SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
1
MIRIAM GONZÁLEZ PALOMO 2º MAGISTERIO B
PRÁCTICAS CULTURA Y PEDAGOGÍA AUDIOVISUAL
(EXPRESIÓN PEDAGÓGICA)
PRÁCTICA 1A:
A) Práctica del modulo 1 de la asignatura: Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen:
Análisis y lectura de imágenes aportadas por el alumno.
- TALLER DE ALFABETIZACIÓN EN EL LENGUAJE DE LA IMAGEN: ANÁLISIS Y LECTURA
DE IMÁGENES APORTADAS POR EL ALUMNO.
PRIMERA FOTOGRAFÍA
El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en el centro de la
fotografía, donde se unen las tres cabezas.
Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que
se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de
quietud.
En cuanto al formato de la imagen podemos decir que es cuadrado. Y en lo referente al plano , se trata
de un plano americano con una angulación Nadir.
El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce un claroscuro. Contraste del azul claro del cielo
con lo oscuro de las figuras humanas (Empleando colores fríos).
Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 8, fotografías en color.
2
SEGUNDA FOTOGRAFÍA
El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en la esquina
superior izquierda , inferior derecha y centro del plano, ya que es donde se centra el color más claro de
la fotografía y donde se centran las miradas.
Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que
se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de
quietud.
En cuanto al formato de la imagen podemos decir que es cuadrado. Y en lo referente al plano, se trata
de un plano general con una angulación inclinada.
El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce una luz plana con colores fríos y cálidos.
Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 8, fotografías en color.
El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en la centro de la
imagen, donde se encuentran las
Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que
se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de
quietud.
En cuanto al formato de la imagen podemos decir que es largo. Y en lo referente al plano, se trata de un
plano general largo con una angulación de contrapicado.
El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce un claroscuro con colores fríos para resaltar la
profundidad de la foto.
Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 7, fotografías en blanco y negro.
TERCERA FOTOGRAFÍA
El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en la centro de la
imagen, donde se encuentran las dos figuras humanas
Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que
se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de
de la imagen podemos decir que es largo. Y en lo referente al plano, se trata de un
plano general largo con una angulación de contrapicado.
El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce un claroscuro con colores fríos para resaltar la
Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 7, fotografías en blanco y negro.
3
El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en la centro de la
Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que
se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de
de la imagen podemos decir que es largo. Y en lo referente al plano, se trata de un
El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce un claroscuro con colores fríos para resaltar la
Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 7, fotografías en blanco y negro.
4
- EL ALUMNO PRESENTARÁ UNA IMAGEN PERSONAL COMENTADA SIGUIENDO LOS
CRITERIOS SEGUIDOS TANTO A NIVEL DENOTATIVO COMO CONNOTATIVO.
 ANÁLISIS DENOTATIVO
ELEMENTOS DE LA IMAGEN:
El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en la centro de la
imagen, donde se centra el color más llamativo.
Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que
se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de
quietud.
En cuanto al formato de la imagen podemos decir que es cuadrado. Y en lo referente al plano, se trata
de un plano medio con una angulación normal.
El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce una luz plana con colores fríos para resaltar la
profundidad de la foto.
Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 7, fotografías en blanco y negro. Además es
Redundante, la imagen es forzada a ser así, no es original.
 ANÁLISIS CONNOTATIVO
Esta imagen muestra un gran sentimiento de nostalgia, se podría decir que echa de menos algo que
simplemente haya releído en el diario que sostiene en su mano izquierda y este recordando aquellos
momentos felices o tristes que pueden ser tanto amorosos, familiares o simplemente de amistad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (9)

Trabajo practico nº6
Trabajo practico nº6Trabajo practico nº6
Trabajo practico nº6
 
Trabajo practico nº6
Trabajo practico nº6Trabajo practico nº6
Trabajo practico nº6
 
Análisis imagen josé antonio herrero
Análisis imagen josé antonio herreroAnálisis imagen josé antonio herrero
Análisis imagen josé antonio herrero
 
IMAGEN FIJA
IMAGEN FIJAIMAGEN FIJA
IMAGEN FIJA
 
Consejos Compositivos
Consejos CompositivosConsejos Compositivos
Consejos Compositivos
 
Composición fotográfica básica
Composición fotográfica básicaComposición fotográfica básica
Composición fotográfica básica
 
presentacion
presentacionpresentacion
presentacion
 
presentacion
presentacionpresentacion
presentacion
 
Análisis de una imagen
Análisis de una imagenAnálisis de una imagen
Análisis de una imagen
 

Similar a Practicas dia 9 de enero pdf

Leyes de la perspectiva
Leyes de la perspectivaLeyes de la perspectiva
Leyes de la perspectivaËliana Polo
 
