SALUD PUBLICA, CUESTIONARIO GUIA DE LA SALA SITUACIONAL

1. Cuestionario sobre Funciones de la Sala Situacional en Salud:
Mostrar la situación de salud:
Pregunta: ¿Cuál es el objetivo principal de mostrar la situación de salud a nivel local, municipal y de la red de salud?
Respuesta: El objetivo principal es involucrar a la comunidad y otros sectores para visualizar y comprender la
situación de salud en distintos niveles.
Desarrollar una cultura de análisis y uso de la información:
Pregunta: ¿Por qué es importante desarrollar una cultura de análisis y uso de la información en los servicios de
salud?
Respuesta: Es importante para fomentar entre los profesionales de salud el análisis y uso eficiente de la
información disponible para mejorar la toma de decisiones.
Reorientar los servicios hacia las prioridades identificadas:
Pregunta: ¿Cómo contribuye la sala situacional a la reorientación de los servicios de salud?
Respuesta: La sala situacional identifica y prioriza las necesidades de salud, permitiendo ajustar los servicios de
acuerdo a las prioridades identificadas con eficacia y eficiencia.
Monitoreo permanente del cumplimiento de metas y gestión municipal:
Pregunta: ¿Qué aspectos se monitorean permanentemente en la sala situacional?
Respuesta: Se monitorea el cumplimiento de metas en los programas nacionales de salud y la gestión y
compromiso municipal de manera continua.
Coordinar acciones conjuntas y participativas:
Pregunta: ¿Cuál es el papel de la sala situacional en la coordinación de acciones para solucionar problemas
identificados?
Respuesta: Su función principal es proporcionar un espacio estratégico donde se analizan, planifican y coordinan
intervenciones. Actúa como un centro de colaboración entre sectores, fomentando la participación comunitaria,
facilitando la planificación estratégica, monitoreando el progreso y asegurando una comunicación efectiva entre los
actores involucrados.
Cuestionario sobre Sala Situacional de Salud:
1. Introducción y Responsables:
 Pregunta: ¿Cuál es el objetivo de la Sala Situacional de Salud?
 Respuesta: La Sala Situacional busca analizar y mejorar la situación de salud en un territorio específico.
 Pregunta: ¿Quiénes son los responsables de la elaboración y mantenimiento de la Sala Situacional?
 Respuesta: El personal de salud local y municipal, con colaboración del Gobierno Autónomo Municipal.
 Pregunta: ¿Cómo se financia la Sala Situacional?

2.  Respuesta: Se financia con recursos del Gobierno Autónomo Municipal y recursos propios del establecimiento de
salud.
2. Componente de Atención Integral Intercultural:
 Pregunta: ¿Qué incluye el Componente de Atención Integral Intercultural?
 Respuesta: Estructura de servicios de salud, indicadores de salud y resultados de programas específicos.
3. Mapa Parlante:
 Pregunta: ¿Cuál es el propósito de la alfombración de familias en el mapa parlante?
 Respuesta: Identificar y seguir el progreso en la alfombración de familias en la comunidad.
 Pregunta: ¿Qué se representa en la georreferenciación de viviendas en el mapa parlante?
 Respuesta: Identificación de viviendas y riesgos en la comunidad.
4. Componente de Gestión Participativa en Salud:
 Pregunta: ¿Qué implica el monitoreo de determinantes de salud en la Sala Situacional?
 Respuesta: Evaluar las condiciones en las que las personas nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen.
 Pregunta: ¿Qué información se refleja en el desarrollo socioeconómico productivo?
 Respuesta: Actividades económicas y desarrollo en la comunidad, incluyendo servicios técnicos y preservación
de saberes.
 Pregunta: ¿Cuál es el enfoque en el área intercultural de la Sala Situacional?
 Respuesta: Fomentar la complementariedad entre medicina tradicional y académica, integrando conocimientos
y prácticas ancestrales.
 Pregunta: ¿Qué se logra mediante la intersectorialidad en la gestión participativa en salud?
 Respuesta: Alianzas estratégicas con diversos sectores para modificar las determinantes de salud.
5. Estructura y Ubicación de la Sala Situacional:
 Pregunta: ¿Qué requisitos deben cumplir el área física donde se ubica la sala situacional?
 Respuesta: Debe ser visible, tener buena iluminación y permitir la socialización de contenidos.
 Pregunta: ¿Cuál es el propósito de la ubicación de la Sala Situacional en un lugar visible?
 Respuesta: Facilitar la socialización del contenido, como salas de espera, consultorios médicos, etc.
Cuestionario sobre Datos Generales de la Sala Situacional de Salud:
1. Título:
 Pregunta: ¿Qué expresa el título de la Sala Situacional?
 Respuesta: El título expresa la esencia y la ubicación geográfica de la Sala Situacional.

