Este documento describe la innovación de la enseñanza y el ambiente virtual. Explica que los entornos virtuales permiten simulaciones de actividades de la vida diaria a través de la tecnología. También cubre las dimensiones tecnológicas y educativas de los entornos virtuales, así como los tipos de entornos, incluidos los aulas virtuales y los portales colaborativos. Finalmente, incluye un video como ejemplo.
Grupo 1 _ herramientas colaborativas de aprendizaje_Innovacion de la ensenanza en el ambiente virtual
1. UNAH-CRAED EL PROGRESO, YORO, HONDURAS C.A.
Creado por alumno: Kevin Oseguera
Fecha:13 de octubre de 2016
2. I—N—D—I—C--E
Imnovacion de la Enseñanza y Ambiente Virtual
Avances de la imnovacion en la enseñanza
ventajas y desventajas de la imnovacion en nuestro
ambiente
Como usar los Aparatos Tecnológicos dentro de clases
BIBLIOGRAFIA
3. Imnovacion de la Enseñanza y Ambiente Virtual
La enseñanza a nivel
global dio un giro muy
importante a nuestras
necesidades como alumnos y
docentes, ya ahora contamos
con una mega variedad de
herramientas que nos
proporcionan hacer nuestras
multitareas a la vez.
La Tecnología ya no es
un lujo se ha convertido en
parte de nuestra vida cotidiana,
todo se basa a un método
sistemático computarizado
donde los usuarios puedan
adquirir, compartir, diseñar y avanzar en proyectos innovadores en la enseñanza.
4. Avances de la innovación en la enseñanza
La innovación ha
venido a desarrollar
nuevos modelos
prácticos que nos ayudan
a la comunicación y el
traslado de aparatos que
ayudan al ser humano a
detectar y contrarrestar
catástrofes como
enfermedades.
Con este avance
tecnológico y científico
podemos ahora servirnos
de nuevas enseñanzas
virtuales, teóricas y
prácticas.
--Pero aun el ser humano carece de muchas necesidades---
5. Ventajas y Desventajas de la Innovación en nuestro
ambiente
Ventajas y desventajas de la tecnología
Permite la comunicación e
interacción en la sociedad F
Fomenta la calidad del aprendizaje y
del desarrollo de destrezas de la
sociedad.
Aumenta la productividad
económica en la sociedad.
Permite el desarrollo y la enseñanza
en la educación.
Desventajas de la innovación tecnológica:
Menor seguridad para la sociedad.
Existe el inadecuado manejo de las
herramientas tecnológicas.
Existe la fácil adicción de quiénes lo
utilizan.
Existe la contaminación ambiental, y
daño a las personas, debido a la
creación de inventos en fábricas
productoras de smog.
La privacidad en ciertos casos es
violentada.
Existe la suplantación de la
personalidad, así como la delincuencia.
7. BIBLIOGRAFIA
Las tic como recurso innovador en la didáctica de la educación
Publicado por: Aderling celedonio cuevas
Publicado el 3 jul. 2015
https://www.youtube.com/watch?v=xIYhZdBPHnM
Publicado por:Rivera Gonzalez
8. Publicado el lunes 3 de noviembre de 2013 07:50
http://algoliaje.blogspot.com
9.
10. INDICE
Innovación de la enseñanza y ambiente virtual
Desventajas de la innovación y enseñanza virtual
Aplicación y amiente del uso virtual
Bibliografía
11. Innovación de la enseñanza y ambiente virtual
La innovación ha tomado en nuestros días una importancia
bien significativa con todas las redes de comunicación que
existen ya que nos permite comunicarnos con otras
personas no importando el lugar donde estén.
Los beneficios de la innovación tienen que llegar a todos
para resolver varios problemas ya que genera gran
bienestar y puede ser generada por cualquier empresa
Un ambiente virtual es el medio en el cual se realiza
simulaciones de actividades que encontramos en el diario
vivir la tecnología a alcanzados grandes avances.
Las enseñanzas de las tecnología en nuestros tiempos
es importante ya que todo está actualizado ya que nos
facilita el aprendizaje y poder realizar nuestras
investigaciones por la red ya que no todo es bueno e
igual que algunas cosas tiene sus desventajas por
ejemplo tiene acceso a sitios prohibido pero como todo es
avanzado uno puede bloquear dichos sitios
Hoy en día los maestros tienen que actualizarse para
impartir clases creativas a los niños y enseñarles el uso
de la tecnología los niños del hoy no es ignorante a la
tecnología
Ya que en la mayoría de los centros educativos ya
manejan y enseñan la tecnología el objetivo de las tareas
virtuales es enseñar a las persona lo importante que son
las enseñanzas virtuales.
