Las TIC's están transformando la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. El documento discute cómo las TIC's brindan herramientas que apoyan el aprendizaje y permiten acceder a información. También analiza las ventajas de las TIC's como la motivación de los estudiantes y la comunicación mejorada, así como algunos desafíos como la distracción y dependencia de la tecnología. El autor concluye resaltando el potencial de las TIC's para impulsar

1. 1
ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA
ESCUELA NORMAL BERTHA VON GLÜMER
Incorporada a la SEP
Licenciatura en Educación Preescolar
Materia: Taller de Producción de Textos Académicos
“Ponencia: Las TIC’s en la Educación”
P R E S E N T A:
Alejandra Barrera Andrade
Profesora: Nery Janeth Hinojosa Cisneros
Cd. Reynosa, Tamps. Octubre de 2017

2. 2
Título de la ponencia: Las TIC’s en la Educación
Nombre del autor: Alejandra Barrera Andrade
Institución donde se estudia o se labora: Escuela Normal de Educadoras
Bertha Von Glumer
Cargo o función desempeñada: Estudiante en la Licenciatura en Educación
Preescolar
E-mail: alejandrabarrera14@hotmail.com
Resumen.
Las TIC’s están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto
la forma de enseñar, como la forma de aprender y, por supuesto el rol del
maestro y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos
para los alumnos, dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y
producir con los nuevos medios, además, el docente tendrá que cambiar sus
estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador del aprendizaje
de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar
los objetivos.

3. 3
Introducción
Las tecnologías de la Información y la comunicación han cambiado desde las
relaciones personales hasta los aspectos labores y culturales, hoy día lo
importante no es aprenderse conceptos, métodos o procedimientos de memoria
sino saber gestionar la información, saber buscar, saber aplicar, saber hacer en
el mundo digital.
Los docentes tienen que ver con otra mirada puesto que sus alumnos
pertenecen a una generación que piensa, actúa y siente de forma distinta, por lo
que tiene que enseñar y aproximarse a estas nuevas generaciones de manera
diferente.
En México se han tenido diversas experiencias tratando de adaptar los
espacios educativos a esta era digital, sin embargo no ha sido sencillo
incorporar las TIC, en este sentido mediante el presente trabajo se pretende
concientizar a todos los actores involucrados en el ámbito escolar para que
utilicen la Enciclomedia ya que esta tiene una amplio campo de aplicaciones
que todos los docentes aprovechen las oportunidades que ésta brinda,
poniéndola en práctica en el proceso de enseñanza aprendizaje.

4. 4
Las TIC’s en la Educación
En la actualidad es normal considerar las nuevas tecnologías como objeto de
aprendizaje en si mismo, ya que permite que los alumnos y alumnas se
familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para
hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios, en el trabajo o en
la formación continua cuando sean adultos.
Las tecnologías así entendidas se hayan pedagógicamente integradas en
el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas
necesidades de formación más proactivas y son empleadas de forma cotidiana.
El surgimiento y fortalecimiento de Internet ha propiciado múltiples
cambios en las diferentes áreas del saber humano. Las tic’s han incidido mucho
en la mejora de la productividad en general. En el ámbito educativo su
incorporación es de vital importancia para intentar enfrentar altos índices de
fracaso y deserción escolar, así como para responder a la progresiva
multiculturalidad de la sociedad actual. Las tic permiten desarrollar posibilidades
de innovación metodológica que redundan en el logro de una educación más
eficaz e inclusiva.
Puede decirse que las TIC se han aplicado en la educación desde hace
muchos años, pero no fue sino hasta los años ochenta, con la aparición de las
computadoras personales, cuando los recursos informáticos empezaron a
abaratarse y se hicieron más accesibles para la gran mayoría de las personas.
Desde entonces, aparecen mejoras continuas de hardware y software, y se han

