SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
1
EN EL MARCO DE LAS INICIATIVAS
LA FUERZA DE 100,000 EN LAS AMÉRICAS Y
EL FORO BILATERAL SOBRE EDUCACIÓN SUPERIOR, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN (FOBESII)
LA EMBAJADA DE LOS ESTADOS UNIDOS EN MÉXICO
EN COLABORACIÓN CON
LA ASOCIACIÓN NACIONAL DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE
LA REPÚBLICA MEXICANA, A.C. (ANUIES)
Y
LA UNIVERSIDAD DE NUEVO MEXICO EN ALBUQUERQUE (UNM)
EMITEN LA
CONVOCATORIA 2018:
Seminario sobre Identidad y Liderazgo Comunitario
INVITAN A PARTICIPAR A:
Estudiantes mexicanos y mexicanas, pertenecientes a un pueblo indígena, destacados por su desempeño
académico, actividades extracurriculares y liderazgo tanto en sus instituciones académicas como en sus
comunidades y que estén cursando actualmente el primero, segundo o tercer año de estudios a nivel
licenciatura, o bien, el primer año de estudios a nivel Técnico Superior Universitario en una institución de
educación superior en México, para participar en el Seminario sobre Identidad y Liderazgo Comunitario, en
lo sucesivo El Programa, el cual tendrá como sede la Universidad de Nuevo México en la ciudad de
Albuquerque, y que se llevará a cabo del 8 de julio al 3 de agosto de 2018.
El Programa busca brindar la oportunidad de adquirir un mejor conocimiento de los Estados Unidos y a su vez
fortalecer las habilidades de liderazgo de los estudiantes. Durante las cuatro semanas de duración se impartirán
sesiones en las modalidades de discusión en grupo, presentaciones y conferencias que se complementarán
con visitas y actividades extracurriculares.
El Programa se ofrecerá, en su mayoría, en idioma español. Para las actividades en idioma inglés habrá
traducción. Es recomendable que los participantes cuenten con un conocimiento mínimo de inglés.
I. Objetivos y contenidos:
El Programa brindará a los participantes la oportunidad de familiarizarse con la estructura y funciones del
gobierno federal de los Estados Unidos de América, incluyendo estructuras y funciones de los gobiernos
estatales, tribales y locales, así como de adquirir conocimientos del liderazgo comunitario y su impacto en las
decisiones de los gobiernos a través de sesiones enfocadas en las identidades comunitarias y el desarrollo de
líderes dentro de la misma. Asimismo, proporcionará una plataforma de comunicación con un enfoque
multicultural que permitirá interactuar con líderes del gobierno estatal de Nuevo México, líderes tribales de los
pueblos originarios de dicho estado y líderes locales de la ciudad de Albuquerque, con la finalidad de conocer
a fondo las diferencias y similitudes de las funciones de gobierno en los Estados Unidos y en México.
El Programa abarcará cuatro grandes temas:
1. Introducción a la estructura y función del gobierno federal de Estados Unidos de América y su sistema
político.
2. Introducción a la estructura y función de los gobiernos estatales, tribales y locales del Estado de Nuevo
México.
2
3. La identidad comunitaria y el impacto del liderazgo comunitario en los gobiernos de los Estados Unidos a
través de la presentación de datos históricos que promovieron la política social y que contribuyeron a la
equidad social.
4. Sesiones con líderes comunitarios y prácticas de liderazgo.
Adicionalmente, se realizarán actividades extracurriculares complementarias y visitas de carácter cultural, tales
como:
 Visita profesional a la ciudad de Santa Fe, la capital de Nuevo México, reconocida como una de las
capitales más antiguas de los Estados Unidos. Santa Fe tiene mucha influencia mexicana, indígena,
española y anglosajona. Los participantes tendrán la oportunidad de conocer a representantes de Nuevo
México para hablar sobre su papel y la influencia del liderazgo comunitario en las decisiones políticas que
toman.
 Visita profesional/cultural al Pueblo de Taos, Tesuque o Jemez. Esta visita fortalecerá el conocimiento
cultural y regional de una comunidad indígena y sus gobiernos tribales. Los participantes conocerán a los
líderes del pueblo y tendrán oportunidad de dialogar sobre la estructura y el liderazgo de los gobiernos y
la influencia comunitaria.
 Visita Profesional al Pueblo Indígena Centro Cultural, el cual brindará información sobre la historia, el
establecimiento de sus gobiernos y vida actual de los 19 pueblos indígenas representados en el Estado de
Nuevo México y sus comunidades.
 Visita profesional a organizaciones dedicadas al movimiento político de comunidades en Santa Fe y
Albuquerque (Somos Un Pueblo Unido, ENLACE, etc). Los participantes conocerán a líderes comunitarios
y aprenderán sobre sus experiencias de liderazgo y su influencia en la comunidad.
II. Lineamientos generales:
1. El Programa tiene una duración de cuatro semanas y se llevará a cabo en la Universidad de Nuevo
México, del 8 de julio al 3 de agosto de 2018, saliendo de la Ciudad de México el 7 de julio y regresando
el 4 de agosto. No se permitirá que los beneficiarios lleguen a los Estados Unidos antes o permanezcan
después de estas fechas.
Los becarios estarán en la Ciudad de México del 2 al 7 de julio para participar en una sesión de
orientación y tramitar sus visas.
2. Se otorgará una beca a quienes resulten beneficiarios de El Programa, la cual cubrirá:
a) Costo de la colegiatura.
b) Traslado desde su lugar de origen a la Ciudad de México, costo de alojamiento y comida y
seguro médico para emergencias durante su estancia. No se cubrirán enfermedades pre-
existentes. El deducible corre por cuenta del becario.
c) Transportación aérea ida y vuelta de la Ciudad de México a Albuquerque. Traslado desde la
Ciudad de México a sus lugares de origen.
d) Todos los traslados en Albuquerque y sus alrededores que se deriven de las actividades de El
Programa.