12. Desventajas de la innovación y enseñanza virtual
Requiere mayor dedicación de tiempo del maestro y
el alumno
Se necesita el manejos de las TIC
Necesita habilidades por parte del estudiante
Si no existe un vínculo adecuado maestro alumno
puede disminuirse la calidad de formación
Al estar conectado mucho a la red hay ritmo de
distracción
Se presentan problemas económicos en los
materiales para el tema.
El estudiante se aísla no le toma importancias a sus
clases ya el maestro no refuerza los temas dando
ejemplos de la vida cotidiana y solo es tecnología
13. Aplicación y ambiente del uso
virtual
a) Aula Virtuales: Es un nuevo
concepto en educación a
distancia ya que se utiliza en
muchas instituciones más en las
universidades a nivel mundial
b) Portales colaborativos: gestión
de tareas y comunicación en
equipos de trabajos habilita un
entorno de colaboración basado
en la tecnología
14.
15. BIBLIOGRAFIA
El aula digital que viene
Creado por Gabriel Rubio el 22 de marzo año 2014
http://www.aula1.com/entorno-virtual-aprendizaje-eva/
Que es la innovación iniciar negocio en internet publicado el 20 de abril año 2015
https://www.youtube.com/watch?v=VDAdVwrxC5U
Elaborado por el alumno del PAU ULA publicado el 18 de junio año 2013
https://www.youtube.com/watch?v=AvmimwAMBrE
16.
17. Contenido
BENEFICIOS DE LAS HERRAMIENTAS................................................................................................... 3
BLOGGERS ........................................................................................................................................... 4
PLATAFORMAS .................................................................................................................................... 5
VIDEO DE YOUTUBE ............................................................................................................................ 6
BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................................... 7
18. BENEFICIOS DE LAS HERRAMIENTAS
La evolución tecnológica cada día nos da más beneficios y las herramientas colaborativas son una
de ellas.
Estas herramientas nos permiten acceder a ciertos servicios que facilitan a los usuarios
comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar que estén reunidos en un mismo lugar físico.
Entre sus beneficios podemos mencionar :
Permite crear y mejorar páginas de forma instantánea.
Fácil acceso
Propicia la generación de conocimiento
Promueve y favorece la comunicación
Permiten desarrollar destrezas de conocimiento
Calidad y exactitud en las ideas
19. BLOGGERS
Actualmente se les conoce como ‘’edublogs’’ los cuales contienen enlaces a sitios web con
recursos educativos, artículos sobre educación, desarrollo de clases etc.
El blog puede ayudar al alumno a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir puede
convertirse en una especie de portafolio electrónico.
El uso de TICS por parte de docentes y estudiantes ha permitido la creación de blogs en página
web y con manejo sencillo y nos permite incorporar múltiples herramientas multimedia, logrando
producir un recurso en el que se integran texto, imágenes, audio y video.
Así el blog es un recurso intermedio entre la enseñanza presencial y a distancia. Por un lado el
profesor supervisa materiales, aportaciones, etc. publicados en el blog y los alumnos van
conociendo y avanzando en sus niveles de aprendizaje.
20. PLATAFORMAS
Es un entorno de trabajo que permite la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios a
través de diversas herramientas con fines pedagógicos. Se considera un proceso que contribuye a
la evolución de los procesos de enseñanza y aprendizaje, que sirve como sustituto o apoyo a
procesos de educación tradicional.
Las plataformas educativas forman un espacio entre el profesor y el alumno.
El docente debe estar altamente capacitado para desempeñar las fases de la creación y diseño de
las actividades para lograr un mejor aprendizaje y comunicación con la oportunidad que brindan
estas plataformas.
22. BIBLIOGRAFIA
Plataforma educativas , http://es.slideshare.net/arturo100852/u1-internet
Publicado el 11 de Junio del 2011
Blogs, autor Eduardo Larrequi http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-
didacticas/blogs/usos-educativos-de-los-blogs/
29 de noviembre 2015
23.
24. INDICE
¿QUE SON LAS WIKIS?