5. 5
desarrollado mejores interfaces para los usuarios, y los recursos multimedia e
Internet han generado también un gran impacto; la información ha pasado de
ser poca y de difícil acceso a ser muy variada y de rápida obtención.
¿Qué brindan las TIC?
El acceso a la información, el intercambio y la creación de conocimientos así
como consecuencia de ello contribuyen de manera significativa al
fortalecimiento del desarrollo económico, social y cultural lo que ayuda a todos
los países a alcanzar los logros y objetivos de desarrollo acordados
internacionalmente, especialmente los de la Declaración del Milenio de
las Naciones Unidas, por ello es posible hacer más eficaz este proceso si se
eliminan las barreras que impiden el acceso universal, ubicuo, equitativo y
asequible a la información, subrayamos la importancia de eliminar estas
barreras con el fin de superar la brecha digital, especialmente las que impiden
alcanzar el pleno desarrollo económico, social y cultural de los países, así como
el bienestar de sus ciudadanos en particular de los países en vías de desarrollo.
Ventajas y Desventajas de las TIC’s en la Educación.
Las TIC’s, son la innovación educativa del momento y permite a los
docentes y a los alumnos cambios determinantes en el quehacer del aula y en
el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Se debe tener claro que el
uso que de las TIC no sólo aporta ventajas en el proceso de enseñanza-

6. 6
aprendizaje, sino que presenta algunas desventajas que es necesario tener en
cuenta para establecer mecanismos que las atenúen.
Algunas ventajas relacionadas con el aprendizaje podrían ser: la
motivación, la interacción, el desarrollo de la iniciativa, el aprendizaje a partir de
los errores, mayor comunicación entre profesores y alumnos, el aprendizaje
colaborativo, el alto grado de interdisciplinariedad, la alfabetización digital y
audiovisual, el desarrollo de habilidades de búsqueda y de selección de
información, una mejora en las competencias de expresión y creatividad, el fácil
acceso a mucha información de todo tipo, y la visualización de simulaciones.
Además, aporta también nueve desventajas: las distracciones, la
dispersión, la pérdida de tiempo, las informaciones no fiables, los aprendizajes
incompletos y superficiales, los diálogos muy rígidos, la visión parcial de la
realidad, la ansiedad, y la dependencia de los demás.
Las TIC’s como Apoyo al Procesode Enseñanza-aprendizaje.
En la enseñanza, la tecnología permite orientar los procesos de
innovación hacia los diferentes entornos que tienden a promover la construcción
de espacios de aprendizaje más dinámicos e interactivos. Ejemplo de ello lo
constituyen los cambios que se han generado en torno a la concepción
tradicional del aprendizaje centrada en el docente, hacia una perspectiva
centrada en el estudiante.

7. 7
La incorporación de las tic en el proceso de mediación viene a afectar
elementos como la institución educativa; las características, necesidades e
intereses del estudiante, el tipo de cursos y, a su vez, la metodología y los
medios técnicos que se utilizarán.
En esta transformación, el docente adquiere un papel que tiene nuevas
prioridades y responsabilidades, ya que deberá encargarse de potenciar y
proporcionar espacios o comunidades estables para establecer el intercambio y
la comunicación idónea entre los estudiantes.

8. 8
Conclusión
Las TIC’s brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no
cuentan con una biblioteca ni con material didáctico.
Estas tecnologías permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información
de fácil acceso para los docentes y alumnos. De igual manera, facilitan el
ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias que permiten el
desarrollo cognitivo, creativo y divertido de las áreas tradicionales del currículo.
La era de internet exige cambios en el mundo educativo, y los
profesionales de la educación tenemos múltiples razones para aprovechar las
nuevas posibilidades que proporcionan las TIC’s para impulsar este nuevo
cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en
la actividad de los estudiantes.

9. 9
Referencias
Las TIC como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje (2013). Consulta
realizada el 17 de septiembre de 2017, en:
http://iibi.unam.mx/publicaciones/280/tic%20educacion%20bibliotecologica%20l
as%20TICs%20Karla%20Rodriguez%20Salas.html
Las TIC’s en la educación (2012). Consulta realizada el 14 de octubre de 2017
en:
http://www.monografias.com/trabajos98/tic-enla-educacion/tic-enla-
educacion.shtml