e) Alojamiento en las instalaciones de UNM, tres comidas diarias, materiales y actividades
extracurriculares que sean parte oficial de El Programa.
f) Gastos relacionados con la expedición de la credencial de estudiante, acceso al centro de salud,
uso de laboratorios de cómputo y biblioteca dentro de la institución anfitriona.
g) Seguro médico para emergencias durante las cuatro semanas de duración de El Programa,
incluyendo gastos de defunción y repatriación. No se cubrirán enfermedades pre-existentes.
El deducible corre por cuenta del becario.
3
h) Quienes sean seleccionados para participar en El Programa, deberán presentar su pasaporte a
más tardar el 16 de mayo de 2018 y su participación quedará sujeta a la obtención de la visa isa
J-1 con la que participarán en este programa. 1
i) Se dará preferencia a aquellos aspirantes cuyas universidades estén dispuestas a dar crédito
académico o a revalidar El Programa.
3. La selección de los beneficiarios de El Programa se llevará a cabo a través de un comité de selección,
integrado por representantes de la Embajada de Estados Unidos en México, de la ANUIES y de la
Universidad de Nuevo México.
En una primera etapa, el comité revisará que los aspirantes cumplan con los requisitos para participar
en El Programa y, con base en los antecedentes académicos y actividades acreditadas por cada uno
de ellos, realizará una pre-selección de 30 aspirantes. Los resultados serán publicados la segunda
quincena de abril de 2018 con el número de folio con el que se registró cada aspirante, en la página
electrónica https://web.anuies.mx/identidad/
En la segunda etapa, el comité entrevistará a los 30 aspirantes para valorar sus habilidades
académicas, de liderazgo y compromiso social, de los cuales escogerá a los 20 (veinte) beneficiarios
de El Programa y determinará un orden de prelación entre los 10 aspirantes que no fueron beneficiados
para, en su caso, incorporarse a El Programa en caso de que alguno de los beneficiarios no pueda
participar. Los resultados serán publicados el 30 de abril de 2018 con el número de folio con el que se
registró cada aspirante, en la página electrónica https://web.anuies.mx/identidad/
El comité notificará vía correo electrónico a los beneficiarios de El Programa y les informará sobre el
procedimiento a seguir para incorporarse al mismo.
El comité será el encargado de resolver los asuntos no previstos en la presente convocatoria y sus
resoluciones serán inapelables.
III. Requisitos que deben cumplir los aspirantes:
a) Estar cursando, como máximo, el tercer año de estudios a nivel licenciatura, o bien, el primer año de
estudios a nivel Técnico Superior Universitario, en los campos de estudio relacionados con las ciencias
exactas, las sociales, humanidades, educación y negocios. En cualquier caso, sólo se considerará a
los aspirantes que, en caso de ser seleccionados, aún deban cursar al menos un semestre académico
en su institución de origen al concluir El Programa.
b) Ser mexicano. No son elegibles los aspirantes con doble nacionalidad (mexicana/estadounidense) ni
aquellos que cuenten con residencia permanente en Estados Unidos (green card).
c) Tener entre 18 y 25 años al momento de participar en El Programa.
d) Demostrar pertenecer a un pueblo indígena mediante una carta de origen y vecindad expedida por
una autoridad competente de su comunidad.
e) Contar con un promedio acumulado de 8.5 o superior.
f) Demostrar con testimonios por escrito en su ensayo, así como durante la entrevista, que cuenta con
aptitudes de liderazgo, compromiso y participación en actividades comunitarias y extracurriculares.
g) Presentar dos cartas de recomendación de profesores en las que se establezcan las habilidades y
potencial del aspirante, tanto académicamente como de liderazgo, respaldado con ejemplos
específicos.
h) Presentar currículum vitae actualizado.
i) Presentar carta de postulación de la institución en la que se encuentra inscrito. La carta deberá incluir
el promedio general acumulado, el semestre y carrera que cursa, así como especificar si la institución
tiene intención de revalidar o dar crédito académico por El Programa.
j) Presentar un ensayo, en el cual describa sus experiencias de trabajo en su comunidad y su potencial
como líder, sus expectativas para el futuro, así como su interés por conocer la historia y gobierno de
los Estados Unidos. El ensayo debe tener una extensión máxima de dos páginas a doble espacio con
letra Times New Roman, tamaño 12. En el ensayo se deberá incluir lo siguiente:
1
Esta visa implica que al regresar a México no se podrá solicitar una visa de residencia o de trabajo hasta después de dos años de estancia a partir de la fecha
de regreso. Esta restricción no aplica para las visas de turista, estudiante o incluso otra “J” que los becarios quisieran solicitar más adelante.
4
 Etnia a la que pertenece.
 Dar dos ejemplos de un aspecto específico de la cultura indígena a la que pertenece y que
tenga interés en compartir durante El Programa.
 Describir brevemente cuáles son los mayores retos que enfrenta su comunidad o etnia
buscando ser específico y evitar los lugares comunes de marginalidad, pobreza; se busca
identificar si conoce retos específicos de la comunidad para los que puede potencialmente
contribuir a presentar alternativas de solución.
 Señalar dos aspectos que le interese conocer de los pueblos originarios de Nuevo México. Se
espera que el aspirante investigue y destaque de manera puntual este requisito.
 Identificar un mínimo de tres temas que le gustaría explorar durante El Programa.
 Dar dos ejemplos concretos de qué actividades le gustaría realizar en seguimiento a esta
experiencia si es seleccionado, para contribuir y compartir en su comunidad y cómo los llevaría
a cabo. Si ya tiene un proyecto en curso, explicar brevemente el contenido e identificar por qué
