1. TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN
LA EDUCACIÓN
Universidad Nacional Autónoma de México
“LA TECNOLOGIA Y LA EDUCACION DE LA MANO
PARA TRIUNFAR”
«Ni los padres, al fin de siglo, disponen de tiempo o de sistema eficaz para formar, ni los
profesores recuperan su condición de guías morales. Los niños se hacen la moral por su
cuenta o, mejor, se la hacen a medias con la televisión, ese sujeto con el que comparten más
tiempo, del que reciben mayores fascinaciones y poder de persuasión.».
Vicente Verdú en El País.

2. ASISTENTES DE INSTRUCCIÓN
JACKELINE BUCIO
ISMENE ITHAÍ BRAS
MARIANA RODRÍGUEZ VELÁZQUEZ
Universidad Nacional Autónoma de México

3. Hace 10.000 años
los hombres
aprendieron
a encender el fuego…

4. Hace 6.000 años
los hombres inventaron
la rueda…

5. Hace 5.000 años
los hombres empezaron
a escribir…

6. El siglo XXI época de
grandes avances
tecnológicos a nivel
mundial.

7. ES HORA DE INCORPORAR ESTAS
NUEVAS TECNOLOGIAS A LA
EDUCACION…

8. DESCRIPCIÓN DE NUESTRA
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
 El colegio parroquial Señor de los Milagros es uno de los
de alta concentración de población afro colombiana, son
personas Migrantes cuyos primeros miembros llegaron
en la década de los 60s, en especial de
Barbacoas, Buenaventura y varias regiones del Choco
(costa pacifica). En realidad, donde esta ubicado es un
típico barrio socio-racialmente mestizo del oriente de
Cali.
 Es el colegio privado con la mayor población estudiantil
en el Distrito de Aguablanca y posiblemente en
Cali, entre 900 y 1000 estudiantes, en todos los niveles
de la educación básica (11 años), ubicado en el barrio El
Vergel (Cali - Colombia).

9. grados que ofrece y recursos
tecnológicos con que cuenta
 Preescolar
 Básica primaria,
(1º a 5º).
 Básica secundaria,
(6º a 9º).
 Media vocacional,
(10º a 11º técnico-
comercial).
 En grupos cerca de 40
a 50 estudiantes
 2 salas de sistemas.
con 15 computadores cada una = 30
computadores conectados a internet
 1 sala de audiovisuales.
1 computador, 1 proyector de conferencias
y video, 1 sistema de audio, 1 DVD,
capacidad (mas o menos 40 personas).
 1 biblioteca.
Con 5 computadores y enlaces a
bibliotecas virtuales y páginas de
búsqueda a internet.
 Todos estos implementos dotados por
la fundación Carvajal.

10. PROBLEMAS QUE EXISTEN ENTORNO A NUESTRA COMUNIDAD.
 La cultura, herencia y costumbres. Es quizás el mayor problema debido
al conformismo que existe en la comunidad por ser de un estrato social y
económico bajo y el nivel de escolaridad promedio de los padres o
familiares no supera la básica primaria o el grado 3º y 5o de bachillerato.
 La conducta y actitudes estigmatizantes por parte de la comunidad.
Por sus orígenes y condición social. No ven en la educación una forma de
cambiar su situación actual.
 La capacidad o dificultad que tienen los estudiantes y las familias
para acceder a tecnologías Básicas y que hacen parte de su formación
académica.
 Los Recursos económicos del plantel educativo. Pese a ser un colegio
privado es una institución que funciona por el programa ampliación de
cobertura , por esto no hay la inversión necesaria.
 La Falta de preparación de los maestros y los mitos existentes frente
a la tecnología para la atención en la capacitación de los estudiantes y la
propia en el uso de las nuevas tecnologías.
 El alto índice de deserción escolar y desinterés. Causado
principalmente por embarazos a temprana edad, familias mono-nucleares
(solo un padre), trabajo por parte de los jóvenes para contribuir en el hogar.

11. Para mejorar la calidad educativa con apoyo de TIC
(Tecnologías de Información y Comunicación).las tareas
y dinámicas de trabajo serán :
 Gestión de la infraestructura para la apropiación de las nuevas tecnologías,
(directivos institucionales) Entrega de equipos y materiales adecuados
 Generación de conocimiento (Docentes y directivos docentes)
 Reeducación docente (capacitación para el manejo de herramientas básicas).
Apropiación de las herramientas que ofrecen las nuevas tecnologías en el trabajo
pedagógico y su vinculación al plan de estudios con énfasis en actividades de área y
tareas curriculares.
Formulación del Proyectos de aula utilizando nuevas tecnologías Vinculadas con el
currículo y áreas básicas, Manejo y acceso a información especializada, Bases de datos,
apropiación de páginas web.
 Profundización del conocimiento en TIC (coordinadores, docentes, estudiantes y
comunidad educativa) Participación activa con estudiantes y comunidad educativa.
(Actividades de clase, debates, propuestas curriculares etc.). Sistematización y
Evaluación de la experiencia, Vinculado al proyecto de aula los aprendizajes en
Educación Digital institucional, local desarrolladas por las Comunidades de
aprendizaje.

12. Nuestro objetivo es generar:

13. MODELO EDUCATIVO CONSTRUCTIVISTA ES LA META
"el conocimiento es construido en la mente del aprendiz”
PERMITIRA A:
 LOS PROFESORES, Pasar de jugar el
papel de proveedor del conocimiento al
rol de facilitador, asesor, motivar y
consultor del aprendizaje. Su interacción
con el alumno será para compartir con él
sus experiencias, apoyarlo y asesorarlo en
su proceso de aprender y especialmente
para estimularle y retarle su capacidad de
aprendizaje.
 EL ESTUDIANTE, no ser más el
receptor pasivo de un conocimiento que
se le entregue para que se lo aprenda y
luego lo repita ante su transmisor. No ser
un actor pasivo de su aprendizaje.
Será autónomo para su aprendizaje.
Avanzara a su propio ritmo y crecerá con
su propio aprendizaje.
PASAREMOS:
 De la instrucción a la construcción:
Aprender no significara simplemente
reemplazar un punto de vista (el incorrecto)
por otro (el correcto), ni acumular nuevos
conocimientos, sino transformar el
conocimiento permitiendo la experimentación
y resolución de problemas.
 Del refuerzo al interés. El estudiante
entenderá mejor cuando los temas y tareas
llaman su atención y son innovadores, al saber
lo que les gusta y quieren puede haber una
mejor interacción profesor-alumno, alumno-
profesor.
 De la obediencia a la autonomía. Los
docentes promoverán la libertad
responsabilizando al estudiante en su proceso
de aprendizaje a través de la autonomía y la
interacción mutua del conocimiento.
 De la limitación a la cooperación. Las
relaciones entre estudiantes serán
importantes. Permitirán desarrollar conceptos
de igualdad, justicia y democracia a través del
aprendizaje académico.

14. TODOS TENDREMOS UNA LABOR

15. Nuestro nuevo modelo se vera así

16. EL TRABAJO INICIAL SERA CON:

17. • Análisis
• Síntesis
• Evaluación
• Integración

18. ¡ GRACIAS !