CALIDAD EDUCATIVA

1. TEMA 1
CALIDAD EDUCATIVA
PREGUNTAS ESENCIALES
• 2.1.1. ¿Qué entendemos por calidad de la Educación?
• 2.1.2. ¿Qué son los estándaresde calidadeducativa?
• 2.1.3. ¿Qué tipo de estándares está desarrollando el Ministerio de educación?
CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA
1. Partiendo de su experiencia previa, complete individualmente, en su portafolio de trabajo, las
siguientes tareas:
a) Narre brevemente un evento en el que la calidad educativa del centro en el que usted trabaja fuera
cuestionada por miembros de la comunidad.
b) Identifique una institución educativa que tenga prestigio por la calidad del servicio que ofrece a los
estudiantes y enliste diez atributos que la caracterizan.
2. En el curso, comparta sus respuestas a las tareas del numeral 1 y responda las preguntas que aparecen
a continuación de la siguiente reflexión:
Si a partir de esta definición nos planteáramos la idea de que, eneducación, loque entendemos por calidad es la
capacidadde satisfacer lasnecesidades yaspiracionesde las personas que conforman la comunidadeducativa y de
la sociedad en su conjunto...
a) ¿Cuáles son las necesidades y aspiraciones de los estudiantes de nuestra institución?
b) ¿Cuáles son las necesidades y aspiraciones de los padres de familia y/o representantes legales?
c) ¿Cuáles son las necesidades y aspiraciones de los docentes?
d) ¿Cuáles son las necesidades y aspiraciones de los directivos?
e) ¿Cuáles son las necesidades y aspiraciones de la sociedad ecuatoriana, según la Constitución de la
República del Ecuador revisada en la UNIDAD 1?
f) ¿Existen puntos en común en las necesidades antes enlistadas?
g) ¿Estamos respondiendo eficazmente a esas necesidades y aspiraciones?
Argumente y ejemplifique con acciones puntuales que se ejecutan en su institución.
h) Elabore un afiche publicitario sobre las acciones que desarrolla su institución y las necesidades de la
sociedad a las que está atendiendo con su misión.
i) Exponga su afiche en las paredes del aula.

2. 1. En el documento «Estándares de Calidad Educativa» del anexo 2.4, revise cuidadosamente los tres
estándares generales y los trece estándares específicos establecidos para la gestión pedagógica.
ANEXO 2.4