1. Universidad Simón Bolívar
Sociedad Informacional
Prof. Sofía Peinado
Influencias de las TIC en la
educación
Andel Nuñez
Jhosbert Contreras
José Da Silva
Niuroska Filardi

2. ¿Qué son las TIC?
Se denomina Tecnologías de la información y la comunicación al
conjunto de tecnologías que nos proporciona la informática, las
telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales para el tratamiento y
transmisión de informaciones aumentando las posibilidades de
comunicación y el desarrollo de nuevas habilidades y formas de conocer
y aprender.
Niuroska Filardi

3. Historia de las TIC
En la vida humana
Las TIC están
tomando lugar
En funcionamiento de sociedades
En nuestra rutina
En nuestras relaciones, tanto sociales como culturales o económicas.
Sociedad
Informacional
Inició con la aparición del internet
No es global
Niuroska Filardi

4. TIC y educación
t
An
es
Proceso Educativo
El centro era el profesor
El centro es el alumno
Ahora
Diálogo
TIC
promueven
Discusión
Piaget
Concepción constructivista del aprendizaje
Resolución de
problemas
Autoaprendizaje
TIC
proporcionan
Autonomía
TIC favorecen
Responsabilidad
Aprendizaje colaborativo
Nuevas fuentes de
conocimiento
Introducción
de las TIC
Motivos pedagógicos,
económicos y éticos
Niuroska Filardi

5. TIC en la educación primaria
En los centros de educación primaria se pueden
observar aulas equipadas con computadores, clases
en las que se recurre a las nuevas tecnologías en
forma de presentaciones informáticas, películas,
internet como recurso para búsqueda de información.
Logros del uso de
las TIC en los niños
Interés por la investigación
científica
Creatividad
Imaginación
Comunicación
Niuroska Filardi

6. TIC en la educación secundaria
La educación secundaria es el periodo
en que más contacto toman los alumnos con
las TIC. Comienzan a tener teléfonos
móviles, a utilizar internet sin la presencia de
sus padres y a relacionarse mediante redes
sociales, correo electrónico, mensajería
instantánea entre otras.

7. Estrategias
* Webquest
* Ciberguías
* Presentaciones Multimedias
* Foros
* Chats

8. Apoyo al aprendizaje
La inclusión de la conexión entre
las computadoras en red trae
grandes beneficios en el tema de
la educación tanto para los
estudiantes como para los
docentes.
En el ámbito educativo, el
internet
ha
tenido
gran
importancia. El aprendizaje se
facilita ya que búsquedas e
intercambios de información
cada día se hace con mayor
facilidad y de esta manera el
aprendizaje se realiza con
mayor rapidez.

9. Apoyo en la enseñanza
Para una enseñanza más práctica y de mayor calidad
Profesores
Material electrónico

10. ¿Cómo afecta a la educación?
- La información ésta al alcance de
las manos y además hay información
de diferentes partes del mundo.
- Se desarrollan las habilidades de
los alumnos para aprender a
manipular las tics que se usan cada
vez más en el ámbito laboral.
- Causa
aprendizaje incompletos y superficiales.
- Informaciones no fiables confunden durante el proceso de aprendizaje.
- Provoca distracciones, pérdida de tiempo.

11. Aspectos positivos de las TIC en
el sistema de educación
- Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización).
- Instantaneidad. (Transmisión de información instantáneamente)
- Aplicaciones Multimedia.
-Economía.(Ahorro en materiales y
gastos generales)
- Innovación. (Información actualizada)
- Motivante. (Representa retos de
Conocimiento)

12. Grandes aportes que implican las
TIC
- A la Educación: Interacción, continúa actividad intelectual, la
información fluye en ambas direcciones emisor-receptor, de una
manera dinámica.
- A la Tecnología: mejora
de las competencias de
expresión y creatividad,
debido a la flexibilidad y a la
gran variedad de recursos y
canales en los procesos
para el manejo de acceso a
mucha información de todo
tipo