USO DE LAS WIKIS
FUNCIONES DE LAS WIKIS
VENTAJAS DE LAS WIKIS
¿QUÉ ES UN FORO?
IMPORTANCIA DE LOS FOROS VIRTUALES EN EL PROCESO
EDUCATIVO
BIBLIOGRAFIA
25. ¿QUE SON LAS WIKIS?
Las wikis son sitios web en donde los usuarios colaboran entre sí para la creación
de contenido. Estos tienen la posibilidad de crear, actualizar, modificar, editar y
borrar la información propia y la de otros usuarios (con la autorización de éstos,
depende del nivel de privacidad escogida o de la privacidad que el sitio ofrece), al
final lo que se busca es la creación de contenido de calidad.
La finalidad de un Wiki es
permitir que varios usuarios
puedan crear páginas web
sobre un mismo tema, de esta
forma cada usuario aporta un
poco de su conocimiento
creando de esta forma una
comunidad que comparten
contenidos acerca de un mismo
tema o categoría.
El nombre de esta herramienta
proviene de la palabra Hawaiana wikiwiki que significa (rápido) por la velocidad
que se sube y modifica la información
Las wikis permiten crear conocimiento compartido, se trata de un elemento
innovador en el sentido en que ofrece la posibilidad de que los miembros de la
plataforma participen de forma colaborativa Esta plataforma es innovadora en el
sentido en que el proceso enseñanza-aprendizaje se realiza de forma
constructiva y cooperativa.
El ejemplo más grande de trabajo colaborativo en
la red o la Wiki más grande es Wikipedia, la
enciclopedia virtual más grande hasta el momento
y que ha sido escrita en varios idiomas bajo un
esquema de donaciones.
USO DE LAS WIKIS
La Wiki es una herramienta educativa que
permite el trabajo colaborativo de todos los miembros interesados en un mismo
tema. Se trata de un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por los
voluntarios que decidan participar a través del navegador web. Su principal
utilidad es compartir información y complementarla con la aportación de cada
uno. Es una práctica innovador
Una de las características que define la wiki es la facilidad de creación y
edición de las páginas.
26. FUNCIONES DE LAS WIKI
VENTAJAS DE LAS WIKIS
•la posibilidad de un trabajo cooperativo y colaborativo, lo cual permite el
trabajo a distancia sin necesidad de ser presencial.
•Participación igualitaria. Todos los usuarios tienen total libertad.
•Ausencia de la coordinación centralizada. El proyecto es dirigido por el número
ilimitado de usuarios.
•Aumento de motivación al trabajar.
•Aumento en la participación y comunicación entre los estudiantes.
•Ambiente no liderado por el profesor.
•Documentos wiki disponibles para todos.
¿QUÉ ES UN FORO VIRTUAL?
Un foro virtual es un espacio de comunicación por internet, donde se lleva a cabo
un debate, un intercambio de dialogo por parte de los usuarios. Es una
herramienta que permite a un usuario publicar su mensaje en cualquier
momento, quedando visible para que otros usuarios que entren más tarde,
puedan leerlo y contestar. A este estilo de comunicación se le llama asincrónica
dada sus características de no simultaneidad en el tiempo. Esto permite
mantener comunicación constante con personas que están lejos, sin necesidad
de coincidir en los horarios de encuentro en la red, superando así las limitaciones
temporales de la comunicación sincrónica (como un chat, que exige que los
participantes estén conectados al mismo tiempo) y dilatando en el tiempo los
ciclos de interacción, lo cual, a su vez, favorece la reflexión y la madurez de los
mensajes.1 Los foros virtuales también son denominados listas de discusión,
grupos de noticias y conferencias o seminarios virtuales. A los participantes en
un foro los congrega el interés por un tema, una actividad, una meta o proyecto,
creando discusiones valiosas para todos.
