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Los recursos de aprendizaje en la web
2.0 en los entornos educativos
JOSÉ MOISÉS COLMENARES HEREDIA
FEBRERO 2016
La Web 2.0 en el ámbito educativo
 Ha sido una transición entre la
Web 1.0, que establecía un
sistema unidireccional entre los
usuarios, los cuales únicamente
ejercían el rol de receptores, y la
Web 1.5 que es la utilización de
páginas dinámicas para la
comunicación.
 Las redes sociales juegan un papel
protagónico y demasiado importante hoy día,
en el desarrollo o transformación de la
educación. El uso de blogs o Weblogs, el uso
de ellas para subir material y la comunicación
que se establece, ofrece demasiadas ventajas
en la organización de las comunidades
virtuales. También, el uso de recursos
multimediales, como fotos, sonidos, videos
etc., hacen que se tengan en cuenta como
actores importantes en el progreso de las
regiones y comunidades, ya que permiten
compartir de forma mas fácil recursos
digitales.
Aprendizaje Colaborativo
Esfuerzo intelectual conjunto realizado por alumnos o alumnos y
maestros. Grupos de estudiantes que trabajan juntos buscando
aprender, comprender o la creación de soluciones.
Conformada por 5 elementos
Una clara interdependencia
positiva
Interacción Rendición de
cuentas y
responsabilidad
individual
Habilidades para
el manejo de
grupos
pequeños
Procesamiento de grupo
Blog o bitácora es un sitio web, frecuentemente actualizado y compuesto por
artículos generalmente breves (llamados post), que se disponen en orden
cronológico inverso.
Es un espacio digital donde uno o varios autores escriben con libertad, mediante una
herramienta de publicación muy sencilla de utilizar.
Los blogs son las herramientas 2.0 más utilizadas en Internet. Se puede decir que
están en todas partes, su estructura ha sido adoptada por los medios convencionales;
sirven para expresar la opinión, los pensamientos y el día a día de millones de
personas, así como para fomentar la participación y el feedback en torno a ellos.
Herramientas Web 2.0 para el aprendizaje
 La wiki es una herramienta muy útil para el
trabajo en equipo y para romper los típicos
"silos" de conocimiento, es decir, las ideas y
know-how fragmentados o aislados entre
distintas personas y unidades de la
organización o de un proyecto.
 La Wiki se ha convertido en la herramienta
de trabajo colaborativo por excelencia por
su gran versatilidad. En la actualidad hay
numerosas empresas que la están
adoptando para diversos fines, como se
explica en el siguiente apartado.
 El microblogging, también conocido como
nanoblogging, es un servicio que permite a sus
usuarios enviar y publicar mensajes breves
(alrededor de 140 caracteres), generalmente de
sólo texto. Las opciones para el envío de los
mensajes varían desde sitios web, a través de SMS,
mensajería instantánea o aplicaciones ad hoc.
 Estas actualizaciones se muestran en la página de
perfil del usuario, y son también enviadas de forma
inmediata a otros usuarios que han elegido la
opción de recibirlas. El usuario origen puede
restringir el envío de estos mensajes sólo a
miembros de su círculo de "amigos", o permitir su
acceso a todos los usuarios, que es la opción por
defecto.
Herramientas Web 2.0 para el aprendizaje
 Red social como una nueva forma de
comunicación, nacida originalmente a
partir de los servicios de mensajería
instantánea, que ha evolucionado
para convertirse en un espacio de
interacción social dentro de
comunidades de usuarios, que
intercambian distintos tipos de
contenidos como fotos, archivos,
aplicaciones, mensajes de texto y
otros.
 La vigilancia tecnológica o
competitiva es un esfuerzo
organizativo que permite captar,
analizar y difundir este cúmulo
desordenado y extenso de
información para, según la selección y
análisis posterior de dicha
información, convertirla en
conocimiento útil para la toma de
decisiones.
Herramientas Web 2.0 para el aprendizaje
 Wikispaces: Crear una, en línea wiki
público de forma gratuita. Esto es ideal
para trabajos en grupo y la colaboración
de clases.
 Documentos: Google Drive y Office Web Apps
(OneDrive), en los cuales podemos subir nuestros
documentos, compartirlos y modificarlos.
 Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay...
Contienen miles de vídeos subidos y compartidos por
los usuarios.
 Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y
compartir las fotos también tenemos la oportunidad
de organizar las fotos con etiquetas, separándolas por
grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar
y guardar aparte las fotos que no queremos publicar.
 Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame ...
Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas
por los usuarios.
 Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive,
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 Presentaciones: Prezzi, Slideshare.
 Plataforma educativa.
Herramientas Web 2.0 para el aprendizaje

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Los recursos de aprendizaje en la web 2 moises

  • 1. Los recursos de aprendizaje en la web 2.0 en los entornos educativos JOSÉ MOISÉS COLMENARES HEREDIA FEBRERO 2016
  • 2. La Web 2.0 en el ámbito educativo  Ha sido una transición entre la Web 1.0, que establecía un sistema unidireccional entre los usuarios, los cuales únicamente ejercían el rol de receptores, y la Web 1.5 que es la utilización de páginas dinámicas para la comunicación.  Las redes sociales juegan un papel protagónico y demasiado importante hoy día, en el desarrollo o transformación de la educación. El uso de blogs o Weblogs, el uso de ellas para subir material y la comunicación que se establece, ofrece demasiadas ventajas en la organización de las comunidades virtuales. También, el uso de recursos multimediales, como fotos, sonidos, videos etc., hacen que se tengan en cuenta como actores importantes en el progreso de las regiones y comunidades, ya que permiten compartir de forma mas fácil recursos digitales.
  • 3. Aprendizaje Colaborativo Esfuerzo intelectual conjunto realizado por alumnos o alumnos y maestros. Grupos de estudiantes que trabajan juntos buscando aprender, comprender o la creación de soluciones. Conformada por 5 elementos Una clara interdependencia positiva Interacción Rendición de cuentas y responsabilidad individual Habilidades para el manejo de grupos pequeños Procesamiento de grupo
  • 4. Blog o bitácora es un sitio web, frecuentemente actualizado y compuesto por artículos generalmente breves (llamados post), que se disponen en orden cronológico inverso. Es un espacio digital donde uno o varios autores escriben con libertad, mediante una herramienta de publicación muy sencilla de utilizar. Los blogs son las herramientas 2.0 más utilizadas en Internet. Se puede decir que están en todas partes, su estructura ha sido adoptada por los medios convencionales; sirven para expresar la opinión, los pensamientos y el día a día de millones de personas, así como para fomentar la participación y el feedback en torno a ellos. Herramientas Web 2.0 para el aprendizaje
  • 5.  La wiki es una herramienta muy útil para el trabajo en equipo y para romper los típicos "silos" de conocimiento, es decir, las ideas y know-how fragmentados o aislados entre distintas personas y unidades de la organización o de un proyecto.  La Wiki se ha convertido en la herramienta de trabajo colaborativo por excelencia por su gran versatilidad. En la actualidad hay numerosas empresas que la están adoptando para diversos fines, como se explica en el siguiente apartado.  El microblogging, también conocido como nanoblogging, es un servicio que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres), generalmente de sólo texto. Las opciones para el envío de los mensajes varían desde sitios web, a través de SMS, mensajería instantánea o aplicaciones ad hoc.  Estas actualizaciones se muestran en la página de perfil del usuario, y son también enviadas de forma inmediata a otros usuarios que han elegido la opción de recibirlas. El usuario origen puede restringir el envío de estos mensajes sólo a miembros de su círculo de "amigos", o permitir su acceso a todos los usuarios, que es la opción por defecto. Herramientas Web 2.0 para el aprendizaje
  • 6.  Red social como una nueva forma de comunicación, nacida originalmente a partir de los servicios de mensajería instantánea, que ha evolucionado para convertirse en un espacio de interacción social dentro de comunidades de usuarios, que intercambian distintos tipos de contenidos como fotos, archivos, aplicaciones, mensajes de texto y otros.  La vigilancia tecnológica o competitiva es un esfuerzo organizativo que permite captar, analizar y difundir este cúmulo desordenado y extenso de información para, según la selección y análisis posterior de dicha información, convertirla en conocimiento útil para la toma de decisiones. Herramientas Web 2.0 para el aprendizaje
  • 7.  Wikispaces: Crear una, en línea wiki público de forma gratuita. Esto es ideal para trabajos en grupo y la colaboración de clases.  Documentos: Google Drive y Office Web Apps (OneDrive), en los cuales podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.  Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de vídeos subidos y compartidos por los usuarios.  Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos también tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, separándolas por grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar y guardar aparte las fotos que no queremos publicar.  Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame ... Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.  Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive  Presentaciones: Prezzi, Slideshare.  Plataforma educativa. Herramientas Web 2.0 para el aprendizaje