13. Inconvenientes de las TIC
- Educativas: Aprendizajes incompletos y superficiales, muchas veces
no hay profundidad en los temas debido a los materiales que no son de
buena calidad.
- Tecnológicas: situaciones de ansiedad, cansancio visual y estrés.
- Soporte y Apoyo técnico: problemas de
mantenimiento y utilización reducida de los
equipos.
- Comunicación y manejo de información:
distracciones, dispersión y pérdida de
tiempo, debido a la variedad

14. Circunstancias que limitan la
expansión de la TIC
En teoría son 5 los problemas que limitan la expansión de la TIC
- Problemáticas técnicas
- Falta de formación: todas
personas deben aprender
- Barreras económicas
- Problemas de seguridad
- Barreras culturales
las

15. Logros del uso de las TIC en la
Educación Superior
●
Constituyen un medio de aprendizaje y una herramienta para el proceso de la información.
●
Alto grado de interdisciplinariedad y personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
●
Mayor interés y motivación de los estudiantes a partir de su utilización y el tiempo que dedican, les da
mayores posibilidades para ir desarrollando sus propias iniciativas y tomar sus decisiones.
●
Mejora de las competencias de expresión y creatividad, al facilitar el desarrollo de habilidades de expresión
escrita, gráfica y audiovisual.
●
Los centros pueden acercar la enseñanza a más personas, mejora su eficacia educativa, administrativa y
de gestión y proyección.
●
El alumno puede interaccionar con otros compañeros y profesores, sin estar situados en su mismo contexto
arquitectónico

16. La TIC y el software libre
El software libre aunque no necesariamente es libre pero sí significa que es gratis, el
software libre respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y, por tanto,
una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, cambiado y redistribuido
libremente.
Según la free software fundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios
para ejecutar, copiar distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software; de modo más
preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software: la libertad de usar el
programa con cualquier propósito de estudiar el funcionamiento del programa y adaptarlo
a las necesidades de distribuir copias con las cuales se puedan ayudar a otras personas
o a toda la comunidad.

17. Conclusiones
●
Todos estos interrogantes que se presentan al introducir la TIC en la educación, exigen al
menos desde la óptica pedagógica, estudio y reflexión. Lo cual es necesario investigar si
queremos respuestas contrastadas.
●
Tal como la concibe la enseñanza tradicional: si esta enseñanza no tiene más ideal que
hacer repetir correctamente lo que ha sido correctamente expuesto, está claro que la
máquina puede cumplir correctamente las condiciones de sustituir a un profesor.
●
Todas las transformaciones que se realizan hoy en nuestra educación (incluso el uso de
las TIC en el sistema de educación) están dirigidas a fortalecer el papel educativo del
maestro, ya que el proceso de instrucción puede ampliarse con el empleo de los medios
técnicos, pero siempre, esa función mentora del educador será insustituible.
●
La TIC en la educación, es capaz de proporcionar una diversidad de herramientas las
cuales benefician la enseñanza del profesor y a su vez diversifica la información para que
esta sea más amigable con el alumno para que este pueda obtener un conocimiento
gracias a las diferentes técnicas que la TIC proporciona.
●
Las TIC están planteadas para cubrir las necesidades de una sociedad de cambio y
aprendizaje continuo, una necesidad de la escuela de enseñar la cultura actual de las
nuevas tecnologías

18. Bibliografía
1 -http://almon.blogspot.es/1261036800/
2- http://www.nivel10plus.com/GBNivel10/jsp/padres/documento01.jsp
3-http://www.monografias.com/trabajos76/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno/tic-perspectivaseducacion-siglo-veintiuno2.shtml#temalastia
4- http://es.scribd.com/doc/33639117/Influencia-de-las-tic-en-los-procesos-de-ensenanza-aprendizaje
5-http://users.dsic.upv.es/~pperis/tic.pdf
6-http://tecnologiacienciaeducacion.blogspot.com/2011/01/circunstancias-que-limitan-la-expansion.
html
7-http://www.monografias.com/trabajos76/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno/tic-perspectivaseducacion-siglo-veintiuno2.shtml#logrosdela