Leyes de la perspectiva
Leyes de la perspectivaLeyes de la perspectiva
Leyes de la perspectivaËliana Polo
 
12 reglas de composición fotográfica
12 reglas de composición fotográfica12 reglas de composición fotográfica
12 reglas de composición fotográficasantiagobernabe
 
Leyes fotografia (1)
Leyes fotografia (1)Leyes fotografia (1)
Leyes fotografia (1)andiver
 
Las 13 reglas de composición fotográfica fundamentales
Las 13 reglas de composición fotográfica fundamentalesLas 13 reglas de composición fotográfica fundamentales
Las 13 reglas de composición fotográfica fundamentalesFidel Escalante-Claudio
 
13 reglas para buenas fotos
13 reglas para buenas fotos 13 reglas para buenas fotos
13 reglas para buenas fotos periodista812
 
Las reglas de composición fotográfica
Las reglas de composición fotográficaLas reglas de composición fotográfica
Las reglas de composición fotográficapedagogiameso_2013
 
FOTOGRAFIA Y ARTE.docx
FOTOGRAFIA Y ARTE.docxFOTOGRAFIA Y ARTE.docx
FOTOGRAFIA Y ARTE.docxNataRomero3
 
Elementos compositivos de la fotografía
Elementos compositivos de la fotografíaElementos compositivos de la fotografía
Elementos compositivos de la fotografíaAniCald
 
Folleto proxecta
Folleto proxectaFolleto proxecta
Folleto proxectamagazeeh
 
Elementos de composición
Elementos de composiciónElementos de composición
Elementos de composiciónRicardo Molano
 
Fotografía Publicitaria
Fotografía PublicitariaFotografía Publicitaria
Fotografía PublicitariaGrupo Boneta
 

Similar a Practicas dia 9 de enero pdf (20)

Leyes de la perspectiva
Leyes de la perspectivaLeyes de la perspectiva
Leyes de la perspectiva
 
Leyes de la perspectiva
Leyes de la perspectivaLeyes de la perspectiva
Leyes de la perspectiva
 
12 reglas de composición fotográfica
12 reglas de composición fotográfica12 reglas de composición fotográfica
12 reglas de composición fotográfica
 
Leyes fotografia (1)
Leyes fotografia (1)Leyes fotografia (1)
Leyes fotografia (1)
 
Las 13 reglas de composición fotográfica fundamentales
Las 13 reglas de composición fotográfica fundamentalesLas 13 reglas de composición fotográfica fundamentales
Las 13 reglas de composición fotográfica fundamentales
 
13 reglas para buenas fotos
13 reglas para buenas fotos 13 reglas para buenas fotos
13 reglas para buenas fotos
 
Reglas d la fotografia
Reglas d la fotografiaReglas d la fotografia
Reglas d la fotografia
 
Tarea 5
Tarea 5Tarea 5
Tarea 5
 
Las reglas de composición fotográfica
Las reglas de composición fotográficaLas reglas de composición fotográfica
Las reglas de composición fotográfica
 
Fotografia
FotografiaFotografia
Fotografia
 
Composicion
ComposicionComposicion
Composicion
 
La Composición FotográFica
La Composición FotográFicaLa Composición FotográFica
La Composición FotográFica
 
La guia-definitiva-de-la-composicion-d zoom
La guia-definitiva-de-la-composicion-d zoomLa guia-definitiva-de-la-composicion-d zoom
La guia-definitiva-de-la-composicion-d zoom
 
FOTOGRAFIA Y ARTE.docx
FOTOGRAFIA Y ARTE.docxFOTOGRAFIA Y ARTE.docx
FOTOGRAFIA Y ARTE.docx
 
Elementos compositivos de la fotografía
Elementos compositivos de la fotografíaElementos compositivos de la fotografía
Elementos compositivos de la fotografía
 
Folleto proxecta
Folleto proxectaFolleto proxecta
Folleto proxecta
 
13 reglas de la fotografía
13 reglas de la fotografía13 reglas de la fotografía
13 reglas de la fotografía
 
Leyes de composicion
Leyes de composicionLeyes de composicion
Leyes de composicion
 
Elementos de composición
Elementos de composiciónElementos de composición
Elementos de composición
 
Fotografía Publicitaria
Fotografía PublicitariaFotografía Publicitaria
Fotografía Publicitaria
 

Más de Miriam González Palomo (10)

Los animales vertebrados e invertebrados.
Los animales vertebrados e invertebrados.Los animales vertebrados e invertebrados.
Los animales vertebrados e invertebrados.
 
Pp realidad virtual (1)
Pp realidad virtual (1)Pp realidad virtual (1)
Pp realidad virtual (1)
 
Trabajo educacion y sociedad
Trabajo educacion y sociedadTrabajo educacion y sociedad
Trabajo educacion y sociedad
 
Eso dificil
Eso dificilEso dificil
Eso dificil
 
Familia%5 c la participacion de padres y madres
Familia%5 c la participacion de padres y madresFamilia%5 c la participacion de padres y madres
Familia%5 c la participacion de padres y madres
 
Trabajo tendencias
Trabajo tendenciasTrabajo tendencias
Trabajo tendencias
 
Encuesta sobre la actual polémica de los deberes
Encuesta sobre la actual polémica de los deberesEncuesta sobre la actual polémica de los deberes
Encuesta sobre la actual polémica de los deberes
 
Tendencias poster
Tendencias posterTendencias poster
Tendencias poster
 
Historia educativa de mi familia
Historia educativa de mi familiaHistoria educativa de mi familia
Historia educativa de mi familia
 
Informe tendencias
Informe tendenciasInforme tendencias
Informe tendencias
 

Último

c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Practicas dia 9 de enero pdf

  • 1. 1 MIRIAM GONZÁLEZ PALOMO 2º MAGISTERIO B PRÁCTICAS CULTURA Y PEDAGOGÍA AUDIOVISUAL (EXPRESIÓN PEDAGÓGICA) PRÁCTICA 1A: A) Práctica del modulo 1 de la asignatura: Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen: Análisis y lectura de imágenes aportadas por el alumno. - TALLER DE ALFABETIZACIÓN EN EL LENGUAJE DE LA IMAGEN: ANÁLISIS Y LECTURA DE IMÁGENES APORTADAS POR EL ALUMNO. PRIMERA FOTOGRAFÍA El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en el centro de la fotografía, donde se unen las tres cabezas. Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de quietud. En cuanto al formato de la imagen podemos decir que es cuadrado. Y en lo referente al plano , se trata de un plano americano con una angulación Nadir. El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce un claroscuro. Contraste del azul claro del cielo con lo oscuro de las figuras humanas (Empleando colores fríos). Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 8, fotografías en color.
  • 2. 2 SEGUNDA FOTOGRAFÍA El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en la esquina superior izquierda , inferior derecha y centro del plano, ya que es donde se centra el color más claro de la fotografía y donde se centran las miradas. Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de quietud. En cuanto al formato de la imagen podemos decir que es cuadrado. Y en lo referente al plano, se trata de un plano general con una angulación inclinada. El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce una luz plana con colores fríos y cálidos. Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 8, fotografías en color.
  • 3. El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en la centro de la imagen, donde se encuentran las Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de quietud. En cuanto al formato de la imagen podemos decir que es largo. Y en lo referente al plano, se trata de un plano general largo con una angulación de contrapicado. El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce un claroscuro con colores fríos para resaltar la profundidad de la foto. Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 7, fotografías en blanco y negro. TERCERA FOTOGRAFÍA El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en la centro de la imagen, donde se encuentran las dos figuras humanas Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de de la imagen podemos decir que es largo. Y en lo referente al plano, se trata de un plano general largo con una angulación de contrapicado. El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce un claroscuro con colores fríos para resaltar la Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 7, fotografías en blanco y negro. 3 El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en la centro de la Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de de la imagen podemos decir que es largo. Y en lo referente al plano, se trata de un El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce un claroscuro con colores fríos para resaltar la Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 7, fotografías en blanco y negro.
  • 4. 4 - EL ALUMNO PRESENTARÁ UNA IMAGEN PERSONAL COMENTADA SIGUIENDO LOS CRITERIOS SEGUIDOS TANTO A NIVEL DENOTATIVO COMO CONNOTATIVO.  ANÁLISIS DENOTATIVO ELEMENTOS DE LA IMAGEN: El punto fuerza la atención de la mirada y en este caso el punto de visión se encuentra en la centro de la imagen, donde se centra el color más llamativo. Las líneas que aparecen en esta fotografía podemos decir que se tratan de líneas de movimiento ya que se emplean líneas oblicuas que dan lugar a que las figuras se están moviendo y no están en un estado de quietud. En cuanto al formato de la imagen podemos decir que es cuadrado. Y en lo referente al plano, se trata de un plano medio con una angulación normal. El elemento de la imagen, la luz, en este caso se produce una luz plana con colores fríos para resaltar la profundidad de la foto. Por último, el grado de iconicidad de la imagen es de 7, fotografías en blanco y negro. Además es Redundante, la imagen es forzada a ser así, no es original.  ANÁLISIS CONNOTATIVO Esta imagen muestra un gran sentimiento de nostalgia, se podría decir que echa de menos algo que simplemente haya releído en el diario que sostiene en su mano izquierda y este recordando aquellos momentos felices o tristes que pueden ser tanto amorosos, familiares o simplemente de amistad.