esta experiencia puede enriquecerlo.
k) Preferentemente, no haber tenido una experiencia previa en los Estados Unidos u otro país.
l) Estar preparado para una experiencia académica rigurosa, para compartir alojamiento con personas
del mismo género en caso necesario, y estar dispuesto a participar en actividades culturales y prácticas
sociales que pueden diferir de las que lleva a cabo en México.
IV. Compromisos de la Embajada de los Estados Unidos en México:
a) Proporcionar, por medio de la ANUIES, becas completas a los beneficiarios de El Programa, incluyendo
los traslados locales e internacionales y seguro de gastos médicos.
b) Apoyar a los beneficiarios de El Programa con el costo y trámite de la visa J-1 con la que viajarán a los
Estados Unidos.
V. Compromisos de la ANUIES:
a) Difundir esta convocatoria.
b) Ejercer los fondos que cubran la beca de los beneficiarios de El Programa con los recursos que le
proporcione la Embajada de los Estados Unidos.
c) Coordinar, en colaboración con la UNM y la Embajada, todos los aspectos logísticos de El Programa
tanto en la Ciudad de México como en Albuquerque.
VI. Compromisos de la Universidad de Nuevo México:
a) Participar en el proceso de selección y en las sesiones de orientación en la Ciudad de México.
b) Organizar y realizar todas las actividades curriculares y extracurriculares de El Programa, de acuerdo
con los objetivos del mismo.
c) Reservar y asignar el alojamiento en sus instalaciones.
d) Emitir un certificado de participación y desempeño a los beneficiarios al concluir El Programa.
VII. Compromisos de las instituciones postulantes:
a) Apoyar en la difusión de esta convocatoria entre sus estudiantes.
b) Expedir la carta de postulación firmada por una autoridad competente como el titular de la Oficina de
Asuntos Internacionales o Académicos. Las cartas de postulación deberán ser dirigidas al comité
de selección, Seminario sobre Identidad y Liderazgo Comunitario.
c) Expedir constancia de las materias cursadas hasta el momento en que el aspirante presente su solicitud,
incluyendo el promedio general acumulado, y certificación de no adeudo de materias. No se
aceptarán documentos incompletos que no contengan la información requerida, lo cual ocasionaría que
el aspirante sea descalificado del proceso.
d) Apoyar a los beneficiarios de El Programa en su proceso de preparación para esta experiencia,
incluyendo el trámite de su pasaporte, en caso necesario.
5
e) Apoyar los beneficiarios, en su caso, con los trámites para la revalidación de las actividades académicas
desarrolladas durante El Programa.
VIII. Compromisos de los beneficiarios de El Programa:
a) Tramitar y cubrir el costo de su pasaporte y presentarlo a más tardar en la fecha requerida. En caso de
ya contar con un pasaporte, éste deberá tener una validez mínima de un año; en caso contrario, deberá
tramitar uno nuevo. No es necesario contar con un pasaporte al momento de postularse para la beca;
sin embargo, en virtud de que habrá poco tiempo para llevar a cabo el trámite, se sugiere a todos los
aspirantes informarse con antelación de los requisitos para obtenerlo y tener a la mano los documentos
requeridos. Favor de consultar el sitio: http://sre.gob.mx/tramites-y-servicios/pasaportes
http://www.gob.mx/tramites/ficha/pasaporte-ordinario-para-personas-mayores-de-edad/SRE112
b) Entregar a la ANUIES y a la UNM, a más tardar un mes después de su regreso a México, un informe
mínimo de tres cuartillas y máximo de cinco a doble espacio en español en letra Times New Roman 12,
sobre su experiencia, documentado resultados específicos de su participación en El Programa.
c) Cubrir el deducible del seguro médico, sus gastos personales y cualquier otro que no se encuentre
previsto en la fracción II, numeral 2 de esta convocatoria. (Favor de notar que el deducible únicamente
es necesario cubrirlo si se requiere hacer uso del seguro médico, por accidente u hospitalización).
d) En caso de que el beneficiario de El Programa tenga condiciones médicas o de salud pre-existentes
(incluyendo el embarazo en el caso de las mujeres), deberá comprobar que tiene cobertura médica
internacional para dichas condiciones durante su participación en El Programa. Si fuera el caso, el
beneficiario recibirá instrucciones al respecto por parte del comité de selección.
e) Firmar una carta compromiso estipulando que cumplirá cabalmente con los requisitos de El Programa,
entre ellos:
 Asistir puntualmente a sus clases y actividades extracurriculares.
 Cumplir con las tareas y reportes asignados.
 Participar en las actividades de servicio a la comunidad y viajes culturales complementarios.
 Observar buena conducta.
 Cumplir con el protocolo de estancia de la UNM.
f) Regresar a su institución académica de origen al término de El Programa para concluir sus estudios
superiores.
IX. Registro y entrega de documentación:
a) Los aspirantes deberán registrarse en la siguiente página electrónica: https://web.anuies.mx/identidad/
b) Los documentos que adjuntarán deberán ser en formato PDF, con un peso máximo de 1MB.
c) La fecha límite para recepción de solicitudes y documentos es el viernes 13 de abril de 2018, a las
23:59 horas (tiempo de la Ciudad de México).
X. Publicación de los resultados:
Los resultados de la presente convocatoria serán publicados en la página electrónica
https://web.anuies.mx/identidad/ de conformidad con los plazos señalados en la fracción II, numeral 3.
Para mayores informes sobre el contenido de la presente convocatoria, comunicarse con:
Universidad de Nuevo México
Oficina de Representación en la Ciudad de México
Valerie Cárdenas
Directora
Correo: vcardenas@unm.edu o bien con CarrilloA@state.gov
Para dudas y preguntas acerca de la plataforma comunicarse con:
ANUIES: vinculacion.convocatorias@anuies.mx

