El documento discute los métodos actuales de enseñanza de inglés y sugiere que no son efectivos porque aburren a los niños. Señala que los maestros se enfocan demasiado en enseñar en lugar de hacer que la clase sea interesante y motivar a los niños para que deseen aprender. En su lugar, propone el uso de cuentos para enseñar inglés de una manera que capture la atención de los niños.

1. ¿Aprenden los niños
inglés con los
métodos actuales?

2. ¿Qué enseñan las
escuelas
primarias?

3. •Español
•Geografí
a

4. •Formación
cívica y
ética
•Matemátic
as

5. •Cultura
física
•Arte y
música

6. Y los niños se
aburren con ellas…

7. Ahora les
queremos
agregar esto:

8. ¿Qué
obtendremos?

9. Tristemente esto
de nuevo…

10. Los padres y maestros se
quejan de que los niños no
quieren aprender inglés y de
que se aburren.

11. ‘Los niños
no quieren
aprender’
me han
dicho
algunos…

12. Y con razón lo
dicen

13. Los que lo dicen
son algo así…

14. ¿Por qué dirían
ellos eso?

15. ¿Por qué?

16. ¿Cómo a un niño le
podría aburrir
esto?

17. Un niño asistió a clases
de inglés en su
escuela….

18. … pero se aburría tanto que
comenzó a jugar en clase…

19. …la profesora estaba
tan molesta que lo
llevó a la dirección y
lo acusó con la
directora.

20. La directora de
la escuela
regañó a la
profesora…

21. Le dijo algo muy importante que
los maestros no toman en cuenta
al enseñar y que siempre
olvidan…

22. Su deber principal NO es
enseñar.

23. ¡Deben hacer interesante su
clase!

24. ¡Hacer que los niños deseen
aprender!

25. Y ¡No!
Hacer esto:

26. ¿Difícil señor padre
o tutor?

27. ¿Cómo lo verá un niño de 8 ó
10 años?

28. No, los niños no
están aprendiendo…

29. ¡Hay que cambiar!

30. Son niños…

31. ¿Por qué no usar
cuentos?

32. Aprender y leer van de la
mano.

33. ¡Ten en cuenta!

34. Un niño SIEMPRE preferirá
leer y aprender de un
cuento…

35. … a aprender a conjugar
el verbo To Be en
presente simple, pasado,
pasado participio,
gerundio, infinitivo,
presente, etc, etc…