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ES CUANDO EL DOCENTE INTRODUCE UNA
DESTREZA O HABILIDAD NUEVA, TOMANDO EN
CUENTA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS
ESTUDIANTES.
EL DOCENTE LES DICE A LOS ESTUDIANTES LO
QUE ESPERA QUE HAGAN Y LO MODELA.
EL DOCENTE PRACTICA CON LOS ESTUDIANTES
Y LES DA RETROALIMENTACIÓN
EL DOCENTE PROMUEVE DIFERENTES
OPORTUNIDADES PARA QUE LOS ESTUDIANTES
PRACTIQUEN.
ES CUANDO EL DOCENTE MONITOREA, EVALÚA Y
DA RETROALIMENTACIÓN OPORTUNA A CADA
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5 PASOS PARA COMPRENDER LA LECTURA

  • 1.
  • 2.
  • 3. ES CUANDO EL DOCENTE INTRODUCE UNA DESTREZA O HABILIDAD NUEVA, TOMANDO EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES.
  • 4.
  • 5. EL DOCENTE LES DICE A LOS ESTUDIANTES LO QUE ESPERA QUE HAGAN Y LO MODELA.
  • 6.
  • 7. EL DOCENTE PRACTICA CON LOS ESTUDIANTES Y LES DA RETROALIMENTACIÓN
  • 8.
  • 9. EL DOCENTE PROMUEVE DIFERENTES OPORTUNIDADES PARA QUE LOS ESTUDIANTES PRACTIQUEN.
  • 10.
  • 11. ES CUANDO EL DOCENTE MONITOREA, EVALÚA Y DA RETROALIMENTACIÓN OPORTUNA A CADA ESTUDIANTE DE ACUERDO A SU NIVEL DE AVANCE EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA.