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Nelva Alicia fernández Llatas
EL BULLYING EN LA ESCUELA
 Definición
 Características
 Consecuencias para la víctima
DEFINICIÓN
 Una definición contextual del bullying se refiere a una situación social en la que uno o varios
escolares toman como objeto de su actuación injustamente agresiva a otro compañero y lo
someten, por tiempo prolongado, a: agresiones físicas, burlas, hostigamiento, amenaza,
aislamiento social o exclusión social aprovechándose de su inseguridad, miedo o dificultades
personales para pedir ayuda o defenderse.
 Es un juego perverso de dominio-sumisión que cuando se mantiene de forma prolongada da
lugar a procesos de victimización, con lo que ello significa de deterioro psicológico de la
personalidad de la víctima y de deterioro moral del agresor.
CARACTERÍSTICAS
-Víctima indefensa atacada por uno o varios agresores con intencionalidad
mantenida de hacer daño, crueldad.
-Desigualdad de poder: una víctima débil y uno o varios agresores más fuertes
física, psicológica o socialmente.
-Persistencia de la agresión en la relación perversa de dominio-sumisión, ha de ser
repetida a lo largo del tiempo.
CONSECUENCIAS PARA LA VÍCTIMA
Bajo rendimiento académico
Ansiedad y depresión.
Sentimiento de
culpabilidad.
Autoconcepto negativo,
baja autoestima.
Carencia de
asertividad.
Inseguridad
Timidez, introversión,
aislamiento, social y
soledad.
CONCLUSIONES
 El bullying es un fenómeno general que se produce en todas los estratos sociales y en todos los
países en los que se ha investigado.
 Cada año se realizan más estudios, muchos de ellos por encargo de las instituciones, lo que
demuestra el interés social por el acoso escolar y la necesidad de poner en marcha estrategias
de prevención e intervención.
 Es necesario mas que nunca implementar y elaborar valores de convivencia.
 Todas las instituciones deben intervenir en esta problemática. Con el fin de que el niño y/o
adolescente se sienta tranquilo y seguro.
 En el hogar se debe enseñar al niño desde los primeros años a llevar a cabo buenas normas de
convivencia con su entorno.

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El bullying en la escuela

  • 2. EL BULLYING EN LA ESCUELA  Definición  Características  Consecuencias para la víctima
  • 3. DEFINICIÓN  Una definición contextual del bullying se refiere a una situación social en la que uno o varios escolares toman como objeto de su actuación injustamente agresiva a otro compañero y lo someten, por tiempo prolongado, a: agresiones físicas, burlas, hostigamiento, amenaza, aislamiento social o exclusión social aprovechándose de su inseguridad, miedo o dificultades personales para pedir ayuda o defenderse.  Es un juego perverso de dominio-sumisión que cuando se mantiene de forma prolongada da lugar a procesos de victimización, con lo que ello significa de deterioro psicológico de la personalidad de la víctima y de deterioro moral del agresor.
  • 4. CARACTERÍSTICAS -Víctima indefensa atacada por uno o varios agresores con intencionalidad mantenida de hacer daño, crueldad. -Desigualdad de poder: una víctima débil y uno o varios agresores más fuertes física, psicológica o socialmente. -Persistencia de la agresión en la relación perversa de dominio-sumisión, ha de ser repetida a lo largo del tiempo.
  • 5. CONSECUENCIAS PARA LA VÍCTIMA Bajo rendimiento académico Ansiedad y depresión. Sentimiento de culpabilidad. Autoconcepto negativo, baja autoestima. Carencia de asertividad. Inseguridad Timidez, introversión, aislamiento, social y soledad.
  • 6. CONCLUSIONES  El bullying es un fenómeno general que se produce en todas los estratos sociales y en todos los países en los que se ha investigado.  Cada año se realizan más estudios, muchos de ellos por encargo de las instituciones, lo que demuestra el interés social por el acoso escolar y la necesidad de poner en marcha estrategias de prevención e intervención.  Es necesario mas que nunca implementar y elaborar valores de convivencia.  Todas las instituciones deben intervenir en esta problemática. Con el fin de que el niño y/o adolescente se sienta tranquilo y seguro.  En el hogar se debe enseñar al niño desde los primeros años a llevar a cabo buenas normas de convivencia con su entorno.