Análisis sobre el presente y futuro de la Formación en el ámbito laboral, según las metodologías presencial u online.

1. I N T E G R A N T E S :
A L M A C O L L A D O S Á N C H E Z
J U A N J O S E L O Z A N O I G L E S I A S
V A L E R I A N O S Á N C H E Z A B E L L Á N
M I R E Y A T E J A D A M E D I N A
1
Por "La banda del Patio"

2. 2
1. Introducción
2. Mapa Conceptual
3. Objetivos
4. Metodología
5. Definición formal Vertiente Presencial y Online
6. Comparación en base a Datos con Gráficos
7. Hacia dónde se dirige la Formación
8. Conclusiones
9. Bibliografía y Webgrafía

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Las tecnologías han ido evolucionando en el ámbito laboral.
Podemos observar los nuevos empleos, divididos en:
 Presencial
 Online
Hablaremos de:
1. La comparación entre el tipo de colaboración que supone la
formación Presencial y Online.
2. Ventajas y desventajas.
3. Hacia dónde se dirige la formación en el futuro.

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5. 5
Para ello, con toda la información recopilada, llevaremos a cabo un
proceso de análisis y así poder dar respuesta a nuestra pregunta,
comprobaremos si la apuesta general se decanta por un tipo u
otro de formación, apoyándonos también en diferentes estudios
cuantitativos de la red y en propios.
Analizar a través de la red como se ha
contestado nuestra pregunta: ¿Formación
Presencial o Formación Online en el Ámbito
Laboral?
También pretendemos analizar cómo
ve la red el futuro de la formación.

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A través de búsquedas en la red y nuestra propias
experiencias y opiniones, compartidas a través del debate,
planteamos las siguientes premisas:
 Hace 10 años, no existía la web ni redes sociales, ni tampoco los
trabajos como el marketing digital, e-commerce, mobile, apps,
diseño, desarrollo web, etc.
 Hace 5 años no existían los smartphones, y
 Hace 3, no habían tablets…
En la actualidad vivimos con diversas herramientas y nuevas formas de
trabajar adaptándose al nuevo entorno digital. Hay una auténtica revolución
Facebook, Twitter, skype, linkedin, instagram, ereader, Wikipedia, email, streaming,
whatsapp, blogs, line, tablets, foursquare, podcast, etc.

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En la red encontramos numerosas definiciones sobre Formación.
De David Ausubel (1970) obtenemos el término Aprendizaje Significativo, tratando de conseguir un
aprendizaje real en el que el sujeto relaciona nuevas adquisiciones con los conocimientos y experiencias
previos.
No podremos aprender si no somos capaces de modificar, de reestructurar lo que ya sabíamos.
Dentro de nuestro Proyecto (ámbito laboral) nos encontramos con:
 Formación Continua: Destinada a mejorar los conceptos, procedimientos y actitudes que tienen los
trabajadores en su entorno profesional, favoreciendo por tanto la actividad productiva. (Llamada por
muchos autores reciclaje)
 Formación de Nueva Operativa o Producto: Destinada a aprender nuevos productos y habilidades
(gestión de conflictos, motivación), herramientas…

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Dentro de nuestro Proyecto, viendo la amplitud de los diferentes conceptos, vimos la necesidad de
delimitar nuestro ámbito de actuación, por lo que decidimos estructurar nuestro proyecto en base a
dos modalidades de formación: la Formación Presencial y la Formación Online
•Habitualmente impartida en un sitio
destinado a formación con recursos
habilitados para ello, puede ser un
aula, taller o formaciones en ámbitos
más abiertos...). Cuenta con un
profesor - tutor que se encuentra en
el mismo lugar que el alumnado y es
la forma más tradicional de
formación.
FORMACIÓN
PRESENCIAL
•La formación que utiliza como medio para
transmitir los conocimientos, los recursos
tecnológicos: internet, corro electrónico,
intranet (hay muchas empresas con intranets
corporativas) y otros medios o aplicaciones
tanto como otras existentes en el mercado
según las necesidades de la empresa Es
decir, tendríamos la base de la formación
presencial más tradicional, unida a la
integración de las nuevas tecnologías.
FORMACIÓN
ONLINE

9. 3- Ventajas de la formación presencial y online
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Comparamos algunos aspectos de la Formación Presencial y Online en el ámbito Laboral/Empresarial. Se
trata de 403 encuestas telefónicas (de 15 minutos) realizadas a empresarios/as y responsables de RR.HH.
Metodología cuantitativa
Los aspectos seleccionados para realizar la comparativa son:
1- Adquisición de conocimientos.
2- Desempeño del puesto de trabajo.

