Las fuentes de la Historia

2. LA HISTORIA
1. DEFINICIÓN: La Historia es la ciencia, que analiza, en lo fundamental,
el desarrollo económico y social de la humanidad en general y de los
pueblos en particular.
La Historia es ciencia porque utiliza métodos científicos en su
estudio y porque el análisis del proceso histórico de la sociedad se
basa en principios y leyes sociales que rigen dicho proceso.
La Historia es análisis porque se orienta al enjuiciamiento crítico de
los procesos sociales . De esta manera evitamos que la Historia sea
una simple narración de hechos.
La expresión desarrollo económico se refiere a las distintas formas de
organización del trabajo y de producción que ha experimentado la
humanidad, desde su origen hasta la actualidad. Por ejemplo: Desde la
recolección, caza hasta la producción sofisticada mediante máquinas.
La expresión de desarrollo social se refiere a las distintas formas de
organización social que se han producido a través de la historia de la
humanidad. Por ejemplo desde las tribus, las familias hasta las
civilizaciones con clases sociales: Reinos, señoríos, imperios, etc.
Esta ciencia Social, también analiza el aspecto político (estructura del
Estado y forma de gobierno), el aspecto ideológico (concepción del
mundo), el aspecto educativo (proceso de transferencia cultural), el
aspecto artístico (manifestaciones creadoras a través de la música, la
cerámica, la escultura, etc.) , así como la Religión, costumbres, etc.
Herramientas del Neolítico

3. B) Fuentes indirectas: Conformadas por obras que fueron realizadas
por los seres humanos en su diaria actividad productiva y que, al
interpretarlos nos dan información acerca del tiempo en que se
realizaron. Estas son:
públicas
 Los monumentos: Todo tipo de construcciones
(palacios, fortalezas), religiosas (iglesias).
 Las obras materiales: Decorativas (escultura, pintura), de
producción (armas, utensilios, cerámica, obras de arte).
 Los restos antroposomáticos: Restos humanos.
 Los restos etnobotánicos y etnozoológicos: Restos de vegetales
(flora) y animales (fauna).
FUENTES DE ESTUDIO DE LA
HISTORIA
1. DEFINICIÓN: Se denomina fuente a todo testimonio que
demuestra la acción de los seres humanos en el pasado.
2. CLASIFICACIÓN: Las fuentes se clasifican en:
A) Fuentes directas: Constituidas por todas aquellas que han sido
efectuadas con la intención de informarnos sobre una época
determinada . Citamos:
 Los documentos: Crónicas, inscripciones, códices, jeroglíficos.
 Las tradiciones orales: Mitos, cuentos, leyendas, refranes y
todo lo que se trasmite en forma oral de generación en
generación.
Macusani – Puno – Perú.
Sacsayhuamán – Cuzco - Perú

4. FUENTES PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA.
( otra clasificación)
a) Fuentes orales.- Son aquellas que se han transmitido de
generación en generación a modo de relatos, cuentos, mitos, y
leyendas. Ejemplo: La leyenda de Manco Cápac y mama Ocllo,
la leyenda de Tantarica, la leyenda del Caballo de Troya, etc.
b) Fuentes escritas.- Son aquellas que están representadas por
todos los documentos que el hombre ha dejado en su evolución
a través del tiempo, como: libros, memorias, crónicas, cartas,
inscripciones, etc. Ejemplo: Las crónicas del Inca Gracilazo de la
Vega, los libros de Historia del Perú, de Historia Universal, los
papiros, etc.
b) Fuentes monumentales.- Llamadas también monumentales, son
aquellas que están representadas por todos los restos
arquitectónicos y restos materiales como: utensilios, tejidos,
vestido, cerámica, armas, obras de arte, etc. Ejemplo: La
fortaleza de Sacsayhuaman, el coliseo romano, la muralla china,
etc.
1. DEFINICIÓN.- Los diversos elementos que sirven para estudiar y reconstruir el pasado reciben el nombre de
fuentes de estudio de la Historia.
2. CLASIFICACIÓN.- Las fuentes de la Historia se clasifican en:

