CLASIFICACIÓN DE EDUCACIÓN

1. LA EDUCACIÓN
Categorías

2. ¿Qué es la educación?
 Formación destinada a
desarrollar la capacidad
intelectual, moral y
afectiva de las personas
de acuerdo con la
cultura y las normas de
convivencia de la
sociedad a la que
pertenecen.

3. Educación presencial
 La educación presencial o
convencional, es aquélla que como su
nombre lo dice se exige y requiere de
una asistencia obligatoria en el aula
para poder dirigir el aprendizaje por
medio del profesor, quien en su función
más tradicional explica, aclara,
comunica ideas y experiencias: el
desarrollo del proceso de enseñanza-
aprendizaje y docente-educativo, el
educando y el profesor se encuentran
en la misma dimensión espacio-
temporal
 La NT buscan cambiar las formas
tradicionales de enseñanza que hasta el
momento se han estado utilizando,
siguen siendo en su mayoría:
conferencias, clases prácticas,
seminarios, donde los aspectos
pedagógicos como motivación y
comunicación con el estudiante son de
un nivel no óptimo para lo deseado por
el claustro, la educación, como las
tecnologías, están en un proceso de
búsqueda y transformaciones, es
preciso caminar a la par de la nueva
era.
¿Qué es? Y las NT……

4. Educación escolarizada
¿Qué es?
 La educación formal o escolarizada
se refiera al sistema educativo que
se realiza en un aula con el
docente quien es el que prepara
una clase para explicarle a los
alumnos, en la que realiza varias
estrategias para que el alumno
pueda aprender de manera clara.
En la educación escolariza
participa tanto docente como
alumno, se realiza
retroalimentación, prácticas, con
ejemplos y casos prácticos
Y las NT…..
 Con las NT se busca hacer clases
mas didácticas y aplicables a las
nuevas tendencias de educación
ya que las NT funcionan como
herramientas de trabajo y
aplicación logrando que los temas
sean mas detallados y claros

5. EDUACACIÓN A DISTANCIA
Modalidad de estudio o proceso de formación
independiente mediada por diversas
tecnologías, con la finalidad de promover el
aprendizaje sin limitaciones de ubicación,
ocupación o edad de los o las estudiantes.

6. EDUCACIÓN:
 Educación síncrona la cual hace uso de sesiones grupales en línea con
herramientas como los chat, mensajería instantánea, videoconferencia y
audio conferencia. En estas sesiones se realizan actividades que ayudan al
aprendizaje del tema en cuestión, así como sesiones de dudas y
retroalimentación con los demás participantes. Estas sesiones se realizan
en tiempos específicos y demandan una secuencialidad más estricta.
 Educación asíncrona únicamente provee de un tutor el cuál
retroalimentará el avance y aclarará dudas durante un periodo específico.
En este tipo de educación a distancia el participante trabaja a su propio
ritmo.

7. Educación abierta
 Modalidad educativa que consiste en proporcionar al alumno los
materiales y recursos necesarios para estudiar un programa establecido sin
asistir diariamente a la escuela; el aprendizaje se realiza en casa, para lo
cual se emplean diversos medios: correspondencia, radio, televisión,
grabaciones magnetofónicas, asesoría individual o de grupo y otros. La
certificación del avance gradual del programa se lleva a cabo mediante
la presentación de una serie de exámenes.

