SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 
CATEDRATICA: Licda. SANDRA YAMILETH SÁNCHEZ 
PRESENTADO POR: PERCY LÓPEZ CANACA: 9220071 
Agosto 2014. 
FRANCISCO MORAZÁN 
C.U.E.D. CHOLUTECA, CHOLUTECA. 
analisis de 
1- lucha por la reforma agraria 
2- reforma agraria y reconstrucción nacional 
3- agricultura latinoamericana 
SOCIOLOGÍA RURAL – CSE 362
ANÁLISIS DE LA LUCHA POR LA REFORMA AGRARIA 
INTRODUCCIÓN 
La Reforma Agraria es un proceso integral y un instrumento de transformación de la 
estructura agraria estructura agraria del país, destinado a sustituir el latifundio y el 
minifundio por un sistema de propiedad, tenencia y explotación de la tierra que garantice la 
justicia social en el campo y aumente la producción y la productividad del sector 
agropecuario. (Art. 1 de la Ley de Reforma Agraria Honduras, 1984) 
DISCURSO: 
El Concepto de Reforma Agraria reconocido internacionalmente es el siguiente: Son 
medidas políticas, económicas, sociales y legislativas, impulsadas con el fi de modificar la 
estructura de la propiedad y producción de la tierra. 
El tema de Reforma Agraria no es nuevo. La lucha por obtener una propiedad, para 
subsistir, ha sido la lucha, a veces, sangrienta del campesinado, de todos los países de 
América. 
En la época colonial la política colonial agraria estaba basada en cinco principios, los 
cuales son: 
1. Principio de Señoría: en donde se declaraba que no existe tierra sin dueño. Y el 
máximo dueños de toda la tierra de la colonia pertenecía a la Corona española. 
2. La Tierra como Aliciente: La Corona español apremiaba a los peninsulares 
conquistadores con grandes extensiones de terreno, estas eran las encomiendas. 
3. La Tierra como Fuente de ingreso a las Caxas Reales. Este principio creo los 
latifundios. 
4. Suficiente Tierra para los indios: Esto significaba que los indios trabajaran de gratis 
(prácticamente como esclavos) en las haciendas de los señores peninsulares y 
descendientes. 
5. Bloqueo Agrario a los Mestizos: aunque eran hijos de españoles, (de padre Español 
y madre india, hasta la fecha no se ha conocido que sea al revés, madre peninsular y 
padre indio), tenían que vender su fuerza de trabajo, era prohibido que el hijo de un 
español fuera esclavizado, pero aun así tenían que someterse a las condiciones que 
le impusiera al élite criolla.
Por lo tanto nos enfrentamos a una realidad histórica que no se puede soslayar, comenzando 
por la colonia española y continuando con los comienzos del capitalismo una vez finalizada 
la colonia española. Se crearon dos movimientos pro- reforma Agraria. 
1-Los reformistas capitalistas que intentaban obtener los terrenos que dejaron los 
latifundistas coloniales, y los latifundistas pos-coloniales, para crear un mercado interno, 
que en realidad sería un mercado cautivo, para el desarrollo nacional de la agroindustria y 
de la industria en general. Esto significa que lo que se produjera en el campo sería materia 
prima para la industria en las ciudades. Y también crear pequeños productores autónomos. 
Esto de autónomos era más bien que trabajaran para ellos, que cultivaran y cosecharan para 
después el capitalista acapararía el grueso de producción para sus fines comerciales e 
industriales. 
2- Los reformistas socialistas. Cuyo objetivo era distribuir la tierra equitativamente a los 
campesinos y colectivizar la tierra, los medios de producción y la nacionalización de la 
tierra, esto es que ya no siguiera en manos de extranjeros y nacionales las mayores 
concentraciones de terrenos en pocos dueños. 
Se tiene en cuenta de que en varios países no se logró llevar a cabo o se eliminó la Reforma 
Agraria. Y esto se debió a dos factores: 
1- Todavía se contaba con un modelo capitalista dependiente y colonial. 
2- la concentración de poder en pocas familias oligarcas rurales y de latifundistas. 
En los países latinoamericanos donde no se llevó a cabo o se derogó la Reforma Agraria, se 
ha mantenido la propiedad latifundista avalada por los gobiernos, y esto ha producido 
aumento en los índices de pobreza, precariedad de vida, migraciones hacia la ciudad o el 
extranjero, se ha agravado más la situación económica, ya precaria de por sí. Pero lo mejor 
que se puede sacar de esto es que las organizaciones campesinas, están hoy luchado por 
reconquistar ese derecho a la tierra.
La Reforma Agraria fue ideada con el propósito de que a la par de ella vengan cambios en 
los modelos económicos, sociales y políticos de cada país, que el acceso a la tierra pueda 
fomentar la cultura, la autonomía de las comunidades, la preservación de los recursos 
naturales y que los medios de producción y la comercialización sean parte de los procesos 
democráticos. 
CONCLUSIÓN: 
La lucha por la Reforma Agraria no debe ser únicamente por parte del campesinado, es algo 
que debe incluir a toda la población del país, porque detrás de la tenencia de tierra viene el 
derecho a una vivienda digna, no solo en el campo, sino que también en la ciudad para todo 
ciudadano. 
La lucha campesina no solo es movilización, organizarse, capacitarse, también significa 
formación de cooperativismo en el campo y en la ciudad. 
Aunque exista área urbana y área rural, vivimos en un país que dependemos del agro para 
sostener toda la estructura económica nacional, por lo tanto el país debe ser un país rural, 
con las comodidades que tiene la ciudad pero con la conciencia de lucha por un futuro 
mejor.
