SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
DE QUE FORMA LOS PROFESORES
COMPARTEN SUS EXPERIENCIAS CON EL
USO DE TIC EN EL AULA
Integrantes: Nicole Mella
Paulina Soto
Procedencia de imagen:
Banco de imágenes
FOTOLIA
Universidad del Biobío
SON VARIAS LAS FORMAS EN LAS QUE LOS
DOCENTES PUEDEN COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS
 Puede ser a través de páginas web
(algunas creadas por el
estado), foros, blogs, comunidades
virtuales; en estos sitios se publican
proyectos, información acerca de cursos
de capacitación, noticias en relación a la
educación y también experiencias de los
profesores.
IMÁGENES DESDE BANCO DE IMÁGENES FOTOLIA.
EXPERIENCIAS EN EL USO DE TIC EN EL AULA
 Muchos profesores innovando el la labor educativa
están utilizando TIC en el aula, ya sean
videos, presentaciones, grabaciones.
 IMAGEN DESDE BANCO DE IMÁGENES FOTOLIA
 En el caso de la clase de inglés, el uso de TIC es muy
útil, ya que las TIC ofrecen la información en
diferentes soportes y medios.
BLOGS DE PROFESORES MOSTRANDO AL MUNDO
SU EXPERIENCIA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 UNESCO, (2013). Las TIC en la Educación. Chile. Recuperado de: http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/
 EDUCAR CHILE, (2013). Desafíos TIC. Chile. Recuperado de:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=214076
 INTEF,(2013). Las TIC en el aula. España. Recuperado de:
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/112/cd/m7/las_tic_en_el_aula_profesoras_y_profesores.html
BIBLIOGRAFÍA
 INTEF, Red de buenas prácticas. ¿Usar las TIC sin recursos?. España. Recuperado de:
http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/inicio/humor-20/1182-iusar-las-tic-sin-recursos
 DOCENTES INNOVADORES, Banco de Experiencias Docentes en el uso de las Tics en Latinoamérica. Latinoamérica.
Recuperado de: https://docentesinnovadores.net/?gclid=CO_mxLLD_bYCFUJa4AodFVMAMw
 EDUCACIÓN Y TIC, Domingo Murcia. España. Recuperado de: http://domingomendez.blogspot.com/2013/04/entrevista-en-
didactalia.html
 DOCENTES TIC, Comunidad Virtual Docentes Tics DTICs.29 de Enero de 2010. Recuperado de:
http://www.docentestics.com/
 CONGRESO EDUTIC, Experiencias con TIC en el aula. Recuperado de:
http://congresoedutic.com/group/experienciasconticenelaula
Experiencias de docentes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conceptos Fundamentales Sobre La Web 2 Ab[1]
Conceptos Fundamentales Sobre La Web 2 Ab[1]Conceptos Fundamentales Sobre La Web 2 Ab[1]
Conceptos Fundamentales Sobre La Web 2 Ab[1]Universidad del tolima
 
Las redes sociales como entornos educativos
Las redes sociales como entornos educativosLas redes sociales como entornos educativos
Las redes sociales como entornos educativosVilma Taborda Nintes
 
La metodología P.A.C.I.E. en la Enseñanza de la Historia Dominicana
La metodología P.A.C.I.E. en la Enseñanza de la Historia DominicanaLa metodología P.A.C.I.E. en la Enseñanza de la Historia Dominicana
La metodología P.A.C.I.E. en la Enseñanza de la Historia DominicanaIbis Santiago
 
Diapositiva web 2.0 tarea # 2
Diapositiva web 2.0 tarea # 2Diapositiva web 2.0 tarea # 2
Diapositiva web 2.0 tarea # 2mundotumundo2
 
Portafolio Unidad 3-Diana Cabrera
Portafolio Unidad 3-Diana CabreraPortafolio Unidad 3-Diana Cabrera
Portafolio Unidad 3-Diana CabreraDiana Cabrera
 
Actividad #12
Actividad #12Actividad #12
Actividad #12bmoabiel
 
Actividades de Orientacion
Actividades de OrientacionActividades de Orientacion
Actividades de Orientacionlilibethtovar56
 