3.  Pregunta: ¿Por qué es importante incluir la zona geográfica en el título?
 Respuesta: Para indicar el área de influencia o ubicación específica de la Sala Situacional.
2. Misión y Visión:
 Pregunta: ¿Qué representa la misión?
 Respuesta: La misión representa la razón de ser actual de la Sala Situacional.
 Pregunta: ¿Cuál es el propósito de la visión?
 Respuesta: La visión proyecta la imagen futura y los objetivos a largo plazo de la Sala Situacional.
3. Organigrama:
 Pregunta: ¿Cuál es el objetivo del organigrama en la Sala Situacional?
 Respuesta: Representar la estructura, jerarquía y relaciones organizativas de manera visual.
 Pregunta: ¿Qué información proporciona el organigrama?
 Respuesta: Identifica unidades, muestra niveles jerárquicos y establece líneas de comunicación y
responsabilidad.
Definición de isocronas:
 Pregunta: ¿Qué significa la palabra "Isocronas" y cuál es su origen?
 Respuesta: "Isocronas" proviene del griego, donde "Iso" significa igual y "cronos" significa tiempo. En salud, se
refiere a trazos lineales en un mapa que representan el tiempo para llegar a diferentes puntos desde un
establecimiento de salud.
Uso de Isocronas en Salud:
 Pregunta: ¿Cuál es el propósito principal de las isócronas en salud?
 Respuesta: Las isócronas permiten visualizar el tiempo necesario para llegar desde un establecimiento de salud a
otros lugares, facilitando la respuesta a emergencias y la referencia de pacientes.
Información en el Mapa de Isocronas:
 Pregunta: ¿Qué información es crucial incluir en el mapa de isocronas?
 Respuesta: Se debe incluir puntos de referencia, las vías de comunicación y la distancia en kilómetros a recorrer a
pie y/o en diferentes medios de transporte.
Aplicación Práctica:
 Pregunta: ¿En qué situaciones prácticas se podría utilizar el mapa de isocronas en el ámbito de la salud?
 Respuesta: Se puede utilizar para planificar la respuesta a emergencias, la referencia de pacientes que necesitan
atención especializada y la organización de recursos de transporte.
Definición de Panel Informativo:

4.  Pregunta: ¿Qué elementos deben incluir un panel informativo en el contexto de la salud?
 Respuesta: Un panel informativo debe incluir detalles sobre actividades, reuniones y otras informaciones
relevantes para la comunidad y el personal de salud.
1. Propósito del Cronograma de Actividades:
 Pregunta: ¿Cuál es el propósito principal de publicar un cronograma de actividades en la sala situacional?
 Respuesta: El cronograma de actividades se publica para que la comunidad y las autoridades tengan
conocimiento de las actividades planificadas por el personal de salud.
2. Contenido del Panel Informativo:
 Pregunta: ¿Qué tipo de información específica debería incluirse en un panel informativo de salud?
 Respuesta: Debería incluir detalles sobre reuniones, eventos comunitarios, actividades de salud planificadas
y cualquier otra información relevante para la población.
3. Aprobación del Cronograma:
 Pregunta: ¿Quién debe dar su visto bueno al cronograma de actividades antes de ser publicado?
 Respuesta: El inmediato superior del personal de salud debe aprobar el cronograma de actividades antes
de su publicación.
Cuestionario sobre Componente de Atención Integral:
1. Definición de Población (Área Demográfica):
 Pregunta: ¿Qué información debe mostrar el espacio dedicado a la población en el lado derecho de
la sala situación?
 Respuesta: Debe mostrar la población total del área de influencia por grupos etarios y
grupos quinquenales, con datos obtenidos de carpetas familiares.
2. Origen de los Datos Poblacionales:
 Pregunta: ¿De dónde se obtienen los datos poblacionales iniciales para la sala situacional?
 Respuesta: S
3. Población de Migrantes:
 Pregunta: ¿Cómo se recomienda abordar la
 Respuesta: Se sugiere reali
4. Significado de la Pirámide Poblacional:
 Pregunta: ¿Qué representa la pirámide poblacional y cómo se estructura gráficamente?
 Respuesta: La pirámide poblacional es un histograma que muestra la estructura de la
población
5. Frecuencia de Actualización de la Pirámide Poblacional:

