El conocimiento del entorno en el cual se halla inmersa la comunidad educativa brinda al docente elementos sustanciales para fortalecer sus competencias en el desempeño laboral. Lo provee de insumos, no solo para diseñar experiencias de aprendizaje significativas con sus estudiantes, sino también para proponer cambios positivos y transformadores en los múltiples planos del sistema y modelo educativo del país.
2. Debido a la pandemia (COVID-19) se cerraron temporalmente
todas las instituciones educativas a nivel mundial. Nunca antes
habían estado tantos niños fuera de la escuela al mismo tiempo, lo
que altera su aprendizaje y cambia drásticamente sus vidas,
especialmente las de los niños más vulnerables y marginados.
ESTADO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN
EN EL PAÍS
Fue así que a inicios del mes de abril todos los profesionales de la
educaciones del país, tuvimos que asumir un nuevo reto como son
las clases virtuales, mediante diferentes plataformas educativas
interactivas y amigables, para poder continuar con el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
La pandemia mundial tiene graves consecuencias que pueden
poner en peligro los avances que tanto costaron conseguir a la
hora de mejorar la educación a nivel mundial.
3. La escuela que deseamos tener se basa en cinco ejes:
1. la democratización de los saberes,
2. la interculturalidad,
3. las tecnologías de información y comunicación,
4. los vínculos entre la escuela y el mundo del trabajo,
5. las relaciones de la educación con la ciencia, la investigación, las culturas y los valores-.
EL PAÍS Y LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS.
4. La educación del futuro enfatizará en cómo aprender,
fundamentalmente a través de las TIC
La unidad en la diversidad es un valor que debe ser
rescatado para el replanteamiento desde la educación
inicial hasta la universidad.
PROPUESTA COMO DOCENTE PARA MEJORAR LA EDUCACION EN EL PAÍS
Dar una educación de calidad con equidad a los niños y
jóvenes, de manera especial en los sectores urbano-marginales
y rurales.
Dotar a los estudiantes las herramientas necesarias para
rendir, para contribuir y para que puedan emplearse. Este es
el primer deber social de cualquier sistema educativo”
