Una aproximación a la construcción de espacios virtuales de aprendizaje bajo el enfoque de competencias.

1. El diseño de Espacios Virtuales de
Aprendizaje bajo el Enfoque de
Competencias en el Departamento
de Biología y Química.
UPEL-IPC.
Prof. Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
Caracas, noviembre de 2017

2. A manera de contexto
Reto para el UPE-IPC

3.  Dinámica de cambio en la UPEL con motivo de
la implantación del nuevo enfoque curricular.
 Un enfoque curricular no se decreta, se
construye.
 Se hace necesario Gestionar el Conocimiento
Docente bajo este enfoque.
Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
Y localmente….

4. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.

5.  Suponen una combinación de habilidades
prácticas, conocimientos, motivación, valores
éticos, actitudes, emociones, y otros
componentes sociales y de comportamiento
que se movilizan conjuntamente para lograr
una acción eficaz.
Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
¿Qué es una Competencia?
¡Saber hacer
docente!
LOMCE, 2013

6.  Un paradigma es un conjunto de valores,
convicciones, teorías, modos de plantear
problemas y resolverlos, compartidos por una
comunidad científica.
Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
¿Es el enfoque de competencias un nuevo paradigma
educativo?
Khun (1971)

7.  Para que el enfoque
por competencias
funcione, se deben
integrar las nuevas
tecnologías.
Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
!La Profesora Margarita dice la verdad!

8.  El diseño instruccional es el arte y ciencia
aplicada de crear un ambiente instruccional y
los materiales, claros y efectivos, que
ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad
para lograr ciertas tareas.
Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
¿Qué es el Diseño Instruccional?
Broderick, 2001

9. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
Modelo de Diseño Instruccional

10. Importancia del Aprendizaje Activo en la
Virtualización
Laurillard, D. (2004)

11. Modelo TPACK
Mishra, P. y Koehler, M. (2006)

12. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
Modelo Conversacional

13. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
Entorno Conversacional

14. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
¿Qué es el aprendizaje Invertido?
Tecnológico de Monterrey, 2014

15. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
Secuencia en el Aprendizaje Invertido
Tecnológico de Monterrey, 2014

16. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
Aclarando un poco…
Tecnológico de Monterrey, 2014

17. Nuevos roles en el Departamento de Biología y
Química
Estudiantes Virtuales

18. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.

19.  Moodle es un software diseñado para ayudar
a los educadores a crear cursos en línea de
alta calidad y entornos de aprendizaje
virtuales. ... La palabra Moodle originalmente
es un acrónimo de Modular Object-Oriented
Dynamic Learning Environment (Entorno de
Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y
Modular).
Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
¿Qué es Moodle?
Moodle, 2017

20. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
Recursos y Actividades en Moodle

21. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
EVA. Evaluación de Impacto Ambiental I

22. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
Simulación Tutorial Multimedia en educación
Ambiental

23. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
EVA. Evaluación de Impacto Ambiental II

24. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
EVA. Evaluación de Impacto Ambiental III

25. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
NIEDAMB I

26. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
NIEDAMB II

27. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
NIEDAM III

28. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
NIEDAMB IV

29.  Evaluación y seguimiento del proceso de
implantación.
 Diseño y puesta en funcionamiento de EVA
bajo el Enfoque de Competencias.
 Pre, Post y Extensión.
 Diseño y puesta en funcionamiento de
Espacios Virtuales parta la Gestión de la
Investigación.
 Tanta otras….
Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
¿Y el asunto epistemológico y el enfoque de
competencias?

30.  Aspectos psicológicos.
 Aspectos sociales.
 Aspectos ambientales.
 Recursos humanos.
 Aspectos tecnológicos.
 Aspectos financieros.
 Aspectos académicos.
Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
¿Cómo hacemos para que todo esto
funcione?
Reto:
empoderamiento

31. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
Solución: ¡empoderamiento!

32. Elaborado por Pablo V. Ojeda P., Ph.D.
¿Qué diría MPS?
Creo que los colegas del
Departamento de
Biología y Química deben
estar trabajando en el
asunto de las
competencias…