Herramientas tic para la capacitación (1)
Herramientas tic para la capacitación (1)Herramientas tic para la capacitación (1)
Herramientas tic para la capacitación (1)sara isabel
 

La actualidad más candente (14)

Act12
Act12Act12
Act12
 
Act12
Act12Act12
Act12
 
COMUNIDAD VIRTUAL
COMUNIDAD VIRTUALCOMUNIDAD VIRTUAL
COMUNIDAD VIRTUAL
 
Conceptos Fundamentales Sobre La Web 2 Ab[1]
Conceptos Fundamentales Sobre La Web 2 Ab[1]Conceptos Fundamentales Sobre La Web 2 Ab[1]
Conceptos Fundamentales Sobre La Web 2 Ab[1]
 
Las redes sociales como entornos educativos
Las redes sociales como entornos educativosLas redes sociales como entornos educativos
Las redes sociales como entornos educativos
 
La metodología P.A.C.I.E. en la Enseñanza de la Historia Dominicana
La metodología P.A.C.I.E. en la Enseñanza de la Historia DominicanaLa metodología P.A.C.I.E. en la Enseñanza de la Historia Dominicana
La metodología P.A.C.I.E. en la Enseñanza de la Historia Dominicana
 
Diapositiva web 2.0 tarea # 2
Diapositiva web 2.0 tarea # 2Diapositiva web 2.0 tarea # 2
Diapositiva web 2.0 tarea # 2
 
Actividad #12
Actividad #12Actividad #12
Actividad #12
 
Portafolio Unidad 3-Diana Cabrera
Portafolio Unidad 3-Diana CabreraPortafolio Unidad 3-Diana Cabrera
Portafolio Unidad 3-Diana Cabrera
 
Actividad #12
Actividad #12Actividad #12
Actividad #12
 
Actividad #12
Actividad #12Actividad #12
Actividad #12
 
Actividades de Orientacion
Actividades de OrientacionActividades de Orientacion
Actividades de Orientacion
 
Herramientas tic para la capacitación (1)
Herramientas tic para la capacitación (1)Herramientas tic para la capacitación (1)
Herramientas tic para la capacitación (1)
 
Tic`s
Tic`sTic`s
Tic`s
 

Destacado

International Journal of Emergency and Trauma Nursing vol 2 issue 1
 International Journal of Emergency and Trauma Nursing vol 2 issue 1 International Journal of Emergency and Trauma Nursing vol 2 issue 1
International Journal of Emergency and Trauma Nursing vol 2 issue 1JournalsPub www.journalspub.com
 
International Journal of Solid State Materials vol 2 issue 1
International Journal of Solid State Materials vol 2 issue 1International Journal of Solid State Materials vol 2 issue 1
International Journal of Solid State Materials vol 2 issue 1JournalsPub www.journalspub.com
 
Presentation red trauma nursing 1 1
Presentation red trauma nursing 1 1Presentation red trauma nursing 1 1
Presentation red trauma nursing 1 1Julia LaMonica
 
Emergency Nursing of the Trauma Patient
Emergency Nursing of the Trauma PatientEmergency Nursing of the Trauma Patient
Emergency Nursing of the Trauma PatientKane Guthrie
 

Destacado (7)

International Journal of Emergency and Trauma Nursing vol 2 issue 1
 International Journal of Emergency and Trauma Nursing vol 2 issue 1 International Journal of Emergency and Trauma Nursing vol 2 issue 1
International Journal of Emergency and Trauma Nursing vol 2 issue 1
 
International Journal of Solid State Materials vol 2 issue 1
International Journal of Solid State Materials vol 2 issue 1International Journal of Solid State Materials vol 2 issue 1
International Journal of Solid State Materials vol 2 issue 1
 
Presentation red trauma nursing 1 1
Presentation red trauma nursing 1 1Presentation red trauma nursing 1 1
Presentation red trauma nursing 1 1
 
