Este documento describe los diferentes entornos de aprendizaje en un curso de inglés en línea. Cada entorno tiene un propósito específico como presentar información inicial sobre el curso, fomentar el aprendizaje colaborativo a través de foros, proporcionar actividades prácticas, evaluar el progreso de los estudiantes, y ofrecer recursos adicionales. El documento también incluye preguntas y respuestas de un estudiante sobre su comprensión y uso de los diferentes entornos y herramientas del curso

1. MONICAPATRICIAPARDOMORENO
CÓDIGO:1.116.498.234

2.  Menú inicio
Dentro de este menú el estudiante
puede editar el perfil, saber
cuáles son los participantes del
curso, encontrar las calificaciones,
que además nos indica la nota
máxima a obtener, cuando es la
apertura de las actividades y así
mismo la fecha de cierre.
“Información inicial”
En este entorno los
estudiantes hayar todo lo
referente a Noticias,
presentación del curso,
agenda, acuerdos y glosario.
Si revisamos detalladamente
los contenidos podemos
asumir el desarrollo del curso.
Encontramos formatos en
Word, PDF etc.

3. «Aprendizaje Colaborativo»
En este entorno los estudiantes
realizarán en los Foros de
reconocimiento y Foro de Escritura
– Writing dos textos que den cuenta
de la exploración en los entornos y
actividades que se desarrollan en el
trabajo como contexto del curso.

4. «Aprendizaje Practico»
En este entorno el estudiante
encontrara la Hoja de Ruta
para las prácticas, (te
especifican los pasos a seguir),
también encontramos
prácticas de las Unidades 1 y
2, las Tareas Prácticas de
Habla y Escritura.
«Evaluación y seguimiento».
En este espacio el e-estudiante encuentra la
Tarea de Presaberes (10 puntos), Foro de
Reconocimiento (15 puntos), dos Tareas de
Calificación Automáticas correspondientes
a las Unidades 1 y 2 (cada una con un peso
de 75 puntos), la Evaluación Nacional Final
(125 puntos), y los links para la entrega de
la Tarea de Escritura – Writing (100
puntos) y el enlace para subir la nota de la
Tarea Entrevista – Speaking (100 puntos).

5. «Gestión»
Aquí encontraras enlaces
de interés que te
permitirán profundizar
algunas temáticas
propuestas, además de
encontrar sitios de apoyo
para el proceso formativo
como son: la biblioteca, el
soporte de campus, la
consejería académica etc.

6.  ¿Conoce usted la función que cumple cada uno de los entornos del
curso en su proceso de aprendizaje? ¿De qué forma?
Por mi experiencia como estudiante ( 8 semestre) creo que si conozco en su
totalidad las funciones de cada uno de los entornos y sobretodo la importancia
que tienen para el desarrollo de las actividades.
 ¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de inglés 1 cree usted
que le ayudarán en el desarrollo del curso ?
Pienso que los aspectos más importantes del Syllabus de inglés 1 son los
siguientes: resalta la descripción del curso, el acompañamiento asincrónico a
los estudiantes ya que encontramos una red de tutores que atienden nuestras
inquietudes, y además el Syllabus nos muestras los contenidos del curso.

7.  ¿Porqué es importante que las realice cada una de las actividades que
se enumera en el link de calificaciones?
Porque son los puntos que nos ayudaran a ganar el cuso, y creo que todas son
importantes porque nos ayudaran a la sumatoria de los 500 P. Pero sobretodo
nos ayudan la obtención de nuevos conocimientos.
 ¿Cuáles de las habilidades comunicativas como el habla, la escucha, la
escritura y la lectura se le dificulta?
La habilidad que mas se me dificulta son dos: el habla y la escucha porque
practico muy poco el ingles.
 ¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en estos aspectos?
Primero iniciar por practicar mas la lectura en ingles, ver tv con audio en
ingles, etc.

8. Tome un pantallazo de la agenda del curso.
Responda a la siguiente pregunta ¿Considera que el conocimiento y buen uso de la
herramienta agenda le ayudará a desarrollar y entregar sus tareas a tiempo? Y por qué?
La agenda nos ayudara a recordar la fecha limite de cada actividad así podremos enviar los
trabajos a tiempo, evitando perder la calificación de la actividad correspondiente en el momento.
¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor, su número de grupo y nombres de
sus compañeros?
Es importante a la hora de enviar correos y así mismos para poderlos identificar si aparte del
curso de ingles estamos compartiendo otro curso así mismo sucede muchas veces con el tutor.