2. A2
You are at Elementary
level if you can…• Understand sentences and frequently used expressions related to areas of
most immediate relevance (for example, very basic personal and family
information, shopping, local geography, employment)
• Communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct
exchange of information on familiar and routine matters
• Describe in simple terms aspects of your background, immediate
environment and matters in areas of immediate need
3. Learning outcomes
• To use the specific interrogative form
• To apply the interrogative questions in real
scenarios
• To answer questions related to the specific
question.
• To introduce yourself including nationality and
profession.
• To be able to tell what you like and what you
don’t like about sports, food, drinks, movies,
travel etc.
• To tell what you don’t like.
4. Asking for
¿Cuál es tu nombre?
tu nacionalidad ?
tu edad?
tu color favorito?
tu bebida favorita?
tu música favorita?
Name, nacionality,age,color,drink, music
5. Answer the questions by making
the whole question a statement
Eg. ¿Cuál es tu restaurante favorito?
Mi restaurante favorito es Pekin Garden
¿Cuál es tu música favorita?
Mi = My
Mi música favorita es el Jazz.
6. We can really use ¿Cuál…
for a wide range of possible questions:
¿Cuál es tu casa?
¿Cuál es tu coche?
¿Cuál es tu copa?
¿Cuál es tu vaso?
¿Cuál es tu herramienta?
Mi casa es esa (that)
Mi coche es este (this)
Mi copa es esta (this)
Mi vaso es ese (that)
9. Yo soy + una persona+ alegre
Yo soy + alegre
Use the structure above to describe your personality or
someone else's personality.
Eg.
Yo soy alegre
El / ella es amistoso-a
Mi amigo-a es feliz
12. Translate into English
Hola, me llamo Maria y tengo los ojos
azules. Soy muy delgada y tengo el pelo
rubio. Soy blanca y alta y un poquito
gorda pero no soy fea. Soy muy guapa y
alegre. Soy inglesa y vivo en España, en
Barcelona. Me gusta el deporte y me
gusta mucho la música clásica pero mi
música favorita es el Jazz.
13. Tengo los ojos marrones
Yo soy bajo
El es …
ella es …
Mi amigo-a es …
Mi madre es …
Yo tengo los ojos negros
El tiene el pelo gris
Ella tiene el pelo rubio
Nosotros tenemos los
pies grandes
Ellos tienen las manos
grandes
15. Learning outcomes
• To use the specific interrogative form
• To apply the interrogative questions in real
scenarios
• To answer questions related to the specific
question.
• To introduce yourself saying including nationality
and profession.
• To be able to tell what you like and what you
don’t like about sports food drinks movies travel
etc.
• To ell what you don’t like.