póster

1. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
DE LA EDUCACIÓN: PEDAGOGÍA
Palabras clave: Pedagogía, Conocimiento Científico, Educación, Evolución, Perspectivas, Sarramona, Teoría.
Introducción:
Trataremos las perspectivas
que tienen los autores
acerca del conocimiento
científico de la educación,
así como el concepto de
teoría de la educación, con
sus tipos, además de
enfocarnos
en el ámbito de la
pedagogía.
Tanto BUNGE como
SARRAMONA defienden que la
educación puede y
debe ser objeto de
conocimiento especulativo.
- La educación como
tarea práctica
- La educación como
tarea especulativa
- La educación como
tarea normativa.
Dimensiones según Sarramona.
TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN:
Teorías científicas subalternadas.
Teorías científicas explicativas.
Teorías científicas comprensivas.
Teorías científicas descriptivas.
Teorías axiológicas
ENFOQUES DE LA PEDAGOGÍA:
La pedagogía como filosofía.
La pedagogía como ciencia.
La pedagogía como técnica.
La pedagogía como saber teórico.
Conclusión:
Conflicto vivido desde
hace años entre las
opciones de
considerar o no la
educación como una
ciencia.
Código BIDI Video.
BIBLIOGRAFÍA:
Código BIDI informe.
Cristina Almoguera, María
Cuadros, Miriam González y
Sara López.