Programa licenciatura de derecho

1. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica Multidisciplinaria de los Ríos
Licenciatura en Derecho
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F1522 Derecho Constitucional
Seriación explícita No
Asignatura antecedente Asignatura Subsecuente
Ninguna Garantías Individuales y Sociales
Seriación implícita Si
Conocimientos previos: El alumno deberá haber cursado la asignatura de Teoría del
Estado y Sistemas Jurídicos Contemporáneos.
PROGRAMA DE ESTUDIO
Programa Educativo: Licenciatura en
Derecho
Área de Formación : Sustantiva
Profesional
Derecho Constitucional
Horas Teóricas: 3
Horas Prácticas: 1
Total de Horas: 4
Total de Créditos: 7
Clave: F1522
Tipo: Asignatura
Carácter de la
Asignatura:
Obligatoria
Programa elaborado por:
Fecha de elaboración:
Fecha de última actualización:

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Presentación
La asignatura Derecho Constitucional se ha ubicado en el área de formación sustantiva profesional y se encuentra organizado
en 7 partes medulares: 1) Carátula, contiene datos de identificación; 2) Presentación, menciona los componentes del programa;
3) Objetivo general, indica las competencias a desarrollar como resultado global de cursar la asignatura y se expresa en termino
de lo que podrá hacer el alumno; 4) Contenido temático, se refiere a las unidades de aprendizaje, éstas se integran por el
nombre, el objetivo particular, temas y subtemas que con la desagregación numérica (manejo de dígitos), se observa el
propósito de cada una de las unidades que lo integran, además del resultado de aprendizaje; 5) Metodología de trabajo, incluye
una serie de estrategias de enseñanza-aprendizaje (sugerencias didácticas), que constituyen los métodos y las técnicas que
facilitan la asimilación y la puesta en práctica de los conocimientos, habilidades y aptitudes correspondientes, por parte del
alumno; así como los recursos didácticos; 6) Bibliografía básica y complementaria, igualmente recomienda el uso de fuentes
hemerográficas con tal de que ambas contribuyan al desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad de los alumnos; 7)
Evaluación del aprendizaje, indican el cómo, con qué y cuándo se verificará si se ha alcanzado la competencia, sugiere algunos
instrumentos y técnicas de la evaluación.
Objetivo General
Explicar y analizar el origen, evolución del derecho constitucional. Concepto y partes de la Constitución; principios de la
estructura constitucional; nociones de Soberanía, Estado, Formas de Gobierno, Derechos Humanos y Garantías
Constitucionales.

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Competencias que se desarrollaran en esta asignatura
El alumno desarrollará capacidades de análisis, síntesis, que le permitirán comprender el desarrollo del Derecho
Constitucional a lo largo de nuestros días, aprenderá a tomar decisiones y trabajar de forma colectiva lo que conlleva a
desarrollar en el alumno la cultura del trabajo y el liderazgo.
Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura
Conocerá las bases constitucionales de nuestro país, su origen y evolución, aprenderá a trabajar en equipo y aplicar el
conocimiento adquirido en su entorno profesional, desarrollando una buena comunicación oral y escrita.
Escenario de aprendizaje
Para el desarrollo de este curso el alumno contara con espacios como salón de clases, biblioteca, para realizar sus
investigaciones y desarrollar las unidades además realizará trabajo de campo, eventos como congresos, conferencias y
otros inherentes a la asignatura.
Perfil sugerido del docente
Licenciado en Derecho con experiencia profesional en el ámbito del Derecho Constitucional.

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Contenido Temático
Unidad No.
1 Sociedad, Estado y Derecho
Objetivo particular Examinar el origen, concepto evolución y desarrollo del Derecho Constitucional, mediante el
análisis de las principales teorías y pensamientos jurídicos hasta nuestros días.
Hrs. estimadas
Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de
evaluación
1.1. Sociedad
1.2. Estado
1.2.1. Origen
1.2.2. Normatividad
1.3. Teoría del Derecho
Constitucional y Dogmática del
Derecho Constitucional.
1.4. El derecho constitucional
1.4.1 .Función, clasificación,
origen y formación del Derecho
Constitucional
1.4.2. Objeto y fin del Derecho
Constitucional
1.5 El constitucionalismo
universal
1.6. El Derecho Constitucional
clásico y moderno
1.7 El constitucionalismo
El alumno analizara y
describirá los conceptos de
Sociedad, Estado y Derecho
así como los principios que
sustentan la estructura del
Derecho Constitucional.
Exámenes parciales y
finales, asistencia,
exposición y puntualidad a
clases, elaboración de un
trabajo monográfico, trabajo
de investigación y tareas
fuera de clases a desarrollar,
trabajos grupales.Trabajo en
equipo, prácticas
individuales, prácticas en
parejas, dinámicas grupales,
resolución de problemas,
investigación y ejercicios
prácticos.
Se llevarán a cabo tres tipos
de evaluación: a) evaluación
inicial o diagnostica; b)
evaluación continua o
formativa y c) la evaluación
final o sumativa. La
evaluación tomará en
cuenta: exámenes parciales
y finales, asistencia y
puntualidad a clases,
elaboración de un trabajo
monográfico, trabajo de
investigación y tareas fuera
de clases, participación en
clases, temas a desarrollar,
trabajos grupales.