Emergency nursing
Emergency nursingEmergency nursing
Emergency nursing
 
Emergency Nursing of the Trauma Patient
Emergency Nursing of the Trauma PatientEmergency Nursing of the Trauma Patient
Emergency Nursing of the Trauma Patient
 
Emergency Nursing
Emergency NursingEmergency Nursing
Emergency Nursing
 
Nursing in emergencies
Nursing in emergenciesNursing in emergencies
Nursing in emergencies
 

Similar a Experiencias de docentes

Los Blogs en Infantil
Los Blogs en InfantilLos Blogs en Infantil
Los Blogs en InfantilRocío CM
 
Presentacion pérez silva_guerra_bocaranda
Presentacion pérez silva_guerra_bocarandaPresentacion pérez silva_guerra_bocaranda
Presentacion pérez silva_guerra_bocarandaJoseperez743
 
Grupo 1 _ herramientas colaborativas de aprendizaje_Innovacion de la ensenanz...
Grupo 1 _ herramientas colaborativas de aprendizaje_Innovacion de la ensenanz...Grupo 1 _ herramientas colaborativas de aprendizaje_Innovacion de la ensenanz...
Grupo 1 _ herramientas colaborativas de aprendizaje_Innovacion de la ensenanz...Iveth Calderon
 
El uso de YouTube como habilidad del docente del siglo XXI
El uso de YouTube como habilidad del docente del siglo XXIEl uso de YouTube como habilidad del docente del siglo XXI
El uso de YouTube como habilidad del docente del siglo XXIKathya Sullivan
 
Proyecto 1 una forma divertida y creativa de mejorar los procesos de aprendiz...
Proyecto 1 una forma divertida y creativa de mejorar los procesos de aprendiz...Proyecto 1 una forma divertida y creativa de mejorar los procesos de aprendiz...
Proyecto 1 una forma divertida y creativa de mejorar los procesos de aprendiz...Josue Jimenez Thorrens
 
Nogales guerrero-2inv
Nogales guerrero-2invNogales guerrero-2inv
Nogales guerrero-2invJosé Luis
 
Importancia de Youtube en la educacion
Importancia de Youtube en la educacionImportancia de Youtube en la educacion
Importancia de Youtube en la educacionalexytiffany
 
Experiencias o reflexiones 1
Experiencias o reflexiones 1Experiencias o reflexiones 1
Experiencias o reflexiones 1Profe Indes
 
Tic y Educación Virtual IEST Huaycan
Tic y Educación Virtual  IEST HuaycanTic y Educación Virtual  IEST Huaycan
Tic y Educación Virtual IEST HuaycanRaúl Cortez
 

Similar a Experiencias de docentes (20)

Los Blogs en Infantil
Los Blogs en InfantilLos Blogs en Infantil
Los Blogs en Infantil
 
Youtube (3)
Youtube (3)Youtube (3)
Youtube (3)
 
Youtube (3)
Youtube (3)Youtube (3)
Youtube (3)
 
Presentacion pérez silva_guerra_bocaranda
Presentacion pérez silva_guerra_bocarandaPresentacion pérez silva_guerra_bocaranda
Presentacion pérez silva_guerra_bocaranda
 
Grupo 1 _ herramientas colaborativas de aprendizaje_Innovacion de la ensenanz...
Grupo 1 _ herramientas colaborativas de aprendizaje_Innovacion de la ensenanz...Grupo 1 _ herramientas colaborativas de aprendizaje_Innovacion de la ensenanz...
Grupo 1 _ herramientas colaborativas de aprendizaje_Innovacion de la ensenanz...
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
 
Ponencia cme 2011
Ponencia cme 2011Ponencia cme 2011
Ponencia cme 2011
 
El uso de YouTube como habilidad del docente del siglo XXI
El uso de YouTube como habilidad del docente del siglo XXIEl uso de YouTube como habilidad del docente del siglo XXI
El uso de YouTube como habilidad del docente del siglo XXI
 
Proyecto 1 una forma divertida y creativa de mejorar los procesos de aprendiz...
Proyecto 1 una forma divertida y creativa de mejorar los procesos de aprendiz...Proyecto 1 una forma divertida y creativa de mejorar los procesos de aprendiz...
Proyecto 1 una forma divertida y creativa de mejorar los procesos de aprendiz...
 