8. Características
La educación abierta es exigente, no sólo por el apoyo logístico que se requiere y por la
calidad y disponibilidad de los asesores, sino por las características que los alumnos deben
desarrollar como prerrequisito para asegurar el éxito en el aprendizaje. Entre algunas de
estas características podríamos mencionar las siguientes:
 El desarrollo de la lectura comprensiva,
 El desarrollo de la capacidad para identificar planear y resolver problemas, la habilidad para
adquirir, procesar, organizar y producir información en relación con los problemas identificados.
 El desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis.
 La participación personal, crítica y constructiva del mundo sociocultural, la comunicación y la relación
interpersonal con los demás. El estudio independiente tiene que ver con la responsabilidad del estudiante
en su proceso de aprendizaje y se puede mejorar siempre y cuando el programa en que está
inscrito asegure cierto grado de individualización, porque la individualización es una característica que le
permite al estudiante controlar el ritmo al cual recibe información y construye conocimiento

9. Influencia de las Nuevas Tecnologías
El aprendizaje dentro de la educación abierta
se da de manera autodidacta.
Dentro de esta forma de trabajo toma gran
relevancia las nuevas tecnologías al ser el
material que será revisado por el alumno y
proporcionando interacción entre el alumno y
el curso, como se podrá observar en la tabla, la
computadora es sin duda el elemento que
proporciona interconexión y de alguna manera
retroalimentación a los ejercicios y/o textos
revisados por el alumno

10. Educación en línea
 Se entiende por Educación en Línea (estudios en línea, formación virtual)
aquellos en los que especialistas, docentes y estudiantes participan
remotamente, a través de las redes de computadoras, haciendo uso
intensivo de las facilidades que proporcionan la Internet y las tecnologías
de información y comunicación, para lograr así un ambiente educativo
altamente interactivo, a cualquier hora y desde cualquier lugar.

11. Características
Interactiva el estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo y nivel de trabajo. Interactúa con el
contenido, el facilitador, y otros usuarios.
Multimedia, incorpora textos, imágenes fijas, animaciones, vídeos, sonido.
Abierta, permite actualización de contenidos y actividades de forma permanente.
Accesible, no existen limitaciones geográficas. Utiliza las potencialidades de Internet.
Síncrona y Asíncrona, permite que los estudiantes puedan participar en tareas o actividades en el mismo
momento independientemente del lugar en que se encuentren, tiempo real (sincrónico), o en el tiempo particular
de cada uno (asincrónico).

12. Características
Recursos en línea (on-line), permite el acceso a cualquier cantidad y
variedad de recursos y materiales didácticos en la red.
Distribuida, permite utilizar recursos esparcidos en diferentes servidores de
Internet; contar con instructores, tutores ubicados en otra región geográfica.
Colaborativa, la colaboración y el trabajo en grupo forma parte de las
técnicas de formación. Comunicación horizontal entre los estudiantes.
Seguimiento de los estudiantes, la formación se planifica en base a tareas
que los alumnos deben realizar y remitir en tiempo y forma establecida.

13. Educación virtual
 La definición de educación virtual no varía mucho en relación con la
definición de educación presencial, dado que la única diferencia se da
en los medios empleados para establecer la comunicación entre los
actores del proceso educativo.
 Espacio Virtual Educativo es un ambiente que no existe físicamente, es un
sitio inmaterial que además de facilitar la distribución de información,
relacionada con un área del conocimiento en particular, permite la
interacción a distancia entre los usuarios interconectados a través de una
red de computadoras.
 Es un punto de encuentro que permite a los estudiantes (aprendices) y
profesores (facilitadores) interactuar con la finalidad de lograr un objetivo
instruccional común, sin las limitaciones del espacio ni del tiempo.
 Es un sistema en donde se llevan a cabo las actividades involucradas en
el proceso de enseñanza aprendizaje.

14. Un Espacio virtual educativo puede ser empleado
 Como Sistema de Distribución de Información, en este caso el espacio virtual se utiliza como
complemento de las clases presenciales para enriquecerlas con diferentes materiales
informativos (apuntes, láminas, artículos, ponencias), que pueden ser accedidos por los
estudiantes desde cualquier lugar, permitiendo tener la actualización de las mismas.
 Como Sistema de Formación, en este caso el medio o entorno virtual toma el rol central del
proceso de enseñanza aprendizaje, ya que es en sí mismo donde se concentra y se
desarrolla el proceso en su totalidad.