Este documento presenta una caracterización de la Unidad Educativa Nacional "Livia Gouverneur" ubicada en Guatire, Miranda. Describe la ubicación, vegetación, clima, hidrografía, relieve, geología, suelo e historia de la institución. Además, detalla la matrícula aproximada de 800 estudiantes y la situación socioeconómica de los sectores aledaños de bajos recursos a los que sirve la unidad educativa.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIODELPODERPOPULARPARALAEDUCACIÓN
U. E. N. "LIVIA GOUVERNEUR"
5º AÑO SECCIÓN "B"
PROYECTO
EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE LOS EQUIPOS
INFORMÁTICOSDELAU.E.N.“LIVIAGOUVERNEURT”
UBICADA EN EL SECTOR PARQUE ALTO DE LA
CIUDAD DE GUATIRE, PARROQUIA GUATIRE,
MUNICIPIO ZAMORA, Edo. BOLIVARIANO DE
MIRANDA (2.016-2.017.)
Tutor: Alumno:
Nadia Correa Ronan J. Ojeda R. #40
Guatire, Mayo 2017

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INDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................3
Ubicación:......................................................................................................................4
Vegetación:....................................................................................................................4
Clima: ............................................................................................................................4
Hidrografía: ...................................................................................................................5
Relieve:..........................................................................................................................5
Geología y Suelo: ..........................................................................................................5
Historia: .........................................................................................................................5
Matrícula de estudiantes:...............................................................................................6
Situación socio-económica:...........................................................................................6
CAPITULO I: El Problema ...............................................................................................7
1.1 Planteamiento del problema ................................................................................7
1.2 Formulación del problema...................................................................................8
1.3 Objetivos de la investigación.............................................................................10
1.3.1 Objetivo General: ...........................................................................................10
1.3.2 Objetivos Específicos:....................................................................................10
1.4 Justificación del problema.................................................................................11
1.5 Alcances, Delimitaciones y Limitaciones..........................................................12
CAPITULO II: Marco Teórico........................................................................................13
2.1. Breve Reseña Histórica......................................................................................13
2.2. Bases teóricas.....................................................................................................13
2.3. Bases legales......................................................................................................16
2.4. Definición de Términos Básicos........................................................................18
2.5. Operalización de Variables................................................................................20

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INTRODUCCIÓN
El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) desde los inicios de la
Revolución Bolivariana ha promovido la incorporación de las tecnologías de la
información y la comunicación en el sistema educativo venezolano, insertando las
herramientas tecnológicas en las actividades que realizan las escuelas y liceos del país.
La incorporación de tecnologías en las actividades de los estudiantes y docentes, ha
favorecido el desarrollo de proyectos educativos y sociales, abriendo espacio al
mejoramiento del proceso de alfabetización tecnológica, la tecnificación de los procesos
de enseñanza y la incorporación de las TIC en la cultura de los estudiantes, docentes y la
comunidad del sector.
En el Edo. Miranda hay un porcentaje de estudiantes y docentes que hoy pueden
contar con un equipo de computación en sus hogares, lo cual les permite contar con las
herramientas necesarias para su formación e investigación permanente.
La U.E.N. Livia Gouverneur cuenta con un Centro Bolivariano de Informática y
Telemática (CBIT), el cual está dotado de recursos basados en la Tecnología de la
Información y Comunicación (TIC), que está orientado a la formación integral y
permanente de la comunidad escolar. Para lograr lo expuesto, el CBIT cuenta con un
aula de computación con equipos de informática y un servidor con sistema operativo y
aplicaciones de Software Libre, ideado para el desarrollo de actividades formativas
sobre la computadora y recursos didácticos apoyados en las TIC, el cual también cuenta
con un mobiliario y equipos audiovisuales para desarrollar actividades pedagógicas con
énfasis en el desarrollo del lenguaje, el pensamiento, los valores y el trabajo.
Actualmente el CBIT de la U.E.N. Livia Gouverneur no está funcionando debido
a la falta de mantenimiento y por los robos de los cuales ha sido víctima la institución, es
por ello el interés en desarrollar un proyecto para la evaluación, diagnostico y
mantenimiento de los equipos existentes en la actualidad, con el fin de reactivar el
CBIT, en concordancia con los lineamientos de preservación y mantenimiento de los
equipos informáticos de la institución.