Nogales guerrero-2inv
Nogales guerrero-2invNogales guerrero-2inv
Nogales guerrero-2inv
 
Tic.. web 2.0
Tic.. web 2.0Tic.. web 2.0
Tic.. web 2.0
 
Importancia de Youtube en la educacion
Importancia de Youtube en la educacionImportancia de Youtube en la educacion
Importancia de Youtube en la educacion
 
Actividad 8 web 2.0
Actividad 8 web 2.0Actividad 8 web 2.0
Actividad 8 web 2.0
 
Ensayo La web 2.0
Ensayo La web 2.0Ensayo La web 2.0
Ensayo La web 2.0
 
Experiencias o reflexiones 1
Experiencias o reflexiones 1Experiencias o reflexiones 1
Experiencias o reflexiones 1
 
Uso de los Blog en la Educación
Uso de los Blog en la EducaciónUso de los Blog en la Educación
Uso de los Blog en la Educación
 
Blog educativo
Blog educativoBlog educativo
Blog educativo
 
Uso educativo de los blogs
Uso educativo de los blogsUso educativo de los blogs
Uso educativo de los blogs
 
Tic y Educación Virtual IEST Huaycan
Tic y Educación Virtual  IEST HuaycanTic y Educación Virtual  IEST Huaycan
Tic y Educación Virtual IEST Huaycan
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 

Experiencias de docentes

  • 1. DE QUE FORMA LOS PROFESORES COMPARTEN SUS EXPERIENCIAS CON EL USO DE TIC EN EL AULA Integrantes: Nicole Mella Paulina Soto Procedencia de imagen: Banco de imágenes FOTOLIA Universidad del Biobío
  • 2. SON VARIAS LAS FORMAS EN LAS QUE LOS DOCENTES PUEDEN COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS  Puede ser a través de páginas web (algunas creadas por el estado), foros, blogs, comunidades virtuales; en estos sitios se publican proyectos, información acerca de cursos de capacitación, noticias en relación a la educación y también experiencias de los profesores. IMÁGENES DESDE BANCO DE IMÁGENES FOTOLIA.
  • 3. EXPERIENCIAS EN EL USO DE TIC EN EL AULA  Muchos profesores innovando el la labor educativa están utilizando TIC en el aula, ya sean videos, presentaciones, grabaciones.  IMAGEN DESDE BANCO DE IMÁGENES FOTOLIA  En el caso de la clase de inglés, el uso de TIC es muy útil, ya que las TIC ofrecen la información en diferentes soportes y medios.
  • 4. BLOGS DE PROFESORES MOSTRANDO AL MUNDO SU EXPERIENCIA
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  UNESCO, (2013). Las TIC en la Educación. Chile. Recuperado de: http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/  EDUCAR CHILE, (2013). Desafíos TIC. Chile. Recuperado de: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=214076  INTEF,(2013). Las TIC en el aula. España. Recuperado de: http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/112/cd/m7/las_tic_en_el_aula_profesoras_y_profesores.html
  • 9. BIBLIOGRAFÍA  INTEF, Red de buenas prácticas. ¿Usar las TIC sin recursos?. España. Recuperado de: http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/inicio/humor-20/1182-iusar-las-tic-sin-recursos  DOCENTES INNOVADORES, Banco de Experiencias Docentes en el uso de las Tics en Latinoamérica. Latinoamérica. Recuperado de: https://docentesinnovadores.net/?gclid=CO_mxLLD_bYCFUJa4AodFVMAMw  EDUCACIÓN Y TIC, Domingo Murcia. España. Recuperado de: http://domingomendez.blogspot.com/2013/04/entrevista-en- didactalia.html  DOCENTES TIC, Comunidad Virtual Docentes Tics DTICs.29 de Enero de 2010. Recuperado de: http://www.docentestics.com/  CONGRESO EDUTIC, Experiencias con TIC en el aula. Recuperado de: http://congresoedutic.com/group/experienciasconticenelaula