5.  Pregunta: ¿Con qué frecuencia se recomienda actualizar la pirámide poblacional para su a
 Respuesta: Generalmente se actualiza cada 3 a 5 años para asegurar la precisión
Cuestionario sobre Mortalidad:
1. Enfoque de Representación de la Mortalidad:
 Pregunta: ¿Cómo se representa la mortalidad?
 Respuesta: Se r
2. Prioridades en el Seguimiento de Mortalidad:
 Pregunta: ¿Quiénes son las prioridades en el seguimiento de mortalidad, especialmente en mujeres
embarazadas y niños menores de 1 año?
 Respuesta: Las prioridades son mujeres embarazadas y niños menores de 1 año. En
mujeres embarazadas, se debe identificar la causa de muerte y si ocurrió durante
3. Importancia del Conocimiento de Causas de Mortalidad:
 Pregunta:¿Por qué es importante conocer las causas de mortalidad en la población?
 Respuesta: Conocer las principales causas de mortalidad es crucial para i
Cuestionario sobre Morbilidad:
1. Representación Gráfica de Morbilidad:
 Pregunta: ¿Cómo se rep
 Respuesta: Se representa gráficamente en la barra
2. Enfermedades Prioritarias por Grupo Etario:
 Pregunta: ¿Cuáles son las enfermedades?
 Respuesta: En un establecimiento de salud local, se deben considerar las 10 principales
enfermedades según el sexo.
3. Consideraciones para Municipios o Redes de Salud:
 Pregunta: ¿Qué recomendación se hace para municipios o redes de salud en cuanto a las
enfermedades a tener?
 Respuesta: Se sugiere que en municipios o redes de salud se consideran las principios
Cuestionario sobre Vigilancia Epidemiológica de Enfermedades Transmisibles:

6. 1. Definición de Canal Endémico:
 Pregunta: ¿Qué es un canal endémico en el contexto de la vigilancia epidemiológica?
 Respuesta: Un canal endémico es una herramienta que establece los valores esperados de
incidencia de una enfermedad en un tiempo y lugar determinados para aplicar medidas de
control correspondientes.
2. Zonas del Canal Endémico:
 Pregunta: ¿Cuáles son las zonas definidas en un canal endémico y cómo se clasifican?
 Respuesta: Las zonas son Éxito (por debajo de Q1), Seguridad (entre Q1 y Q2), Alarma
(entre Q2 y Q3) y Epidemia (por encima de Q3).
3. Elaboración del Canal Endémico:
 Pregunta: ¿Cuáles son los pasos para elaborar un canal endémico y cuál es la información
necesaria?
 Respuesta: Los pasos incluyen la elaboración de una tabla con casos por semana y año,
ordenar los casos, y calcular los valores de Q1, Q2 y Q3 con la fórmula. La información
necesaria es el número de casos por semana y año, preferiblemente de 7 años, aunque 5
años son el mínimo.
4. Aplicación del Canal Endémico:
 Pregunta: ¿En qué situaciones se prefiere utilizar canales endémicos y cuál es su utilidad?
 Respuesta: Se prefiere para enfermedades endémicas de corto período de incubación y
evolución aguda. Son útiles a nivel nacional y regional, facilitando la detección de pequeños
brotes a nivel local.
5. Líneas de Tendencia:
 Pregunta: ¿Cómo se aplican las líneas de tendencia en establecimientos de salud nuevos o con
nueva área de influencia?
 Respuesta: En estos casos, donde no se pueden elaborar canales endémicos, se pueden
iniciar cuadros de líneas de tendencia para enfermedades como IRAS, EDAS, Neumonías,
etc.
Cuestionario para la Construcción de un Mapa Parlante en Salud Pública:
1. Convocatoria y Socialización del Proceso:
a. **PreguntaPregunta: ¿Cuáles son los objetivos específicos?
Respuesta: Los objetivos incluyen
b. Pregunta: ¿Quiénes son las autoridades?

7. Respuesta: Las autoridades locales pueden ser el alcalde y representantes de la comunidad. Actores clave pueden
incluir personal de salud, líderes comunitarios y miembros activos de la sociedad.
C. Pregunta: ¿Cómo se comunicará la importancia de la participación organizada en la construcción de los mapas
parlantes?
Respuesta: Se realizarán reuniones de socialización destacando
2. Obtención de Mapas Actuales:
a. Pregunta: ¿Cuál es el procedimiento?
Respuesta: Se solicitarán los mapas a las autoridades locales y municipales, y en caso necesario, se imprimirán
mapas satel
b. Pregunta: ¿En qué casos se consideraría la opción de imprimir mapas satelitales?
Respuesta: Se consideraría imprimir mapas satelitales cuando los mapas locales no estén disponibles o no
3. Dibujo o Geo-Referenciación del Mapa:
a. **PreguntaPregunta: ¿Cómo se seleccionarán los materiales para dibujar el mapa (plastoformo, tela, pancartas,
papel, cartón, maquetas, etc.)?
Respuesta: Se seleccionarán materiales duraderos y adecuados para el entorno, considerando la disponibilidad y
acceso.
b. Pregunta: ¿Cuáles son los elementos esenciales que se incluirán en el mapa, como la escala, la orientación y la
ubicación de referencias geográficas?
Respuesta: Se incluirán una escala clara, orientación hacia el norte, y referencias geográficas importantes como
vías, fuentes de agricultura.
Continuación - Identificación de Riesgos Familiares:
Los riesgos familiares deben ser identificados y representados en la sala situacional de salud para facilitar el
seguimiento y la planificación de intervenciones. Aquí se describen los pasos para la identificación de riesgos
familiares:
1. Funcionalidad y Comportamiento Familiar:
 Pregunta: ¿Cómo se evalúa la funcionalidad y comportamiento familiar?
 Respuesta: La evaluación se realiza para determinar si la familia es funcional o disfuncional.
Se consideran aspectos como la comunicación, la toma de decisiones, el apoyo mutuo y la
resolución de conflictos.
2. Salud de los Integrantes de la Familia:
 Pregunta: ¿Cómo se evalúa la salud de los integrantes de la familia?

