Diapositivas de una clase a niños de 4 años, para familiarizar con animales de la granja

1. LOS ANIMALES DE LA GRANJA
Mgst. María Isabel Sigüenza

2. ¿SUS ESTUDIANTES CUMPLIERON CON EL OBJETIVO?
JUSTIFIQUE SU RESPUESTA.
Mis estudiantes no cumplieron con
los objetivos planteados, lo que
pudieron hacer es mirar el video
de: Adivina, adivina, cuál es el
animal, no pude implementar más
debido a que los niños están en
etapa de adaptación en la cual
se realizan otras actividades
lúdicas más no académicas.

3. ¿Cuáles fueron las debilidades y fortalezas de cada componente de su Webquest?
COMPONENTE DEBILIDADES FORTALEZAS
Introducción Los niños no pudieron leer de que se trata
el trabajo que realizaron.
Tarea Los niños no pudieron realizar la tarea
propuesta ya que desconocen el uso del
Power point debido a su desconocimiento
de la lecto-escritura.
Las tareas propuestas son fáciles de
realizarlas ya que los recursos les orientan
en la misma.
Procesos Los procesos tienen una secuencia
correcta; sin embargo los niños no
pudieron aplicarla por las razones
mencionadas anteriormente.
Los procesos están plasmados muy
detalladamente para poder realizar la
tarea como se espera.
Recursos No se pudo aplicar los juegos ya que los
niños aún no tienen contacto con la
tecnología dentro de la Institución.
Se presentaron videos acorde a la edad
cronológica de los niños con lo que se
pudo interactuar.
Evaluación Fue imposible aplicarla a los niños.
Conclusión La conclusión fue redactada en un
supuesto de que el webquest ha sido
aplicado a los niños obteniendo los
resultados esperados.
La conclusión está claramente redactada,
dando la información respectiva del
trabajo realizado.

4. ¿POR QUÉ CREE QUE FUNCIONÓ O NO FUNCIONÓ
SU INNOVACIÓN?
Personalmente considero que mi innovación
funcionó en un 10%, el otro 90% ha sido fallido
debido a que es un tema complejo para niños
de 4 años debido a que no saben leer ni
escribir, y las tareas que se plantearon fueron
visualizadas para niños que ya han
interiorizado la lecto-escritura.

5. ¿CUÁLES FACTORES INFLUYERON PARA EL ÉXITO O
DIFICULTARON EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?
Lo que considero un éxito fue que los
niños ya tenían un aprendizaje previo
sobre los animales de la granja, muchos
de ellos conocían y podían emitir los
sonidos onomatopéyicos y describir a
algunos animales; sin embargo en las
preguntas planteadas no se pudieron
interiorizar, analizar, reflexionar, ya que
los niños debido a su edad cronológica
no están en la capacidad de hacerlo y
medir los beneficios o consecuencias de
lo mismo.

6. ¿QUÉ CAMBIARÍA PARA MEJORAR SU IMPLEMENTACIÓN
UNA PRÓXIMA VEZ?. JUSTIFIQUE SU RESPUESTA.
Personalmente me gustaría mucho ser capacitada en
Webquest para niños de nivel inicial, de seguro el
proceso es diferente y el trabajo ha de ser
conjuntamente con los padres de familia. La
elaboración de el Webquest que he aprendido en
este módulo no lo aplicaré con mis niños ya que no lo
considero viable debido a su edad cronológica.