La Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA) fue creada en 2004 para brindar apoyo profesional en tecnología, arte, ciencia, educación y más a través de bienes y servicios actualizados. FATLA ofrece becas que cubren el 90% del costo de talleres, programas temáticos y expertos para beneficiar a personas e instituciones en estas áreas. Usa la metodología PACIE de aprendizaje en línea desarrollada por su director, enfocada en presencia, alcance

1. Análisis Comparativo y Crítico de Experiencias Educativas Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Nancy Gómez L.

2. LA FUNDACIÓN VGCORP decide crear una fundación tecnológica que entregue un respaldo profesional, mediante bienes y servicios tecnológicos actualizados, en especial a las áreas de Cultura, Arte, Ciencia y Educación. F.A.T.L.A. es la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica, creada con carácter Virtual en el World Wide Web en Febrero del año 2004. Virtual Group Corporation, líder en tecnología informática y desarrollo web desde 1996, ha llevado a cabo un grupo de proyectos de actualización tecnológica, programas de elearning y capacitación profesional en Internet que carecen de apoyo económico, sea a nivel gubernamental o privado.

3. BENEFICIARIOS Son beneficiarios de todos los programas, proyectos y productos de FATLA, aquellas personas naturales o jurídicas sin importar el país en el que se ubiquen y que se encuentren inmersas en el desarrollo de actividades relacionadas con: Arte - Cultura Ciencia - Investigación Tecnología Antropología - Educación Comunicación Desarrollo Profesional - Organización Gremial Desarrollo Local - Crecimiento Profesional

4. Becas Educativas Becas Tecnológicas PARTICIPACIÓN Todos los programas son compartidos con usuarios de todo el planeta a través de becas que cubren un gran porcentaje de los costos reales

5. PROGRAMAS TALLERES PRESÉNCIALES PROGRAMAS TEMÁTICOS PROGRAMAS DE EXPERTOS

6. CERTIFICACIÓN Están cubiertos por la política de becas en un 90% de su costo real. Todos los módulos con excepción del final tendrán una certificación digital y luego de la defensa del trabajo de grado podrán obtener la titulación física. Podrán ser solicitados únicamente cuando el estudiante haya aprobado el módulo y su nombre se encuentre en la lista de graduados del aula correspondiente. Luego de cancelar el certificado, deberá registrar el pago para que su matrícula para el módulo siguiente se active.

7. LA FAMILIA FATLA

8. EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING

9. EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING

10. METODOLOGÍA PACIE P resencia A lcance C apacitación I nteracción E learning Metodología de trabajo en línea a través de un Campus Virtual, creada por Pedro X. Camacho P., actualmente director de la Fundación y asesor de más de 270 instituciones, programas y proyectos educativos en todo el mundo, presidente ejecutivo de Virtual Group Corporation y acreedor de varios premios y distinciones internacionales por el éxito de la metodología.

11. Fase de Presencia Dar un impacto visual con el aula virtual. Usar correctamente los recursos en línea. Presentar contenidos educativos con eficiencia. Usar herramientas adicionales a la plataforma. Mejorar la presencia de las aulas virtuales propias. METODOLOGÍA PACIE

12. Fase de Alcance Planificar el alcance de un aula virtual. Decidir la practicidad del aula virtual. Definir estándares y marcas académicas. Concretar habilidades y destrezas a desarrollar. Categorizar el uso de las aulas virtuales propias. METODOLOGÍA PACIE

13. Fase de Capacitación Conocer el Ciclo del Diseño. Implementar una investigación permanente. Fomentar el autaprendizaje mediante los EVA's. Planificación correcta de las tutorías. Crear EVA's que generen conocimiento. METODOLOGÍA PACIE

14. Fase de Interacción Generar interacción real en un EVA. Motivar la participación estudiantil en Línea. Fomentar la socialización por Internet. Eliminar la sobrecarga inútil de actividades. Generar EVA's interactivos. METODOLOGÍA PACIE

15. METODOLOGÍA PACIE Fase de Elearning Conocer técnicas de evaluación por Internet. Usar evaluaciones mixtas virtual-presencial. Fomentar la autoevaluación crítica. Automatizar procesos de evaluación. Conjugar tutoría en línea y evaluación.

16. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LA EXPERIENCIA http://www.fatla.org VISITE NUESTRO PLANETA