8.  Respuesta: Se evalúa la salud de los individuos a través de la atención médica y el análisis
de los elementos de riesgos, daños o discapacidades presentes en la familia. La información
recopilada en las carpetas familiares es esencial para este proceso.
3. Determinantes Sociales de la Salud y Condiciones Materiales de Vida:
 Pregunta: ¿Cuáles son los aspectos que se evalúan en relación con los determinantes sociales de la
salud y las condiciones materiales de vida?
 Respuesta: Se evalúa la satisfacción familiar con los ingresos económicos, las condiciones
de servicios básicos, vivienda, la existencia de equipos domésticos, el nivel de hacinamiento
y otros aspectos ambientales que influyen en la salud y el bienestar familiar.
4. Representación en la Sala Situacional:
 Pregunta: ¿Cómo se representan los riesgos familiares en la sala situacional?
 Respuesta: Los riesgos familiares se representan en la sala situacional a través de colores
que indican diferentes categorías de riesgos. La ubicación geográfica de estos riesgos en
cada vivienda por calle, manzano, comunidad, sector, etc., permite un seguimiento
adecuado por parte del personal de salud.
La identificación de riesgos familiares contribuye a una comprensión más completa de la situación de salud en el
área de influencia del establecimiento de salud, facilitando la planificación de intervenciones específicas para
abordar los desafíos y mejorar la calidad de vida de las familias.
Cuestionario sobre Gestión Participativa en Salud
1. Carpetización y Seguimiento: a. Pregunta: ¿Cómo se inicia el avance en la alfombración de las familias? -
Respuesta: El avance en la carpetización comienza mediante la representación sistemática en un mapa parlante,
detallando calles, manzanos y comunidades.
b. Pregunta: ¿Por qué es crucial marcar las viviendas que no abrieron la puerta en visitas anteriores? - Respuesta:
Marcar las viviendas no visitadas es crucial para programar nuevas visitas familiares y abordar posibles riesgos
identificados durante el seguimiento continuo.
C. Pregunta: ¿Qué se incluye en la representación del avance en el mapa parlante? - Respuesta: Incluye la
georreferenciación de viviendas, identificación de riesgos, y elaboración de cuadros y gráficos lineales para
monitorear el proceso.
2. Monitoreo de Determinantes de la Salud: a. Pregunta: ¿Cómo se evalúan las condiciones en las que las personas
nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen? - Respuesta: Las condiciones se evalúan monitoreando la distribución
de dinero, poder y recursos a niveles mundial, nacional y local, influenciados por políticas adoptadas.

9. b. Pregunta: ¿Cuáles son los cuatro grupos en los que se dividen los determinantes de la salud en la Carpeta
Familiar? - Respuesta: Los grupos son servicios básicos, vivienda, seguridad alimentaria y otros riesgos (tenencia de
animales, riesgos internos y externos).
C. Pregunta: ¿Cómo se asigna el riesgo para la salud en las carpetas familiares? - Respuesta: Se asigna un valor del 1
al 5 considerando diversas variables relacionadas con los grupos de determinantes de salud.
3. Desarrollo Socioeconómico Productivo: a. Pregunta: ¿Qué actividades caracterizan el desarrollo socioeconómico
productivo en cada municipio o comunidad? - Respuesta: Actividades como ganadería, avicultura, agricultura,
turismo, comercio, minería, ladrillera y transporte, entre otras.
b. Pregunta: ¿Cómo se refleja esta información en la sala situacional? - Respuesta: Se refleja mediante tablas y
fotografías que proporcionan datos sobre la economía familiar, el calendario agrícola y otros aspectos relevantes.
4. Interculturalidad: a. Pregunta: ¿Qué se busca en el área intercultural? - Respuesta: Se busca la
complementariedad entre diferentes enfoques de medicina, integrando conocimientos y prácticas ancestrales.
b. Pregunta: ¿Cuáles son los aspectos clave de la medicina tradicional reflejados en la sala situacional? - Respuesta:
Identificación de prestadores de medicina tradicional ancestral, etc.