27. En el ámbito educativo, el ejercicio de los foros virtuales permite a los estudiantes
articular sus ideas y opiniones desde distintas fuentes de discusión, promoviendo
el aprendizaje a través de varias formas de interacción distribuidas en espacios
y tiempos diferentes. Una actividad
bienvenida en estos espacios es el
intercambio de trabajos intelectuales
y académicos entre pares, que
facilita la colaboración y el
aprendizaje, potenciando los
procesos de aprendizaje para llegar
al conocimiento. Los grupos pueden
discutir durante los foros, compartir
documentos y otros recursos y
prepararse para plenarias,
conferencias y presentaciones
grupales, si es el caso. A la vez
pueden beneficiarse del punto de
vista del profesor y los compañeros. Todos pueden observar el proceso y la
dinámica del grupo, lo que les servirá de insumo luego
IMPORTANCIA DE LOS FOROS VIRTUALES EN EL PROCESO
EDUCATIVO
En los foros virtuales, al igual que en los debates de las clases presenciales, los
estudiantes se comunican, intercambian experiencias e ideas, formulan
preguntas, exponen situaciones, responden preguntas, sintetizan pensamientos,
reflexionan y cuestionan, etc. con la intervención del docente que promueve,
apoya y retroalimenta los diálogos.
En un foro se distinguen cinco posibles fases las que, por su nivel de menor a
mayor complejidad cognitiva, se definen de este modo:
Nivel I: Compartir/comparar información.
Nivel II: Descubrir y explorar la disonancia o inconsistencia entre ideas,
conceptos o declaraciones de los participantes.
Nivel III: Negociar el significado.
Nivel IV: Intentar la elaboración de síntesis o modificar el conocimiento
construido propuesto.
Nivel V: Expresar acuerdos, declaraciones y aplicaciones relativos a los
significados construidos
31. TEMA ASIGNADO
INNOVACION DE LA ENSEÑANZA Y AMBIENTE VIRTUAL…………………………………………………3
Entorno virtual…………………………………………………………………………………………………………………3.1
Dimensión tecnológica……………………………………………………………………………………………………….3.2.
Dimensión educativa…………………………………………………………………………………………………………4
Tipos de entorno……………………………………………………………………………………………………………….5
Video ……………………………………………………………………………………………………………………………….6
Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………………………7
32. INNOVACION DE LA ENSEÑANZA Y AMBIENTE VIRTUAL 1
E N T O R N O V I R T U A L D E A P R E N D I Z A J E
Un entorno virtual de aprendizaje es
Un espacio alojado en la web
Conformado por un conjunto de
Herramientas que posibilitan, la interacción
didáctica .Estos entornos virtuales poseen
cuatro características básicas
Es un ambiente electrónico no material en
sentido físico, creado y constituido por
tecnologías digitales.
Esta hospedado en la web y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a
través de algún tipo de dispositivo con acceso a internet.
Las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de
soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos.
La relación didáctica no produce de ellos cara a cara como en la
enseñanza presencial si no mediada por tecnologías digitales por ello los
entornos virtuales permiten el desarrollo de acciones sin necesidad de
que docentes y alumnos coincidan en el espacio o tiempo.
La definición de estos entornos nos indica que poseen una dimensión
tecnológica y una dimensión educativas, Las cuales se
interrelacionan entre sí.
Dimensión tecnológica
La dimensión tecnológica esta representad por la herramientas o
aplicaciones informáticas con las que se constituye su entorno, esta
herramientas sirven de soporte o infraestructura para el desarrollo de
propuestas educativas
33. Estas herramientas varían de un tipo a otro pero en si están orientadas a
cuatro acciones básicas en relación con estas propuestas
La publicación de materiales y actividades,
La comunicación o interacción entre los miembros del grupo,
La colaboración para la realización de tareas grupales y
La organización de la asignatura.
Dimensión educativa
La dimensión educativa de un EVA está representada por el proceso de
enseñanza aprendizaje que se desarrolla en su interior. Esta dimensión nos
marca que se trata de un espacio humano y social, esencialmente dinámico,
basado en la interacción que se genera entre el docente y los alumnos a partir
del planteo y resolución de actividades didácticas. Un EVA se presenta como
un ámbito para promover el aprendizaje a partir de procesos
Un entorno virtual de aprendizaje se presenta con un ámbito de promover el
aprendizaje a partir de procesos de comunicación multidireccionales (docente
y alumno y alumnos entre sí) se trata de un ambiente de trabajo compartido
para la construcción del conocimiento en base a participación activa y la
cooperación de todos los miembros del grupo.
34. Tipos de entornos virtuales
En el presente, los tipos de EVA de
Uso más extendido
a nivel escolar son cuatro:
plataformas
de e-elearning, blogs, wikis y redes
Sociales
Lo que distingue a estos ambientes
Entre sí. en su dimensión tecnológica y, por lo tanto, las potencialidades
educativas que cada uno de ellos
ofrece, al servir de soporte a distintas actividades
de aprendizaje.