5. B) Ciencias auxiliares instrumentales: Son aquellas que
ayudan al historiador a resolver particularidades. Las
principales son:
a) La Numismática: Estudia las monedas.
b) La Genealogía: Estudia las generaciones del pasado.
c) La Heráldica: Estudia los escudos.
d) La Museología: Estudia a los museos.
e) La Cronología: Estudia el orden y las fechas de los
sucesos históricos.
Museo Rafael Larco Hoyle
CIENCIAS AUXILIARES DE LA
HISTORIA
1. DEFINICIÓN: Son las disciplinas que brindan su apoyo a la ciencia histórica para una mejor comprensión y análisis
del hecho.
2. CLASIFICACIÓN: Las ciencias auxiliares de la Historia se clasifican en circunferentes e instrumentales:
A) Ciencias Auxiliares circunferentes:
a) La Geografía: Estudia la superficie terrestre o
biósfera.
b) La Economía: Estudio el proceso de producción de
bienes materiales, así como las relaciones que se
establecen en dicho proceso.
c) La Sociología: Disciplina que estudia las relaciones
sociales y la estructura de las sociedades.
d) La Arqueología: Estudia los testimonios materiales de
los pueblos antiguos.
e) La Lingüística: Estudia la lengua o idioma.
f) La Antropología: Estudia la formación de las
comunidades o sociedades.

6. EL TIEMPO FÍSICO Y EL TIEMPO
HISTÓRICO
1. El tiempo físico se desarrolla en días, meses y años (corta duración) , así como en décadas, siglos y milenios (larga
duración). Este tiempo físico que se da manera constante y uniforme está regido por el movimiento del sol y la tierra.
2. El tiempo histórico se da en edades o épocas, etapas o estadios y en fases. Este tiempo histórico que es de duración
variable está determinado por el desarrollo social; es decir, es consecuencia del proceso de cambios sociales, en los
que los seres humanos organizados desempeñan un rol importante.
En la historia de la sociedad, los grandes cambios sociales, políticos y económicos, son consecuencia de sendas
revoluciones, que han posibilitado el paso de una época a otra.
Ejemplo:
- Hecho histórico: La Revolución popular de Cajamarca.
- Tiempo físico: 3 de Enero de 1854
EL TIEMPO FÍSICO EN RELACIÓN CON LA ERA CRISTIANA
Para uniformizar el criterio de ubicación cronológica de los hechos y los procesos de desarrollo social, en el tiempo
físico, los historiadores y otros especialistas han convenido en señalar como única referencia el nacimiento de Jesucristo
(Inicio de la Era Cristiana) . Por esta razón los hechos históricos se ubican antes de Cristo (a.C.) y después de Cristo (d.C.).
Ejemplo:
El hombre de Lauricocha tiene una antigüedad aproximada de 13 000 años a.C. , la Cultura Chimú inició su desarrollo
100 años d.C.
antes de Cristo después de Cristo
Nacimiento de Cristo
500 0 500 1000 1500
2000 1500 1000 2000

7. CARACTERÍSTICAS DE LA HISTORIA
a) Es ciencia Social: Porque se refiere al estudio de hechos que el hombre ha realizado como miembro integrante
de una colectividad. En este sentido el hecho, proceso o acontecimiento tiene validez en cuanto repercute o
beneficia a la colectividad que integra o a la humanidad.
b) Es selectiva: Se refiere a los hechos más importantes que se generan en una sociedad. La Historia como
ciencia obra en función de estructuras y coyunturas que van a constituir las bases del desarrollo del social.
c) Es prospectiva: Los hechos que analiza y estudia en el pasado, los proyecta hacia el presente y el futuro, con un
fin formativo y ejemplificante para las generaciones que habrán de asentarse sobre los diversos territorios de
nuestro planeta.
d) Es irreversible: Según esta característica, los hechos que generaron la historia no se repetirán en las mismas
circunstancias y bajo las mismas modalidades.
e) Es témporo - espacial: Se refiere al espacio - tiempo en la historia , o lo que se conoce como el relativismo en la
historia, el cual nos indica que los hechos, procesos o acontecimientos hay que entenderlos y comprenderlos de
acuerdo al tiempo y lugar en el que se desarrollaron. El tiempo y el espacio son los ejes de coordenadas que
señalan la posición de un hecho en el devenirhistórico.

8. Referencias web:
http://bachiller.sabuco.com/historia/Fuentes.htm
http://es.scribd.com/doc/2971700/FUENTES-DE-LA-
HISTORIA
Referencias bibliográficas:
- Historia del Perú. Autor: Juan Castillo M.
- Historia y Geografía. Autor: Elías Toledo E.
- Antropología e Historia. Edición UniversidadNacional
Mayor de San Marcos. Autor: Emilio Choy M.
“ El motor de la Historia es la lucha declases”.
Autor: KarlMarx.