1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
TEMA: GENESIS DE LAS TICS,
INTERNET, SOCIALIZAR EL
CONOCIMIENTO Y EFECTOS DE LAS
TICS
INTEGRANTES:
ERIKA CANGAS
PABLO GUANOLUISA
MICHELLE ROMERO

2. TRANSMITEN MENSAJES DE UNA
PERSONA A OTRA. LAS SOCIEDADES,
DESDE SUS INICIOS, SE HAN
DESARROLLADO EN GRAN MEDIDA
DEBIDO A ESA HABILIDAD QUE EL
HOMBRE TIENE DE TRANSMITIR SUS
INTENCIONES, DESEOS,
SENTIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS.

3. TRANSMITIR UN MENSAJE SON MUY
VARIADAS, Y HAN EVOLUCIONADO A
LO LARGO DE MILLONES DE AÑOS.
LA MANERA MÁS INCIPIENTE DE
COMUNICACIÓN FUERON LOS
GESTOS Y GRUÑIDOS UTILIZADOS
POR NUESTROS CONGÉNERES EN
EL PALEOLÍTICO.

4. DESPUÉS EL HOMBRE LOGRÓ ARTICULAR
LAS PALABRAS ORIGINANDO ASI EL
LENGUAJE HABLADO.
LOS HOMBRES DE CRO-MAGNON
GRABARON EN HUESO LOS PRIMEROS
SIGNOS, QUE DIERON ORIGEN A LA
MEMORIA GRÁFICA, ANTECEDENTE DE LA
PALABRA ESCRITA, CONSTITUYÉNDOSE
COMO UN MEDIO PARA ALMACENAR
INFORMACIÓN.

5. LAS POSIBILIDADES DE RECIBIR
INFORMACIÓN DE MANERA MÁS
PERSONALIZADA Y RÁPIDA SE CUMPLEN
AL ESTABLECERSE COMO SERVICIO
PÚBLICO EL CORREO POSTAL EN 1518.

6. REVOLUCIONÓ LA COMUNICACIÓN E HIZO
POSIBLE LA REPRODUCCIÓN MÁS
EFICIENTE DE TEXTOS QUE PERMITIERON
COMPARTIR EL CONOCIMIENTO Y
TRASCENDER EL TIEMPO Y EL ESPACIO, ASÍ
COMO DIVULGAR INFORMACIÓN A UNA
VELOCIDAD JAMÁS ALCANZADA ANTES POR
LA HUMANIDAD.

7. NO TARDARON EN APARECER PUBLICACIONES
REGULARES, IDEADAS A PARTIR DEL AFÁN DE
ESTAR AL DÍA:
LA PRENSA.

8. LAS COMUNICACIONES A DISTANCIA DIERAN
UN GRAN SALTO.
EN 1835 SURGE EL CÓDIGO MORSE, QUE
PROPORCIONÓ LA BASE PARA EL
DESARROLLO DEL CÓDIGO BINARIO DANDO
PASO PARA QUE EN 1837 SE DESARROLLARA
EL TELÉGRAFO.
EN1876, SE PATENTÓ UN APARATO QUE
REVOLUCIONARÍA LAS TECNOLOGÍAS DE
COMUNICACIÓN: EL TELÉFONO.

9. NECESIDAD DE AMPLIAR Y DIFUNDIR
MENSAJES A MÁS PERSONAS. SE
CREARON LOS PRIMEROS MEDIOS
IMPRESOS Y DE TELECOMUNICACIÓN LOS
CUALES AÚN PERMANECEN POR SU
TRASCENDENCIA HISTÓRICA Y FUNCIONAL
OTROS DE ORDEN MASIVO, DIRIGIDOS A
PÚBLICOS VASTOS Y HETEROGÉNEOS

10. ESTOS MEDIOS MARCAN EL SALTO DE
LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL A
LA DE MASAS Y QUE EN ADICIÓN A LA
PRENSA SON: RADIO, TELEVISIÓN, CINE,
ETC.

11. EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, EL USO DE LAS
LLAMADAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC),
QUE ENGLOBAN A LA PRENSA, LA
RADIO, LA TELEVISIÓN, EL CINE Y LA
RED MUNDIAL; SE HA INCREMENTADO.

12. EN ESPECIAL CABE DESTACAR EL
EXPLOSIVO DESARROLLO DE LA
INTERNET QUE PERMITE
COMUNICACIÓN DIFERIDA O EN
TIEMPO REAL Y ES UN SERVICIO MÁS
QUE OFRECE LA WORLD WIDE WEB.

13. ESTA RED INTERCONECTA SITIOS QUE
OFRECEN INFORMACIÓN DE TODO
TIPO, QUE SE PUEDEN CONSULTAR
DESDE CUALQUIER COMPUTADORA CON
ACCESO, LAS 24 HORAS DEL DÍA, LOS 365
DÍAS DEL AÑO.

14. APORTAN UN FLUJO ININTERRUMPIDO
DE INFORMACIÓN, ESENCIAL PARA
NUESTRO SISTEMA POLÍTICO, PARA
NUESTRAS INSTITUCIONES
ECONÓMICAS, Y EN MUCHOS CASOS
PARA LOS ESTILOS DE VIDA COTIDIANA
DE CADA UNO DE NOSOTROS.

15. POSIBILIDAD DE HACERLOS
LLEGAR A DISTANCIA A TRAVÉS
DE: FIBRA
ÓPTICA, SATÉLITES, ETC.

16. INTERNET
Internet es una red integrada
por miles de redes y
computadoras interconectadas
en todo el mundo mediante
cables y señales de
telecomunicaciones, que
utilizan una tecnología común
para la transferencia de datos.