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (14)

Guias de trabajo
Guias de trabajoGuias de trabajo
Guias de trabajo
 
Lo que debes saber sobre ECADE junio 2017
Lo que debes saber sobre ECADE junio 2017Lo que debes saber sobre ECADE junio 2017
Lo que debes saber sobre ECADE junio 2017
 
Ccss 9 egb destrezas
Ccss 9 egb destrezasCcss 9 egb destrezas
Ccss 9 egb destrezas
 
Programa de Realidad Nacional
Programa de Realidad NacionalPrograma de Realidad Nacional
Programa de Realidad Nacional
 
Convocatoria nacional jóvenes 2013 version pdf
Convocatoria nacional jóvenes 2013 version pdfConvocatoria nacional jóvenes 2013 version pdf
Convocatoria nacional jóvenes 2013 version pdf
 
Resultados Pruebas Saber de la región Caribe en 2012 y 2011
Resultados Pruebas Saber de la región Caribe en 2012 y 2011Resultados Pruebas Saber de la región Caribe en 2012 y 2011
Resultados Pruebas Saber de la región Caribe en 2012 y 2011
 
Presentación vice rectoreia de investigaciones 2016
Presentación vice rectoreia de investigaciones 2016Presentación vice rectoreia de investigaciones 2016
Presentación vice rectoreia de investigaciones 2016
 
CGyDE Durango. Maura Rubio
CGyDE Durango. Maura RubioCGyDE Durango. Maura Rubio
CGyDE Durango. Maura Rubio
 
Unidad # 1
Unidad # 1Unidad # 1
Unidad # 1
 
Chih
ChihChih
Chih
 
Puebla
PueblaPuebla
Puebla
 
Boletin uady global agosto diciembre 2016
Boletin uady global agosto diciembre 2016Boletin uady global agosto diciembre 2016
Boletin uady global agosto diciembre 2016
 
Trazabilidad de la Eduacion superior en America Latina y el Caribe
Trazabilidad  de la Eduacion superior en America Latina y el CaribeTrazabilidad  de la Eduacion superior en America Latina y el Caribe
Trazabilidad de la Eduacion superior en America Latina y el Caribe
 
Convocatoria jalisco 2014
Convocatoria jalisco 2014Convocatoria jalisco 2014
Convocatoria jalisco 2014
 

Similar a Seminario Liderazgo Indígena EEUU

SUSI 2019 - Políticas Públicas
SUSI 2019 - Políticas PúblicasSUSI 2019 - Políticas Públicas
SUSI 2019 - Políticas PúblicasEducationUSA
 
Convocatoria delegados juveniles_onu_2013
Convocatoria delegados juveniles_onu_2013Convocatoria delegados juveniles_onu_2013
Convocatoria delegados juveniles_onu_2013Grupo 10 Jaguares
 
Convocatoria SUSI para estudiantes líderes indígenas 2017
Convocatoria SUSI para estudiantes líderes indígenas 2017Convocatoria SUSI para estudiantes líderes indígenas 2017
Convocatoria SUSI para estudiantes líderes indígenas 2017EducationUSA
 
SUSI 2019 - Estudiantes lideres afro-mexicanas final
SUSI 2019 - Estudiantes lideres afro-mexicanas finalSUSI 2019 - Estudiantes lideres afro-mexicanas final
SUSI 2019 - Estudiantes lideres afro-mexicanas finalEducationUSA
 
Convocatoria “Programa de Formación política para jóvenes ciudadanos” funde 2015
Convocatoria “Programa de Formación política para jóvenes ciudadanos” funde 2015Convocatoria “Programa de Formación política para jóvenes ciudadanos” funde 2015
Convocatoria “Programa de Formación política para jóvenes ciudadanos” funde 2015Funde Comunicaciones
 
Convocatoria foros modelo_educativo
Convocatoria foros modelo_educativoConvocatoria foros modelo_educativo
Convocatoria foros modelo_educativoEditorial MD
 
Convocatoria foros modelo_educativo
Convocatoria foros modelo_educativoConvocatoria foros modelo_educativo
Convocatoria foros modelo_educativoSupervisión 405
 
Propuesta andragógica primera semana
Propuesta andragógica primera semanaPropuesta andragógica primera semana
Propuesta andragógica primera semanaMercedes Ávila
 
Programa ejecutivo en gestión local y políticas públicas 2014
Programa ejecutivo en gestión local y políticas públicas 2014Programa ejecutivo en gestión local y políticas públicas 2014
Programa ejecutivo en gestión local y políticas públicas 2014ACEP Nacional
 
230 universitarios mexicanos estudiarán en EEUU con el programa SEP-Bécalos-S...
230 universitarios mexicanos estudiarán en EEUU con el programa SEP-Bécalos-S...230 universitarios mexicanos estudiarán en EEUU con el programa SEP-Bécalos-S...
230 universitarios mexicanos estudiarán en EEUU con el programa SEP-Bécalos-S...BANCO SANTANDER
 
El fracaso del sistema educativo mexicano y la eficiencia terminal
El fracaso del sistema educativo mexicano y la eficiencia terminalEl fracaso del sistema educativo mexicano y la eficiencia terminal
El fracaso del sistema educativo mexicano y la eficiencia terminalEuler Ruiz
 
Sylabo final de realidad nac. y gob. (2)
Sylabo final de realidad nac. y gob. (2)Sylabo final de realidad nac. y gob. (2)
Sylabo final de realidad nac. y gob. (2)ElizabethAmandaMendez
 
Convocatoria lineamientos 9p
Convocatoria lineamientos 9pConvocatoria lineamientos 9p
Convocatoria lineamientos 9pZona Escolar 415
 
vida graffittru iloverap boniis raeka and rufo
vida graffittru iloverap boniis raeka and rufovida graffittru iloverap boniis raeka and rufo
vida graffittru iloverap boniis raeka and rufoTha Raeka
 

Similar a Seminario Liderazgo Indígena EEUU (20)

SUSI 2019 - Políticas Públicas
SUSI 2019 - Políticas PúblicasSUSI 2019 - Políticas Públicas
SUSI 2019 - Políticas Públicas
 
Convocatoria delegados juveniles_onu_2013
Convocatoria delegados juveniles_onu_2013Convocatoria delegados juveniles_onu_2013
Convocatoria delegados juveniles_onu_2013
 
Convocatoria SUSI para estudiantes líderes indígenas 2017
Convocatoria SUSI para estudiantes líderes indígenas 2017Convocatoria SUSI para estudiantes líderes indígenas 2017
Convocatoria SUSI para estudiantes líderes indígenas 2017
 
SUSI 2019 - Estudiantes lideres afro-mexicanas final
SUSI 2019 - Estudiantes lideres afro-mexicanas finalSUSI 2019 - Estudiantes lideres afro-mexicanas final
SUSI 2019 - Estudiantes lideres afro-mexicanas final
 
Premio Ibero 2012 - Compromiso Social
Premio Ibero 2012 - Compromiso SocialPremio Ibero 2012 - Compromiso Social
Premio Ibero 2012 - Compromiso Social
 
Convocatoria funde 2015
Convocatoria funde 2015Convocatoria funde 2015
Convocatoria funde 2015
 
Convocatoria “Programa de Formación política para jóvenes ciudadanos” funde 2015
Convocatoria “Programa de Formación política para jóvenes ciudadanos” funde 2015Convocatoria “Programa de Formación política para jóvenes ciudadanos” funde 2015
Convocatoria “Programa de Formación política para jóvenes ciudadanos” funde 2015
 
Convocatoria foros modelo_educativo
Convocatoria foros modelo_educativoConvocatoria foros modelo_educativo
Convocatoria foros modelo_educativo
 
Convocatoria foros modelo_educativo
Convocatoria foros modelo_educativoConvocatoria foros modelo_educativo
Convocatoria foros modelo_educativo
 
Convocatoria foros modelo_educativo
Convocatoria foros modelo_educativoConvocatoria foros modelo_educativo
Convocatoria foros modelo_educativo
 
Propuesta andragógica primera semana
Propuesta andragógica primera semanaPropuesta andragógica primera semana
Propuesta andragógica primera semana
 
Programa ejecutivo en gestión local y políticas públicas 2014
Programa ejecutivo en gestión local y políticas públicas 2014Programa ejecutivo en gestión local y políticas públicas 2014
Programa ejecutivo en gestión local y políticas públicas 2014
 
Ley educacion estado_nuevo_leon
Ley educacion estado_nuevo_leonLey educacion estado_nuevo_leon
Ley educacion estado_nuevo_leon
 
230 universitarios mexicanos estudiarán en EEUU con el programa SEP-Bécalos-S...
230 universitarios mexicanos estudiarán en EEUU con el programa SEP-Bécalos-S...230 universitarios mexicanos estudiarán en EEUU con el programa SEP-Bécalos-S...
230 universitarios mexicanos estudiarán en EEUU con el programa SEP-Bécalos-S...
 
G.s.i. 3 ro
G.s.i. 3 roG.s.i. 3 ro
G.s.i. 3 ro
 
El fracaso del sistema educativo mexicano y la eficiencia terminal
El fracaso del sistema educativo mexicano y la eficiencia terminalEl fracaso del sistema educativo mexicano y la eficiencia terminal
El fracaso del sistema educativo mexicano y la eficiencia terminal
 
Sylabo final de realidad nac. y gob. (2)
Sylabo final de realidad nac. y gob. (2)Sylabo final de realidad nac. y gob. (2)
Sylabo final de realidad nac. y gob. (2)
 
PROGRAMA ANALITICO 3.docx
PROGRAMA ANALITICO 3.docxPROGRAMA ANALITICO 3.docx
PROGRAMA ANALITICO 3.docx
 
Convocatoria lineamientos 9p
Convocatoria lineamientos 9pConvocatoria lineamientos 9p
Convocatoria lineamientos 9p
 
vida graffittru iloverap boniis raeka and rufo
vida graffittru iloverap boniis raeka and rufovida graffittru iloverap boniis raeka and rufo
vida graffittru iloverap boniis raeka and rufo
 

Más de PUDH-UNAM

Séptima edición del Programa para el Fomento al Patentamiento y la Innovación...
Séptima edición del Programa para el Fomento al Patentamiento y la Innovación...Séptima edición del Programa para el Fomento al Patentamiento y la Innovación...
Séptima edición del Programa para el Fomento al Patentamiento y la Innovación...PUDH-UNAM
 
Convocatoria de Intercambio Académico LEA-AMEXCID | Año académico 2019
Convocatoria de Intercambio Académico LEA-AMEXCID | Año académico 2019Convocatoria de Intercambio Académico LEA-AMEXCID | Año académico 2019
Convocatoria de Intercambio Académico LEA-AMEXCID | Año académico 2019PUDH-UNAM
 
UT System – CONACYT Call for 2018 Proposals Postdoctoral Research Fellowships...
UT System – CONACYT Call for 2018 Proposals Postdoctoral Research Fellowships...UT System – CONACYT Call for 2018 Proposals Postdoctoral Research Fellowships...
UT System – CONACYT Call for 2018 Proposals Postdoctoral Research Fellowships...PUDH-UNAM
 
ConTex Call for 2018-2019 Proposals UT System-CONACYT Collaborative Research ...
ConTex Call for 2018-2019 Proposals UT System-CONACYT Collaborative Research ...ConTex Call for 2018-2019 Proposals UT System-CONACYT Collaborative Research ...
ConTex Call for 2018-2019 Proposals UT System-CONACYT Collaborative Research ...PUDH-UNAM
 
Bases (español-inglés) coloquio terremoto 2018
Bases (español-inglés) coloquio terremoto 2018Bases (español-inglés) coloquio terremoto 2018
Bases (español-inglés) coloquio terremoto 2018PUDH-UNAM
 
Concurso de cartel sobre prevencion de la tortura
Concurso de cartel sobre prevencion de la torturaConcurso de cartel sobre prevencion de la tortura
Concurso de cartel sobre prevencion de la torturaPUDH-UNAM
 

Más de PUDH-UNAM (6)

Séptima edición del Programa para el Fomento al Patentamiento y la Innovación...
Séptima edición del Programa para el Fomento al Patentamiento y la Innovación...Séptima edición del Programa para el Fomento al Patentamiento y la Innovación...
Séptima edición del Programa para el Fomento al Patentamiento y la Innovación...
 
Convocatoria de Intercambio Académico LEA-AMEXCID | Año académico 2019
Convocatoria de Intercambio Académico LEA-AMEXCID | Año académico 2019Convocatoria de Intercambio Académico LEA-AMEXCID | Año académico 2019
Convocatoria de Intercambio Académico LEA-AMEXCID | Año académico 2019
 
UT System – CONACYT Call for 2018 Proposals Postdoctoral Research Fellowships...
UT System – CONACYT Call for 2018 Proposals Postdoctoral Research Fellowships...UT System – CONACYT Call for 2018 Proposals Postdoctoral Research Fellowships...
UT System – CONACYT Call for 2018 Proposals Postdoctoral Research Fellowships...
 
ConTex Call for 2018-2019 Proposals UT System-CONACYT Collaborative Research ...
ConTex Call for 2018-2019 Proposals UT System-CONACYT Collaborative Research ...ConTex Call for 2018-2019 Proposals UT System-CONACYT Collaborative Research ...
ConTex Call for 2018-2019 Proposals UT System-CONACYT Collaborative Research ...
 
Bases (español-inglés) coloquio terremoto 2018
Bases (español-inglés) coloquio terremoto 2018Bases (español-inglés) coloquio terremoto 2018
Bases (español-inglés) coloquio terremoto 2018
 
Concurso de cartel sobre prevencion de la tortura
Concurso de cartel sobre prevencion de la torturaConcurso de cartel sobre prevencion de la tortura
Concurso de cartel sobre prevencion de la tortura
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Seminario Liderazgo Indígena EEUU

  • 1. 1 EN EL MARCO DE LAS INICIATIVAS LA FUERZA DE 100,000 EN LAS AMÉRICAS Y EL FORO BILATERAL SOBRE EDUCACIÓN SUPERIOR, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN (FOBESII) LA EMBAJADA DE LOS ESTADOS UNIDOS EN MÉXICO EN COLABORACIÓN CON LA ASOCIACIÓN NACIONAL DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA REPÚBLICA MEXICANA, A.C. (ANUIES) Y LA UNIVERSIDAD DE NUEVO MEXICO EN ALBUQUERQUE (UNM) EMITEN LA CONVOCATORIA 2018: Seminario sobre Identidad y Liderazgo Comunitario INVITAN A PARTICIPAR A: Estudiantes mexicanos y mexicanas, pertenecientes a un pueblo indígena, destacados por su desempeño académico, actividades extracurriculares y liderazgo tanto en sus instituciones académicas como en sus comunidades y que estén cursando actualmente el primero, segundo o tercer año de estudios a nivel licenciatura, o bien, el primer año de estudios a nivel Técnico Superior Universitario en una institución de educación superior en México, para participar en el Seminario sobre Identidad y Liderazgo Comunitario, en lo sucesivo El Programa, el cual tendrá como sede la Universidad de Nuevo México en la ciudad de Albuquerque, y que se llevará a cabo del 8 de julio al 3 de agosto de 2018. El Programa busca brindar la oportunidad de adquirir un mejor conocimiento de los Estados Unidos y a su vez fortalecer las habilidades de liderazgo de los estudiantes. Durante las cuatro semanas de duración se impartirán sesiones en las modalidades de discusión en grupo, presentaciones y conferencias que se complementarán con visitas y actividades extracurriculares. El Programa se ofrecerá, en su mayoría, en idioma español. Para las actividades en idioma inglés habrá traducción. Es recomendable que los participantes cuenten con un conocimiento mínimo de inglés. I. Objetivos y contenidos: El Programa brindará a los participantes la oportunidad de familiarizarse con la estructura y funciones del gobierno federal de los Estados Unidos de América, incluyendo estructuras y funciones de los gobiernos estatales, tribales y locales, así como de adquirir conocimientos del liderazgo comunitario y su impacto en las decisiones de los gobiernos a través de sesiones enfocadas en las identidades comunitarias y el desarrollo de líderes dentro de la misma. Asimismo, proporcionará una plataforma de comunicación con un enfoque multicultural que permitirá interactuar con líderes del gobierno estatal de Nuevo México, líderes tribales de los pueblos originarios de dicho estado y líderes locales de la ciudad de Albuquerque, con la finalidad de conocer a fondo las diferencias y similitudes de las funciones de gobierno en los Estados Unidos y en México. El Programa abarcará cuatro grandes temas: 1. Introducción a la estructura y función del gobierno federal de Estados Unidos de América y su sistema político. 2. Introducción a la estructura y función de los gobiernos estatales, tribales y locales del Estado de Nuevo México.
  • 2. 2 3. La identidad comunitaria y el impacto del liderazgo comunitario en los gobiernos de los Estados Unidos a través de la presentación de datos históricos que promovieron la política social y que contribuyeron a la equidad social. 4. Sesiones con líderes comunitarios y prácticas de liderazgo. Adicionalmente, se realizarán actividades extracurriculares complementarias y visitas de carácter cultural, tales como:  Visita profesional a la ciudad de Santa Fe, la capital de Nuevo México, reconocida como una de las capitales más antiguas de los Estados Unidos. Santa Fe tiene mucha influencia mexicana, indígena, española y anglosajona. Los participantes tendrán la oportunidad de conocer a representantes de Nuevo México para hablar sobre su papel y la influencia del liderazgo comunitario en las decisiones políticas que toman.  Visita profesional/cultural al Pueblo de Taos, Tesuque o Jemez. Esta visita fortalecerá el conocimiento cultural y regional de una comunidad indígena y sus gobiernos tribales. Los participantes conocerán a los líderes del pueblo y tendrán oportunidad de dialogar sobre la estructura y el liderazgo de los gobiernos y la influencia comunitaria.  Visita Profesional al Pueblo Indígena Centro Cultural, el cual brindará información sobre la historia, el establecimiento de sus gobiernos y vida actual de los 19 pueblos indígenas representados en el Estado de Nuevo México y sus comunidades.  Visita profesional a organizaciones dedicadas al movimiento político de comunidades en Santa Fe y Albuquerque (Somos Un Pueblo Unido, ENLACE, etc). Los participantes conocerán a líderes comunitarios y aprenderán sobre sus experiencias de liderazgo y su influencia en la comunidad. II. Lineamientos generales: 1. El Programa tiene una duración de cuatro semanas y se llevará a cabo en la Universidad de Nuevo México, del 8 de julio al 3 de agosto de 2018, saliendo de la Ciudad de México el 7 de julio y regresando el 4 de agosto. No se permitirá que los beneficiarios lleguen a los Estados Unidos antes o permanezcan después de estas fechas. Los becarios estarán en la Ciudad de México del 2 al 7 de julio para participar en una sesión de orientación y tramitar sus visas. 2. Se otorgará una beca a quienes resulten beneficiarios de El Programa, la cual cubrirá: a) Costo de la colegiatura. b) Traslado desde su lugar de origen a la Ciudad de México, costo de alojamiento y comida y seguro médico para emergencias durante su estancia. No se cubrirán enfermedades pre- existentes. El deducible corre por cuenta del becario. c) Transportación aérea ida y vuelta de la Ciudad de México a Albuquerque. Traslado desde la Ciudad de México a sus lugares de origen. d) Todos los traslados en Albuquerque y sus alrededores que se deriven de las actividades de El Programa. e) Alojamiento en las instalaciones de UNM, tres comidas diarias, materiales y actividades extracurriculares que sean parte oficial de El Programa. f) Gastos relacionados con la expedición de la credencial de estudiante, acceso al centro de salud, uso de laboratorios de cómputo y biblioteca dentro de la institución anfitriona. g) Seguro médico para emergencias durante las cuatro semanas de duración de El Programa, incluyendo gastos de defunción y repatriación. No se cubrirán enfermedades pre-existentes. El deducible corre por cuenta del becario.
  • 3. 3 h) Quienes sean seleccionados para participar en El Programa, deberán presentar su pasaporte a más tardar el 16 de mayo de 2018 y su participación quedará sujeta a la obtención de la visa isa J-1 con la que participarán en este programa. 1 i) Se dará preferencia a aquellos aspirantes cuyas universidades estén dispuestas a dar crédito académico o a revalidar El Programa. 3. La selección de los beneficiarios de El Programa se llevará a cabo a través de un comité de selección, integrado por representantes de la Embajada de Estados Unidos en México, de la ANUIES y de la Universidad de Nuevo México. En una primera etapa, el comité revisará que los aspirantes cumplan con los requisitos para participar en El Programa y, con base en los antecedentes académicos y actividades acreditadas por cada uno de ellos, realizará una pre-selección de 30 aspirantes. Los resultados serán publicados la segunda quincena de abril de 2018 con el número de folio con el que se registró cada aspirante, en la página electrónica https://web.anuies.mx/identidad/ En la segunda etapa, el comité entrevistará a los 30 aspirantes para valorar sus habilidades académicas, de liderazgo y compromiso social, de los cuales escogerá a los 20 (veinte) beneficiarios de El Programa y determinará un orden de prelación entre los 10 aspirantes que no fueron beneficiados para, en su caso, incorporarse a El Programa en caso de que alguno de los beneficiarios no pueda participar. Los resultados serán publicados el 30 de abril de 2018 con el número de folio con el que se registró cada aspirante, en la página electrónica https://web.anuies.mx/identidad/ El comité notificará vía correo electrónico a los beneficiarios de El Programa y les informará sobre el procedimiento a seguir para incorporarse al mismo. El comité será el encargado de resolver los asuntos no previstos en la presente convocatoria y sus resoluciones serán inapelables. III. Requisitos que deben cumplir los aspirantes: a) Estar cursando, como máximo, el tercer año de estudios a nivel licenciatura, o bien, el primer año de estudios a nivel Técnico Superior Universitario, en los campos de estudio relacionados con las ciencias exactas, las sociales, humanidades, educación y negocios. En cualquier caso, sólo se considerará a los aspirantes que, en caso de ser seleccionados, aún deban cursar al menos un semestre académico en su institución de origen al concluir El Programa. b) Ser mexicano. No son elegibles los aspirantes con doble nacionalidad (mexicana/estadounidense) ni aquellos que cuenten con residencia permanente en Estados Unidos (green card). c) Tener entre 18 y 25 años al momento de participar en El Programa. d) Demostrar pertenecer a un pueblo indígena mediante una carta de origen y vecindad expedida por una autoridad competente de su comunidad. e) Contar con un promedio acumulado de 8.5 o superior. f) Demostrar con testimonios por escrito en su ensayo, así como durante la entrevista, que cuenta con aptitudes de liderazgo, compromiso y participación en actividades comunitarias y extracurriculares. g) Presentar dos cartas de recomendación de profesores en las que se establezcan las habilidades y potencial del aspirante, tanto académicamente como de liderazgo, respaldado con ejemplos específicos. h) Presentar currículum vitae actualizado. i) Presentar carta de postulación de la institución en la que se encuentra inscrito. La carta deberá incluir el promedio general acumulado, el semestre y carrera que cursa, así como especificar si la institución tiene intención de revalidar o dar crédito académico por El Programa. j) Presentar un ensayo, en el cual describa sus experiencias de trabajo en su comunidad y su potencial como líder, sus expectativas para el futuro, así como su interés por conocer la historia y gobierno de los Estados Unidos. El ensayo debe tener una extensión máxima de dos páginas a doble espacio con letra Times New Roman, tamaño 12. En el ensayo se deberá incluir lo siguiente: 1 Esta visa implica que al regresar a México no se podrá solicitar una visa de residencia o de trabajo hasta después de dos años de estancia a partir de la fecha de regreso. Esta restricción no aplica para las visas de turista, estudiante o incluso otra “J” que los becarios quisieran solicitar más adelante.
  • 4. 4  Etnia a la que pertenece.  Dar dos ejemplos de un aspecto específico de la cultura indígena a la que pertenece y que tenga interés en compartir durante El Programa.  Describir brevemente cuáles son los mayores retos que enfrenta su comunidad o etnia buscando ser específico y evitar los lugares comunes de marginalidad, pobreza; se busca identificar si conoce retos específicos de la comunidad para los que puede potencialmente contribuir a presentar alternativas de solución.  Señalar dos aspectos que le interese conocer de los pueblos originarios de Nuevo México. Se espera que el aspirante investigue y destaque de manera puntual este requisito.  Identificar un mínimo de tres temas que le gustaría explorar durante El Programa.  Dar dos ejemplos concretos de qué actividades le gustaría realizar en seguimiento a esta experiencia si es seleccionado, para contribuir y compartir en su comunidad y cómo los llevaría a cabo. Si ya tiene un proyecto en curso, explicar brevemente el contenido e identificar por qué esta experiencia puede enriquecerlo. k) Preferentemente, no haber tenido una experiencia previa en los Estados Unidos u otro país. l) Estar preparado para una experiencia académica rigurosa, para compartir alojamiento con personas del mismo género en caso necesario, y estar dispuesto a participar en actividades culturales y prácticas sociales que pueden diferir de las que lleva a cabo en México. IV. Compromisos de la Embajada de los Estados Unidos en México: a) Proporcionar, por medio de la ANUIES, becas completas a los beneficiarios de El Programa, incluyendo los traslados locales e internacionales y seguro de gastos médicos. b) Apoyar a los beneficiarios de El Programa con el costo y trámite de la visa J-1 con la que viajarán a los Estados Unidos. V. Compromisos de la ANUIES: a) Difundir esta convocatoria. b) Ejercer los fondos que cubran la beca de los beneficiarios de El Programa con los recursos que le proporcione la Embajada de los Estados Unidos. c) Coordinar, en colaboración con la UNM y la Embajada, todos los aspectos logísticos de El Programa tanto en la Ciudad de México como en Albuquerque. VI. Compromisos de la Universidad de Nuevo México: a) Participar en el proceso de selección y en las sesiones de orientación en la Ciudad de México. b) Organizar y realizar todas las actividades curriculares y extracurriculares de El Programa, de acuerdo con los objetivos del mismo. c) Reservar y asignar el alojamiento en sus instalaciones. d) Emitir un certificado de participación y desempeño a los beneficiarios al concluir El Programa. VII. Compromisos de las instituciones postulantes: a) Apoyar en la difusión de esta convocatoria entre sus estudiantes. b) Expedir la carta de postulación firmada por una autoridad competente como el titular de la Oficina de Asuntos Internacionales o Académicos. Las cartas de postulación deberán ser dirigidas al comité de selección, Seminario sobre Identidad y Liderazgo Comunitario. c) Expedir constancia de las materias cursadas hasta el momento en que el aspirante presente su solicitud, incluyendo el promedio general acumulado, y certificación de no adeudo de materias. No se aceptarán documentos incompletos que no contengan la información requerida, lo cual ocasionaría que el aspirante sea descalificado del proceso. d) Apoyar a los beneficiarios de El Programa en su proceso de preparación para esta experiencia, incluyendo el trámite de su pasaporte, en caso necesario.
  • 5. 5 e) Apoyar los beneficiarios, en su caso, con los trámites para la revalidación de las actividades académicas desarrolladas durante El Programa. VIII. Compromisos de los beneficiarios de El Programa: a) Tramitar y cubrir el costo de su pasaporte y presentarlo a más tardar en la fecha requerida. En caso de ya contar con un pasaporte, éste deberá tener una validez mínima de un año; en caso contrario, deberá tramitar uno nuevo. No es necesario contar con un pasaporte al momento de postularse para la beca; sin embargo, en virtud de que habrá poco tiempo para llevar a cabo el trámite, se sugiere a todos los aspirantes informarse con antelación de los requisitos para obtenerlo y tener a la mano los documentos requeridos. Favor de consultar el sitio: http://sre.gob.mx/tramites-y-servicios/pasaportes http://www.gob.mx/tramites/ficha/pasaporte-ordinario-para-personas-mayores-de-edad/SRE112 b) Entregar a la ANUIES y a la UNM, a más tardar un mes después de su regreso a México, un informe mínimo de tres cuartillas y máximo de cinco a doble espacio en español en letra Times New Roman 12, sobre su experiencia, documentado resultados específicos de su participación en El Programa. c) Cubrir el deducible del seguro médico, sus gastos personales y cualquier otro que no se encuentre previsto en la fracción II, numeral 2 de esta convocatoria. (Favor de notar que el deducible únicamente es necesario cubrirlo si se requiere hacer uso del seguro médico, por accidente u hospitalización). d) En caso de que el beneficiario de El Programa tenga condiciones médicas o de salud pre-existentes (incluyendo el embarazo en el caso de las mujeres), deberá comprobar que tiene cobertura médica internacional para dichas condiciones durante su participación en El Programa. Si fuera el caso, el beneficiario recibirá instrucciones al respecto por parte del comité de selección. e) Firmar una carta compromiso estipulando que cumplirá cabalmente con los requisitos de El Programa, entre ellos:  Asistir puntualmente a sus clases y actividades extracurriculares.  Cumplir con las tareas y reportes asignados.  Participar en las actividades de servicio a la comunidad y viajes culturales complementarios.  Observar buena conducta.  Cumplir con el protocolo de estancia de la UNM. f) Regresar a su institución académica de origen al término de El Programa para concluir sus estudios superiores. IX. Registro y entrega de documentación: a) Los aspirantes deberán registrarse en la siguiente página electrónica: https://web.anuies.mx/identidad/ b) Los documentos que adjuntarán deberán ser en formato PDF, con un peso máximo de 1MB. c) La fecha límite para recepción de solicitudes y documentos es el viernes 13 de abril de 2018, a las 23:59 horas (tiempo de la Ciudad de México). X. Publicación de los resultados: Los resultados de la presente convocatoria serán publicados en la página electrónica https://web.anuies.mx/identidad/ de conformidad con los plazos señalados en la fracción II, numeral 3. Para mayores informes sobre el contenido de la presente convocatoria, comunicarse con: Universidad de Nuevo México Oficina de Representación en la Ciudad de México Valerie Cárdenas Directora Correo: vcardenas@unm.edu o bien con CarrilloA@state.gov Para dudas y preguntas acerca de la plataforma comunicarse con: ANUIES: vinculacion.convocatorias@anuies.mx