La educación ha requerido cambios debido a factores como la globalización y la tecnología. Esto ha creado nuevas modalidades educativas como la educación a distancia y blended-learning. Las modalidades se dividen en presencial y a distancia, siendo esta última aquella que permite llevar la educación a lugares remotos utilizando recursos de telecomunicación. Las tecnologías de la información y comunicación han permitido mejorar la calidad educativa al hacer el aprendizaje más flexible y significativo.

1. Maestría en Educación
Innovación en Modalidades Educativas
Entregable Final
“Modalidades Educativas en la vida diaria ”
Autor: Mónica Paulina Rangel Ramírez
Profesor: Dr. Juan de Jesús Alvarado Ortiz
Fecha 15 de marzo de 2018
Campus: Marina

2. Introducción
 Todo esto ha creado la necesidad de modificar
la forma de educar, creándose una
modalidad educativa distinta a la
tradicional….
Reformas
educativas
Incremento
de la
matrícula
Globalización
Capacitación
constante
Tecnología
 La educación ha requerido de cambios debido a múltiples factores.
EDUCACIÓN a
DISTANCIA

3. Modalidad Educativa
 Según Carlos Tünermann las
modalidades educativas son:
(Tünnermann Bernheim, 2008)
“La concreción, en términos pedagógicos,
de los paradigmas educativos que una
institución profesa y que sirve de
referencia para todas las funciones que
cumple (docencia, investigación,
extensión, vinculación y servicios), a fin
de hacer realidad su proyecto educativo”.

4. Tipos de modalidades educativas
PresencialPresencial
A distancia
• E-Learning
• Mobile-
Learning
A distancia
• E-Learning
• Mobile-
Learning
Blended-
learning
Blended-
learning

5. Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC)
¿Qué son?
• Son las herramientas tecnológicas que sirven para el
almacenamiento, recuperación, proceso y
comunicación de la información
• Ej.: celulares, videos, computadoras, aplicaciones,
Internet, etc.
TIC y educación
• Modificar la forma de enseñar y de aprender
• Instrumento cognitivo y para la realización de
actividades educativas individuales y en grupo

6. Modalidad Presencial
 Tradicional  se lleva acabo en el aula
 Clases presenciales
 Tecnología: Computadora para exposiciones power point,
videos, cámara fotográfica y proyector.

7. Modalidad Presencial
 Revisión de pacientes en el hospital
 Tecnología: estetoscopio, oftalmoscopio, otoscopio,
electrocardiograma, etc.

“La lección de
anatomía del doctor
Nicolaes Tulp”
Rembrandt, 1623.

8. E- Learning
 Modalidad de enseñanza a distancia
 En tiempos diferidos empleando recursos de telecomunicaciones.
 Tecnología: Internet- buscadores como son pubmed, google
académico, bibliotecas virtuales, etc.

9. Mobile- Learning
 Modelo educativo en el cual se utilizan los dispositivos móviles: laptop,
tablets, celulares
 Tecnología utilizada: laptop, tablet, celular
* Esta modalidad no la utilizo como docente sino como alumno

10. Mobile -Learning

 Cursos en Línea
 Tecnología: Internet, laptop, tablet o celular

11. Blended- Learning
 Combinación
entre lo
virtual y lo
presencial

12. Blended- Learning
 Tecnología: Internet  Dropbox (compartir información), correo electrónico


13. Conclusiones
Las modalidades
educativas se
dividen en dos
grandes grupos
que es la
presencial y a
distancia.
La educación a
distancia permite
llevar la
educación a
lugares que antes
no se podía
acceder.
La educación ha
requerido de
cambios
incorporando las
TICs para mejorar
la calidad de la
educación.
Las TICs permiten
hacer el
aprendizaje más
flexible, creativo
y significativo.

14. Bibliografía
 Belloch, C. (2012) Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje.
Material docente [on-line]. Departamento de Métodos de Investigación y
Diagnóstico en Educación. Universidad de Valencia. Disponible en
http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdf
 Del Dago de Cantarell, S. (1 de octubre de 2017). Impacto de la Educación a distancia en
el nuevo contexto sociocultural. Recuperado el 19 de 02 de 18, de
http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/CIENCIA%20Y
%20TECNOLOGIA/Rev.%20CyT%20PDF/RevCyT10/HUMANIDADES/CANTARELL.pdf
 Tünnermann Bernheim, C. (2008). Brevarios Universitarios 4. Modelos educativos
académicos. Nicaragua: Editorial Hispamer. Digitalizado por Fundación Enrique
Bolaños. Recuperado el 20 de 02 de 2018, de
http://www.enriquebolanos.org/data/media/book/Modelos%20educativos%20y
%20academicos.pdf