17. HISTORIA
Después de la Segunda Guerra Mundial
comenzó un período denominado Guerra
Fría, en el cual los países se dividieron en dos
bloques en constante pugna por militarizarse
y conquistar espacios dentro y fuera del
planeta. Por un lado, Estados Unidos y sus
aliados en América y Europa y, por el otro, la
Unión de Repúblicas Soviéticas Socialistas
(URSS) y sus aliados comunistas en otros
continentes.

18. HISTORIA
En 1958 suceden dos importantes
eventos : Rusia lanza su primer satélite
artificial, el Sputnik, y el Departamento
de Defensa de los Estados Unidos crea la
Advanced Research Projects Agency
(ARPA), con la idea de hacer de ese país
un líder en tecnología militar. Esta
agencia posteriormente se llamaría
DARPA.

19. HISTORIA
DARPA se inicia como un proyecto de
comunicaciones de la Defensa de los Estados
Unidos. La idea era construir un sistema global de
comunicaciones que pudiera subsistir a pesar de un
ataque nuclear. Se pretendía que aunque una parte
de la red fuera dañada, debería asegurarse la
comunicación entre los aliados de EUA.

20. World Wide Web
• La World Wide Web es un sistema
distribuidor de información basado en
hipertexto e hipermedia.
• Fue desarrollado en 1990 por un grupo de
investigadores, bajo la dirección de Tim
Berners-Lee, en el Laboratorio Europeo de
Física en Partículas, CERN, ubicado en
Suiza. Ellos definieron los conceptos
HTTP, HTML y URL, que son la trilogía
base para construir, localizar y tener acceso
a las páginas Web en cualquier modo o red
conectados a Internet.

21. World Wide Web
• Las direcciones Web comienzan con las siglas
HTTP que significan Protocolo de Transporte de
HiperTexto. Diseñado como una herramienta para
facilitar la transmisión de documentos
compuestos de texto, gráficos y sonidos.
• HTML (lenguaje de marcado de hipertexto) es el
estándar para el diseño y creación de las páginas
de la Web.
• URL es el nombre del localizador de los recursos
de Internet,Localizador Uniforme de Recursos.

22. IMPACTO
Internet tiene un impacto profundo en el
mundo laboral, el ocio y el conocimiento a
nivel mundial. Gracias a la web, millones de
personas tienen acceso fácil e inmediato a una
cantidad extensa y diversa de información en
línea.
Un ejemplo de esto es el desarrollo y la
distribución de colaboración del software:
GNU, Linux, Mozilla y OpenOffice.org.

23. TAMAÑO
• Internet superficial: Incluye los servicios indexados
por los motores de búsqueda.
• Internet profunda: Incluye el resto de servicios no
indexados como páginas en Flash, páginas
protegidas por contraseña, es decir inaccesibles.

24. TECNOLOGIA
Han avanzado gracias a las nuevas
tecnologías de transmisión de alta
velocidad, como ADSL y
Wireless, se ha logrado unir a las
personas con videoconferencia, ver
imágenes por satélite ,etc

25. SOCIALIZAR EL CONOCIMIENTO
Buscadores,
catalogadores,
Búsqueda, Organización, Recuper creadores de
sumarios, etc.
ación INFORMACION
Correo
Intercambio De Información electrónico,
COMINICACION mensajería en
línea, teléfono,
etc.
Producción De Objetos Sociales
Intranet,
Y Culturales Necesarios Para entornos de
trabajo,
La Continuidad De La Sociedad producción
INTERACCIÓN grupal, etc

26. • Las TIC optimizan o mejoran procesos de
construcción del conocimiento
• Cada nivel supone una diferencia, basada en
la distinción entre dato, información y
conocimiento

27. LA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN Son eficientes para
mejorar las
competencias
SOCIALIZACIÓN DEL relativas a...
CONOCIMIENTO
.. Lo cual se
1. INVESTIGACIÓN traduce en estas
tres grandes rubros
2. TRABAJO EN EQUIPO de actividades
3. PRODUCCIÓN DE
MATERIAL EDUCATIVO

28. TIC Y ÁMBITOS DE LA SOCIALIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
RECURSOS, PROCESOS, SERVICIOS Y HERRAMIENTAS
Procesos y
COMUNICACIÓN
elementos
INFORMACIÓN
INTERACCIÓN
fundamentales
de las TIC que
son integrados
en el proceso
educativo
Tipos de
Competencias,
Habilidades, De CREACIÓN Y
strezas, Conoci SOCIALIZACIÓN DEL
mientos y CONOCIMIENTO
Actitudes
prioritarios para
integrar las TIC
en el proceso
educativo Trabajo
Investigación Producción
colaborativo

29. EFECTOS DE LAS TIS
Las aplicaciones de las nuevas TIC están produciendo grandes
cambios en las sociedades. Entre los efectos producidos tenemos:
Personas consideradas profesionales y culturalmente preparadas
comienzan a sentirse resagadas, extrañas en su propio tiempo.
Algunas piensan que nunca van a poder estar a tono con este
nuevo paradigma.
Se siente preocupación, no obstante, en saber que en lo adelante
y en gran medida vamos a depender de estas tecnologías.
Hay un aumento exponencial del volúmen de información
producida diariamente vs. el que una persona puede asimilar.

30. POR LO ANTES EXPUESTO CONSIDERO QUE:
o No se puede seguir formando profesionales que
siempre fueron "niños
obedientes, receptivos, que esperaban al
profesor en el aula con sus mentes en blanco y
pendiente a que éste transmita informaciones".
o Hay que propiciar el aprendizaje autónomo para
toda la vida, en todo momento y en cualquier
lugar.
Rescatemos a los egresados y a los trabajadores.

31. GRACIAS POR SU
ATENCION….!!!!