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mexicano
1.7.1.Las fuentes del derecho
constitucional mexicano
1.8. El Derecho Constitucional
Comparado.
Contenido Temático
Unidad No.
2 Evolución Histórica de la Constitución
Objetivo particular
Conocer del derecho constitucional, su clasificación y las partes de la Constitución, así
como los principios en que se sustenta su estructura.
Hrs. estimadas
Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de
evaluación
1.2 La idea de las Constitución
1.2.1 Concepto de constitución
1.2.2 Concepto y material y
formal de Constitución
1.2.3. Concepto de constitución
1.3 La Constitución de México
1.3.1 La Constitución
mexicana: algunos criterios
clasificadores
1.3.2 Según su formulación
jurídica
El alumno conocerá los
principios Constitucionales; la
génesis de una Constitución,
la supremacía Constitucional.
Exámenes parciales y
finales, asistencia,
exposición y puntualidad a
clases, elaboración de un
trabajo monográfico, trabajo
de investigación y tareas
fuera de clases a desarrollar,
trabajos grupales.Trabajo en
equipo, prácticas
individuales, prácticas en
Se llevarán a cabo tres tipos
de evaluación: a) evaluación
inicial o diagnostica; b)
evaluación continua o
formativa y c) la evaluación
final o sumativa. La
evaluación tomará en
cuenta: exámenes parciales
y finales, asistencia y
puntualidad a clases,
elaboración de un trabajo

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1.3.3. Codificadas y dispersas
1.3.4.Según su reformabilidad
1.3.5. Rígidas y flexibles
1.3.6 Según su origen
1.3.7. Otorgadas
1.3.8. Impuestas
1.3.9. Pactadas
1.3.10. Por voluntad de
soberanía popular
1.4 La supremacía
constitucional y la jerarquía de
las normas
1.5 Las reformas
constitucionales
parejas, dinámicas grupales,
resolución de problemas,
investigación y ejercicios
prácticos.
monográfico, trabajo de
investigación y tareas fuera
de clases, participación en
clases, temas a desarrollar,
trabajos grupales.
Contenido Temático
Unidad No. 3 División de Poderes
Objetivo particular
Hrs. estimadas
Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de
evaluación
3. La soberanía
3.1. Las formas de estado y de
gobierno
Diferenciar las competencias
federales y estatales, clarificar
el concepto de federación,
Exámenes parciales y
finales, asistencia,
exposición y puntualidad a
Se llevarán a cabo tres tipos
de evaluación: a) evaluación
inicial o diagnostica; b)
evaluación continua o

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3.2 El federalismo en México
3.3. La democracia
3.4 La democracia en México
3.5 La división de poderes
3.5.1. El sistema representativo
3.6 La articulación del
federalismo en la Constitución
de 1917
3.7. El poder legislativo federal
3.7.1. Organización y
funcionamiento del poder
legislativo
3.7.2. Competencia y
atribuciones del poder
legislativo federal
3.8 Clasificación de las
facultades de las cámaras
federales
3.8.1 La Comisión Permanente
3.8.El poder ejecutivo federal
3.9.Organización del poder
judicial federal
3.9.1.Funciones del presidente
de la república
3.10 El poder judicial federal
3.10.1.Organización y
funcionamiento del poder
judicial
3.10.2. Competencia y
atribuciones del poder judicial
federal
3.10.3 El poder judicial federal,
defensor de la constitución
Informar y discutir la estructura
de gobierno de los estados el
municipio así como su
autonomía
clases, elaboración de un
trabajo monográfico, trabajo
de investigación y tareas
fuera de clases a desarrollar,
trabajos grupales.Trabajo en
equipo, prácticas
individuales, prácticas en
parejas, dinámicas grupales,
resolución de problemas,
investigación y ejercicios
prácticos.
formativa y c) la evaluación
final o sumativa. La
evaluación tomará en
cuenta: exámenes parciales
y finales, asistencia y
puntualidad a clases,
elaboración de un trabajo
monográfico, trabajo de
investigación y tareas fuera
de clases, participación en
clases, temas a desarrollar,
trabajos grupales.

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3.11 El Distrito Federal
3.12 Los estados
3.12.1.El Tribunal Superior de
justicia y los demás órganos
del Poder judicial local
3.13. El municipio
3.14 La Justicia Social y la
rectoría del estado
Contenido Temático
Unidad No.
4 Formas de Gobierno
Objetivo particular
Tener conocimiento de los elementos del Estado, de las formas de gobierno y de la
división de poderes, así como estará en condición de analizar los temas bajo el
marco de la Constitución.
Hrs. estimadas
Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de
evaluación
4. Formas de Gobierno
4.1. El territorio.
4.2. Formas de gobierno,
4.3. República
Exponer las diversas formas de
gobierno; la división de poderes
en México, además de conocer
la importancia de los Derechos
Humanos en el régimen
Exámenes parciales y
finales, asistencia,
exposición y puntualidad a
clases, elaboración de un
Se llevarán a cabo tres tipos
de evaluación: a) evaluación
inicial o diagnostica; b)
evaluación continua o
formativa y c) la evaluación

9. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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representativa, el gobierno
democrático, el sistema
federal, la confederación y el
Estado unitario.
4.4. La división de poderes,
sus ventajas y división de
poderes en México.
4.5. Significado de garantías
y derechos humanos.
4.5.1. Teorías para explicar
los derechos del hombre.
4.5.2.Reconocimiento
internacional
4.5.3 Características,
extensión y calidad de los
derechos humanos.
4.5.4.La comisión de
derechos humanos
4.5.5. Suspensión de
garantías.
constitucional. trabajo monográfico, trabajo
de investigación y tareas
fuera de clases a desarrollar,
trabajos grupales.Trabajo en
equipo, prácticas
individuales, prácticas en
parejas, dinámicas grupales,
resolución de problemas,
investigación y ejercicios
prácticos.
final o sumativa. La
evaluación tomará en
cuenta: exámenes parciales
y finales, asistencia y
puntualidad a clases,
elaboración de un trabajo
monográfico, trabajo de
investigación y tareas fuera
de clases, participación en
clases, temas a desarrollar,
trabajos grupales.
Bibliografía básica
Arteaga Nava, Elisur, “Derecho Constitucional”, Oxford, México 2006.
Burgoa Orihuela Ignacio, “Derecho Constitucional Mexicano”, Porrúa México, 2009.
Carbonell Miguel y Jorge Carpizo, “Derecho Constitucional” Porrúa – UNAM, México, 2005.
Carpizo, Jorge, “Derecho Constitucional”, PORRUA /UNAM México, 2009.

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F1522 Derecho Constitucional
Castro, Juventino V., “La Jurisdicción Mexicana”, México, Porrúa, 2003.
Fix-Zamudio, Héctor y Valencia Carmona, Salvador. “Derecho Constitucional Mexicano y Comparado”. Porrúa, México, 2000.
Gamas Torruco, José, “Derecho Constitucional Mexicano”, Porrúa 2001.
Rabasa, Emilio O. “La Evolución Constitucional de México” Instituto de Investigaciones Jurídicas / UNAM, México 2004.
Sánchez Bringas, Enrique, “Derecho Constitucional”, Porrúa. México 2009.
Tena Ramírez, Felipe, “Derecho Constitucional Mexicano, PORRUA, México, 2009
Bibliografía complementaria
Carpizo, Jorge, “La Constitución Mexicana” de 1917 Porrúa, México 2004.
Carbonell, Miguel, “Constitución, Reforma Constitucional y Fuentes del Derecho en México”, Porrúa, México 2004.
Carbonell, Miguel, “Elementos de Derecho Constitucional”, Fontamara, México, 2004.
Galeana, Patricia comp., “México y sus Constituciones” Fondo de Cultura Económica, México 2003.
Nava Gomar, Salvador “Dinámica Constitucional”, Porrúa, México 2003.
Rabasa, Emilio O. “Historia de las Constituciones Mexicanas”, Universidad Nacional Autónoma de México, México 1994.