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Caracterización
Ubicación:
Se ubica en la zona de Parque Alto de la Ciudad Guatire de la Parroquia Guatire
del Municipio Zamora del Estado Bolivariano de Miranda; Limita al norte con la
urbanización Parque Alto, al este con El Mini Centro Comercial San Valentín, al oeste
con la urbanización Parque Alto y al sur con el barrio El Abanico.
Vegetación:
La vegetación predominante es de gramíneas, aunque hay presencia de árboles en
la zona como lo son: El Indio desnudo (Bursera simaruba), Araguaney (Tabebuia
chrysanta), Cotoperí (Melicoccus bijugatus), Guayabita de Perú (Psidium sartorianum),
Jabillo (Hura crepitans), Bucare (Erythrina edulis), Samán (Samanea saman), Ceiba
(Ceiba sp), Acacia (Acacia sp), Apamate (Tabebuia rosea) y Cedro (Cedrela odorata).
Clima:
El clima de la zona esta clasificado como tropical. De acuerdo con Köeppen y
Geiger clima se clasifica como Aw. La temperatura media anual es 24.5 ° C. Las
precipitaciones anuales promedian unos 1049 mm. El mes más seco es marzo con un
promedio de precipitación de 15 mm. La mayor cantidad de precipitación ocurre en
junio, con un promedio de 193 mm.

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Hidrografía:
En esta zona se encuentra el Río Guatire (llamado erróneamente "El Ingenio") el
cual va desde su origen que se encuentra en la montaña El Ávila hasta que se une con el
Río Pacairigua en el Río Grande (también llamado Río Caucagua), que luego se une a El
Río Tuy para luego desembocar en el mar Caribe específicamente en la costa aledaña a
la población de Paparo, hay otros arroyuelos y riachuelos de poco caudal.
Relieve:
La U. E. se encuentra en un valle, elevándose a unos 320 msnm
aproximadamente. Al norte se encuentra la Cordillera de la Costa, protegida por el
Parque Nacional Waraira―repano (anteriormente Parque El Ávila). Este valle puede
haberse formado por la acción erosiva del río Guatire y sus afluentes que discurre por la
zona.
Geología y Suelo:
Formación geológica dominante correspondiente al terciario joven, es
discordante sobre rocas metamórficas del Grupo Caracas. Litología en las colinas
constituida por conglomerados y areniscas mal cementadas y limos y arcillas desde
limosas hasta gravosas; como material de fundación es pobre, genera suelos de textura
franco - arcillosa a arcillosa, buen drenaje externo y presencia de sedimentos poco
consolidados con capas de grava, conglomerados y gran proporción de arcilla.
Presenta un suelo de alta vocación agrícola que son aprovechados desde la época
colonial, sin embargo, la presión de las actividades urbanas e industriales, especialmente
el asentamiento de altas concentraciones de población, ha significado una pérdida de
áreas agropecuarias muy considerables en la zona, los suelos son de origen lacustre y
aluvionales. Sus suelos son neutros o ligeramente ácidos, con problemas de drenaje, y
textura que va de media arcillosa a mediana fertilidad.
Historia:
La Unidad Educativa se fundó el 21 de Octubre del 2008, con el nombre de Livia
Gouverneur, como un homenaje a la joven Livia Margarita Gouverneur Camero quién
el primero de Noviembre de 1961, día cristiano de todos los santos, en horas de la noche,

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cae en combate en una operación de hostigamiento contra cubanos bastisteros que se
hospedaban en la quinta “La Hogareña”, en la Av. Principal de Las Acacias, en El
Recreo, Caracas. Esta muerte es la primera que registra la Juventud Comunista de la
época que venía preparándose militarmente para enfrentar el gobierno adeco de Rómulo
Betancourt.
Matrícula de estudiantes:
En el instituto se encuentran matriculados un numero aproximado de 800
estudiantes.
Situación socio-económica:
La Unidad Educativa se encuentra adscrita al Ministerio del Poder Popular para
la Educación y está dirigida a la población de bajos recursos de los sectores aledaños a la
misma e inclusive a sectores fuera de sus limites (Araira y Guarenas).