerdo a sus atributos cualitativos y cuantitativos.
Poner en práctica las operaciones básicas, en otras palabras, la suma y la
resta.
Reconocer los colores.

5.  Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Distinguir las características que poseen algunos animales en específico
Clasificar los animales de acuerdo a sus características.
Identificar las herramientas de trabajo de un espacio determinado.

6.  Nivel preescolar.
 Grado: 3 año.
 Campo formativo: Desarrollo físico y salud.
 Competencia a favorecer: Practica medidas básicas preventivas y de
seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y
riesgos en la escuela y fuera de ella.
 Aprendizaje esperado: Identifica, entre los productos de su entorno,
aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta.
 Recursos didácticos: 4 fresas, 8 uvas verdes y moradas, 2 manzanas, 1
plátano, 1 zanahoria, una tabla, un cuchillo, 1 palo de madera para
brochetas y una fuente de chocolate.
 Producto final: Poner en práctica sus aprendizajes por medio del juego
Farm Heroes Saga.

7. Actividades de inicio:
 Asegurarse que el lugar de trabajo se encuentre limpio y en buenas
condiciones.
 Lavar y desinfectar adecuadamente las frutas y verduras.
Actividades de desarrollo:
 Cortar con ayuda de un adulto, las fresas, manzanas, el plátano y la
zanahoria en rodajas un poco gruesas.
 El niño deberá insertarlas en el palo para brocheta, en el orden que el
prefiera, incorporando las uvas .
 Conforme se vayan fijando, el docente deberá preguntarle al infante las
características cualitativas que ve en él, haciendo hincapié en los
beneficios que proporciona.

8.  Por último el niño cubrirá de chocolate la brocheta y estará listo para su
consumo.
Actividades de cierre:
 Para concluir el niño pondrá en practica los aprendizajes adquiridos por
medio de juego “ Farm Heroes Saga”, donde tendrá que agrupar las
distintas figuras que se aparecerán en pantalla, de acuerdo a sus
características iguales.
• Forma hileras verticales o
horizontales con figuras
iguales, hasta juntar la
cantidad solicitada.
¿CÓMO
JUGAR?

9. Recursos
tecnológicos, ya
sea computadora,
celular o Ipad, para
cada uno de los
niños.
Internet disponible
en cualquier de los
aparatos
tecnológicos.

10.  INFORMACIÓN
Illinois., U. d. (2017). Reflexionando sobre los alimentos. Obtenido de
http://extension.illinois.edu/foodforthought_sp/0108.html
López., A. (2002). Uptodown. Obtenido de https://www.uptodown.com/aboutus/uptodown
IMÁGENES
Imagen obtenida de
https://www.google.com.mx/search?q=farm+heroes+saga&rlz=1C1AOHY_esMX708MX708&source=lnms&tbm
=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj2sPe9ndDSAhVBxoMKHYNEAw4Q_AUIBigB&biw=1280&bih=709#imgrc=6rDpud
OF3aoMJM:
Imagen obtenida de
https://www.google.com.mx/search?q=farm+heroes+saga&rlz=1C1AOHY_esMX708MX708&source=lnms&tbm
=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj2sPe9ndDSAhVBxoMKHYNEAw4Q_AUIBigB&biw=1280&bih=709#imgrc=jtuuxO9
GRWeLPM:
Imagen obtenida de
https://www.google.com.mx/search?q=farm+heroes+saga&rlz=1C1AOHY_esMX708MX708&source=lnms&tbm
=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj2sPe9ndDSAhVBxoMKHYNEAw4Q_AUIBigB&biw=1280&bih=709#tbm=isch&q=a
paratos+tecnologicos+animados&*&imgrc=Pyyvk2cxd_CBfM:
Imagen obtenida de
https://www.google.com.mx/search?q=farm+heroes+saga&rlz=1C1AOHY_esMX708MX708&source=lnms&tbm
=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj2sPe9ndDSAhVBxoMKHYNEAw4Q_AUIBigB&biw=1280&bih=709#imgrc=rnxpB2
np0O5_fM: