Este documento presenta el programa de la asignatura "Realidad Nacional" impartida en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas. El curso introduce a los estudiantes a las problemáticas de la sociedad salvadoreña y les permite analizar sus orígenes, desarrollo e interconexión. El programa describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual cubre temas históricos, sociales, socioeconómicos y sociopolíticos de El Salvador a través de clases magistr

1. Universidad Centroamericana José Simeón Cañas
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Departamento de Sociología y Ciencias Políticas
Programa de la Asignatura
REALIDAD NACIONAL
GENERALIDADES
Código: 050208 Docente del curso: Lic. María Elena Guardado
Prerrequisito: Admisión Departamento de Sociología y Ciencias Políticas.
Unidades Valorativas: 4 Módulo de Profesores “Javier Ibisate S.J.”, 2ª Planta.
Sección: 01 Teléfono: 2210-6600 Ext. 338
Ciclo: 01-2012 Correo electrónico: maritzikin@yahoo.com.mx
Clases: martes y jueves 3:30 p.m. a 5:10p.m. Aula Magna VI
I. DESCRIPCIÓN
Asignatura que brinda al estudiante una comprensión general pero sistemática de la realidad salvadoreña en sus
múltiples facetas, permitiéndole entender mejor su entorno social, político y cultural. Esta materia introduce al
estudiante a problemáticas de la sociedad salvadoreña, permitiéndole analizar de manera básica sus orígenes,
desarrollo e interconexión con los diversos fenómenos socio-políticos de nuestro país. La intención fundamental
es que los estudiantes interpreten bajo una perspectiva académica diferentes temas de la realidad nacional,
propiciando en ellos una reflexión para desarrollar futuras investigaciones según sus carreras de estudio.
II. OBJETIVOS
1. Introducir al estudiante a algunas problemáticas actuales que configuran la realidad nacional e influyen en la
manera de pensar y actuar de los salvadoreños y salvadoreñas.
2. Resaltar el carácter histórico e interdependiente de los principales problemas que aquejan a la sociedad
salvadoreña bajo un enfoque tanto de derechos humanos como de desarrollo humano.
3. Analizar y discutir las diversas temáticas de relevancia nacional utilizando las principales herramientas
conceptuales y empíricas como un primer contacto de los alumnos para su futuro abordaje según los enfoques de
su carrera de estudio.
4. Desarrollar en los alumnos y alumnas una capacidad básica para estructurar su propio pensamiento crítico
sobre los diferentes temas en discusión para comunicarlo efectivamente de manera oral y escrita.
III. CONTENIDOS
Considerando que los temas de la realidad nacional son diversos y amplios, se ha procedido a una agrupación
según cinco áreas para efectos de claridad en su presentación:
Área introductoria:
1. ¿Qué significa el término “realidad”?
2. Formas para analizar la realidad: un diagnóstico bajo la perspectiva académica y sus metodologías.
Área histórica:
3. La guerra en El Salvador y los Acuerdos de Paz
4. La posguerra y sus problemáticas
Área temas sociales:
5. Violencia y Seguridad Ciudadana
6. Salud

2. 7. Medioambiente
8. Niñez y juventud
9. Género
Área temas socio-económicos, eje transversal la exclusión social:
10. Vivienda
11. Migraciones
12. Empleo
Área temas socio-políticos:
13. La Política en El Salvador
14. Cultura Política de los salvadoreños y salvadoreñas
15. Las Políticas Públicas
IV. METODOLOGÍA
1. DIDÁCTICA
Dados los objetivos que se persiguen en el presente curso y particularmente el énfasis en el análisis de
problemáticas nacionales, lo más conveniente para el proceso de enseñanza/ aprendizaje será alternar distintas
modalidades didácticas, a saber:
 Diagnóstico de la situación inicial del alumnado respecto de las temáticas a desarrollar.
 Clase magistral participativa, para explicar las bases teórico-metodológicas que nos servirán para la
investigación, comprensión y análisis de las problemáticas pertinentes, en un contexto de
exposición/discusión;
 Pruebas objetivas, que servirán para evaluar el nivel asimilado de lo anterior;
 Discusiones grupales que permitirán dinamizar la comprensión y aplicación de los contenidos al
material de apoyo;
 Trabajo de investigación de un tema de la realidad nacional para poner de relieve la capacidad
investigativa y propositiva de los /las estudiantes.
Simultáneamente a lo cognoscitivo interesa fortalecer algunos valores de convivencia: respeto (saber escuchar
opiniones diversas), honestidad (actuar de manera correcta conforme a valores universitarios), perseverancia
(esforzarse repetidamente por hacer las cosas lo mejor posible) y solidaridad (sentir y compartir con los/las
compañeros/as). Estos valores deberán observarse en el desarrollo de la clase.
2. EVALUACIÓN
Actividades Porcentaje
Primer examen parcial 20%
Segundo examen parcial 20%
Examen final (Trabajo Grupal) 20%
Proyecto de investigación 20%
Reporte de películas 10%
Controles de lectura 10%
NOTA FINAL 100%

3. V. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
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Salvador, un enfoque comparado. Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC).
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Vallés, Josep (2006). Ciencia Política. Una introducción. Ariel, Barcelona, España. Capítulo 1 ¿Qué es política?
Págs. 17-30.
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del Tecnológico de Monterrey: http://serviciosva.itesm.mx/cvr/formato_apa/index.htm