Este documento describe los sitios web de aprendizaje, definidos como conjuntos de páginas alojadas en Internet que mejoran el proceso de enseñanza. Explica que deben ser fáciles de usar y visualmente agradables, e incluir contenidos claros como videos, fotos y texto. También analiza elementos comunes como aulas virtuales y repositorios, así como ventajas como el aprendizaje colaborativo y el acceso gratuito, y desventajas como la necesidad de capacitar docentes y la imposibilidad de reemplazar completamente experi

1. Sitios Web de Aprendizaje
José Luis Nogales Guerrero
1. INTRODUCCIÓN
La necesidad de información conjuntamente con la tecnología, ha dado lugar al internet y con ello la
creación de sitios web, sitios formados por páginas web; cuyo principal objetivo es publicar y difundir
el contenido que el autor pretende dar a conocer al resto de personas en el mundo.
Actualmente se ha ido buscando nuevos métodos o medios de enseñanza, que permita al estudiante
comprender de mejor manera y reforzar los conocimientos adquiridos en la clase o estudiar desde
su casa, es ahí donde los sitios web toman un papel importante en el aprendizaje tanto para el
estudiante como para el docente que imparte la clase.
2. DESARROLLO
Un sitio web de aprendizaje es un conjunto de páginas alojadas en el internet, que pretende mejorar
el proceso de enseñanza en el ámbito de la educación. Es importante mencionar que el aprendizaje
mejora cuando el estudiante es participante activo en el proceso educativo. Y cuando el método de
enseñanza seleccionado permite mayor participación del alumno. De tal forma que el docente
mantiene el interés y aclara los conceptos sin ser repetitivo, es ahí donde también se ve la
importancia del uso de sitios web en el aprendizaje.
Un sitio de aprendizaje puede estar comprendido por paginas informativas del docente como
(blogs), Aulas Virtuales (Moodle, sitios institucionales), Bases de datos de consulta (repositorios,
bibliotecas virtuales) entre otros.
2.1. CARACTERISTICAS
Las características que debe tener un sitio web de aprendizaje están basadas en la facilidad de
uso, puesto que debe ser fácil de usar de tal forma que no le resulte cansado hacer uso del sitio
para aprender. Debe estar diseñado de una forma visualmente agradable es decir colores y
diseños que no cansen la vista (ojos) u algún otro sentido del estudiante. Al diseñar un sitio web
se debe hacer énfasis en la claridad con la que se deben redactar y establecer los contenidos
(videos, fotos, texto). Otras características a considerar en un sitio pueden ser la interacción
estudiante – sitio, uso de la tecnología, fomento de iniciativa y autoaprendizaje.
2.2. ELEMENTOS DE CREACIÓN
Los elementos para creación de sitios web de aprendizaje hacen uso de herramientas
informáticas para su construcción. Estas herramientas sirven de soporte o infraestructura para
el desarrollo, puede decirse que están orientadas a posibilitar cuatro acciones básicas en relación
con esas propuestas como la publicación de materiales y actividades, la comunicación o
interacción entre los miembros del grupo, la colaboración para la realización de tareas grupales
y la organización de la asignatura.
Existen varios sitios dedicados a la educación que cuentan con varios elementos entre ellos se
puede mencionar a los siguientes:
 Ted-Ed: Es un sitio que imparte conferencias sobre diversos temas como tecnología, salud,
arte y cultura, logrando con ello que el estudiante vaya conociendo el cambio que
actualmente viene llevando la sociedad o el mundo.
 BBC-Learning: Sitio web que fomenta el aprendizaje del idioma inglés, diseñado e impartido
por la BBC de Londres cuyo objetivo es que el estudiante comprenda el idioma ingles y lo
perfeccione.

2. Sitios Web de Aprendizaje
José Luis Nogales Guerrero
 Aula Fácil: Este sitio de aprendizaje donde se puede adquirir conocimientos en idiomas,
finanzas, lenguajes de programación, cursos de cocina, fotografía, deportes salud entre los
principales a mencionar.
2.3. VENTAJAS – DESVENTAJAS
Entre las ventajas más importantes que nos brinda se puede mencionar las siguientes:
 Capacidad de trabajar colectivamente puesto que fomenta la distribución, intercambio y
circulación de información, ideas y conocimientos sin limitaciones geográficas.
 Compartir información y conocimientos La mayoría son gratuitos y permiten el ahorro de
materiales como papel y tinta.
 Transmisión de la información de una forma más rápidamente, sobre los diferentes
métodos de educación en línea, así como las pruebas y sus resultados que se realicen en
todo el mundo.
 Refuerza las enormes potencialidades comunicativas que ofrecen los entornos virtuales
en cuanto a la socialización.
 Permiten analizar temas de la clase. Los estudiantes pueden reflexionar y debatir temas
por medio de foros de discusión.
Entre las desventajas más notables se puede mencionar las siguientes:
 Dado que el aprendizaje cooperativo está sustentado en las actitudes sociales, una
sociedad perezosa puede influir en el aprendizaje efectivo.
 Es necesario la capacidad continua de los docentes por lo que tienen estar a la par con los
avances tecnológicos que pudiera invertir recursos (tiempo y dinero) en ello.
 Situaciones particulares donde una animación, vídeo o presentación no se pueda superar
al mundo real, por lo que es necesario la experimentación que sólo se logra en un
laboratorio o aula de clases bien equipada (ejemplo prácticas de física, química u otros
que sean indispensable la ayuda física del docente).
3. CONCLUSIONES
 Es importante hacer uso de la tecnología en el proceso de enseñanza puesto que existe varias
formas de compartir la información.
 Se debe publicar información clara de tal forma que el estudiante comprenda de mejor manera
los conocimientos impartidos en clase.
 Identificar los contenidos que se va a publicar de tal manera que se imparta en las clases los
contenidos que por motivos de aprendizaje resultaran con mayor dificultad de captación, con
la finalidad que el docente explique con claridad.
 Sin duda algunas las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los
procesos de enseñanza y aprendizaje para la gestión de los sitios web de aprendizaje, pudiendo
de esta forma facilitar la colaboración entre las familias, los centros educativos, el mundo
laboral y los medios de comunicación.
4. BIBLIOGRAFÍA
 http://es.slideshare.net/raymarq/sitios-web-educativos
 http://noticias.universia.cl/en-portada/noticia/2012/07/25/953356/7-sitios-web-educacion-
no-te-puedes-perder.html
 http://www.peremarques.net/ventaweb.htm