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Hemos observado un una revolución de “adaptación tecnológica”, siendo
conscientes de las necesidades del ser humano en el ámbito laboral.
Probablemente dentro de un tiempo podremos encontrar en nuestro día a día, la
robótica como “persona/empleado”; en pocos años podrán sustituirnos en muchos
aspectos.
¿Cómo podrán controlar que la inversión que hacen en plataformas digitales,
herramientas, tiempo etc. sea beneficiosa para las empresas?
Debemos saber adaptarnos para poder evolucionar con las nuevas tecnologías y su
uso en el mundo laboral.

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El objetivo principal del proyecto era contestar a nuestra pregunta ¿Formación Presencial o Formación Online en el
Ámbito Laboral?
En este Proyecto hemos intentado buscar causas y explicaciones a cómo el modelo de formación empresarial a
través de la metodología on-line está avanzando sobre el presencial, lo vemos a nuestro alrededor, en
nuestro trabajo, en nuestro entorno… Hemos encontrado las variables y factores que confirman que está
cambiando nuestra forma de aprender y de ver el mundo.
A través de una búsqueda en webs y de acceder a diferentes estudios que hemos analizado hemos podido
confirmar este cambio y de momento las empresas se decantan aún por la Formación Presencial aunque se
muestran abiertas a la Online.
Aunque intentamos adelantarnos al futuro, el mundo de la empresa y concretamente el de su formación,
avanza vertiginosamente, sin que podamos asegurar hacia dónde nos conduce el futuro.

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IMAGEN INTRODUCCIÓN:
https://www.google.es/search?q=DIBUJO+DE+INTRODUCCI%C3%93N&espv=2&biw=727&bih=432&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahU
KEwiGp5vJlM3MAhUBvRoKHUGGD7EQ_AUIBigB#imgrc=ISeN-l5OKAbblM%3A
IMAGEN HACIA DÓNDE SE DIRIGE LA
FORMACIÓNhttps://www.google.es/search?q=el+futuro+en+empresas&espv=2&biw=888&bih=478&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKE
wi1iPLMpM3MAhUDthoKHQScDvIQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgdii=alJQr0GhZp4cwM%3A%3BalJQr0GhZp4cwM%3A%3B_mi7CoGksMF1BM%3
A&imgrc=alJQr0GhZp4cwM%3A
IMAGEN BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA:
https://www.google.es/search?q=dibujo+bibliografia&espv=2&biw=888&bih=478&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjPt8POms3MAh
WEXRoKHUg9B70Q_AUIBigB&dpr=0.9#tbm=isch&q=dibujo+bibliografia+y+webgraf%C3%ADa&imgrc=ogoY69FhsHna-M%3A
IMAGEN METODOLOGÍA 1:
https://www.google.es/search?q=metodolog%C3%ADa+empresarial&espv=2&biw=888&bih=527&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi
G9sOQz9fMAhWE2xoKHfA8DuoQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgdii=GZ8VYlOuYd4_jM%3A%3BGZ8VYlOuYd4_jM%3A%3Bc8FkdqzayHByHM%3
A&imgrc=GZ8VYlOuYd4_jM%3A
IMAGEN METODOLOGÍA 2:
https://www.google.es/search?q=Facebook,+Twitter,+skype,+linkedin,+instagram,+ereader,+Wikipedia,+email,+streaming,+whatsapp,+blogs,+line,+ta
blets,+foursquare,+podcast&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiBhYDF09fMAhWB6xoKHd68CecQ_AUIBygB&biw=888&bih=527&d
pr=0.9#tbm=isch&q=herramientas+tecnol%C3%B3gicas&imgrc=b08hc18DqQC5PM%3A
IMÁGENES DEFINICIÓN FORMAL: VERTIENTE PRESENCIAL Y ONLINE: (2016). 123RF Stock Photos. Recuperado 15 de mayo de 2016,
de http://es.123rf.com (varias fotos)
IMAGEN COMPARACIÓN EN BASE A DATOS CON GRÁFICOS y CONCLUSIONES: (2016). Recuperado 5 de mayo
dehttp://www.expansion.com/economiadigital/companias/2016/02/01/56afac33ca47413f508b4662.html
WEBGRAFÍA
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educacion-virtual-el-futuro-de-la-ensenanza-presencial/
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distancia. http://www.agenciasinc.es/Entrevistas/Vamos-hacia-una-simbiosis-entre-formacion-presencial-y-formacion-a-distancia
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.https://www.youtube.com/watch?v=hL83b82FfNY