BIBLIOGRAFIA: 
-Libro de Sociología Rural 
Compendio de lecturas de varios autores. 
De la FUNDAUPN 
- Historia del I.N.A. Instituto Nacional Agrario 
Página web: www.ina.hn 
- Reforma agraria en el mundo: una necesidad histórica 
De Joao Pedro Stedile (Bra) 
Para la revista Agenda Latinoamericana 
2001
REFORMA AGRARIA Y RECONSTRUCCIÓN NACIONAL. 
INTRODUCCIÓN: 
Los daños ocasionados por los desastres naturales, y estos últimos debido a situaciones que 
se pudieron prevenir, se hacen cada vez más continuos y más graves en nuestro país. 
La destrucción de medio ambiente se debe a dos factores: 
1- Natural. No interviene la mano del hombre para que esto suceda. Debido a ciclos, 
movimientos terrestres, acercamiento o alejamiento de la Luna que provoca que suban o 
bajen las mareas de mares, lagos y lagunas. 
La acción de los hechos o fuerzas naturales, son impredecibles, incontrolables. Se podría en 
alguna forma, aminorar mediante proyectos de reforestación en montañas, áreas 
recreacionales, etc. 
DISCURSO: 
Los desastres provocados por la explotación irracional del bosque, selva, campo, pueden 
ser prevenidos y evitado. Evitado en el sentido que las personas podrían salvar la vida y las 
pertenencias materiales, y evitado porque se podría evitar que un cerro se desmorone 
debido a las constantes lluvias, y cause deslaves, que pueden dañar bienes materiales 
inmuebles como también bienes varios, como ser automóviles, daños en los bienes 
materiales que se posee dentro de una vivienda. Causan daños a edificaciones, centros de 
estudio, etc. 
Los desastres provocados por la mano del hombre, como ser la tala del hombre. Estos se 
pueden evitar. 
Todos los desastres causados por fuerzas de la naturaleza, en cierta manera se pueden 
prevenir. Estos desastres dañan la economía nacional, ya que se pierden cosechas, fuentes 
de agua, fuentes de empleo rural. Etc
Pero, ¿por qué el tema es Reconstrucción? Por el motivo de que en Honduras se dio un 
golpe de Estado que derrocó al presidente Ramón Ernesto Cruz, en 1972, por las Fuerzas 
Armadas de Honduras y se instaló una Junta de Gobierno militar. Y el otro tema para 
hablar de Reconstrucción Nacional es debido a que en el año de 1971, Honduras sufrió el 
impacto del huracán Fifí, el cual no fue tan destructivo como el huracán Mitch en 1998, 
porque para 1971, no existían tantas construcciones, no habían tantos habitantes, y el 
bosque no estaba tan descombrado como lo estaba para 1998 y como sigue de deforestado 
hasta la fecha. Pero aun así, el huracán Fifi causó estragos en el área rural, en las 
plantaciones de banano en la Costa Norte, reduciendo considerablemente el cultivo, el 
transporte porque las vías de acceso quedaron destruidas, aumentó el desempleo, porque 
muchos trabajadores laboraban por jornal, o sea que solo recibían pago por el día trabajado. 
Igualmente causó estragos en el cultivo tradicional de granos básicos, lo que ocasionó 
desabastecimiento en toda la República. 
Para poder paliar la situación, se estaba trabajando basándose en la Reforma Agraria, ya 
que la Reforma, no solo es expropiar terrenos a los latifundistas y traspasarlos al 
campesinado. También se refiere a la forma de trabajar en el campo, a la solidaridad entre 
los pueblos, entre aldea y aldea, entre municipio y municipio. 
Así se estaba queriendo salir adelante cuando los militares propiciaron el golpe de Estado, y 
al hacerse del poder, derogaron la Reforma Agraria y se impuso un Plan de Desarrollo y un 
Plan de Reforma Agraria, pero a conveniencia de las clases pudientes. En este plan de 
desarrollo el campesinado en vez de ser sujeto de reconstrucción sería visto como objeto 
receptor de ayudas humanitarias, receptor del paternalismo gubernamental, y todo el 
manejo de la reconstrucción la manejaría única y exclusivamente el gobierno militar sin 
darle participación a los movimientos obreros y campesinos que conocían su campo de 
trabajo. Por lo tanto en vez de ser una reconstrucción expedita para una pronta recuperación 
del agro nacional, se volvió una piñata de captación de ayudas económicas del extranjero, 
que se utilizó poco para la reactivación del agro. El campesinado tuvo que salir adelante por 
pura iniciativa de las cooperativas existente, los grupos campesinos que se organizaron para 
lograr volver a cultivar y poder alimentar a sus familias, si hubieran estado atenidos que el 
gobierno militar les iba a proporcionar tractores, maquinaria, insumos, etc, no hubieran
logrado sobrevivir. Las ayudas, económicas y de maquinarias fueron utilizadas en las 
grandes fincas de los terratenientes de altos oficiales del ejército, como también en las 
fábricas en las ciudades, y para el comercio de grupos de poder. 
A pesar de todo ello, el gobierno militar intentó implantar una solución la cual era la 
colonización, la que consistía en entregarles, al campesino y su familia una parcela de 
terreno en lugares casi inhóspitos, para que comenzara a trabajar la tierra. Peor esto en vez 
de ayudar le trajo mayores problemas al campesinado, ya que no contaban con el capital 
semilla, los insumos básicos para comenzar las labores. Y por mientras preparaba la tierra 
para la siembra, ¿qué le iba a dar de comer a su familia?, no podía vivir de la cacería, ni a la 
recolección, porque no estaba acostumbrado a ese tipo de labores y porque, talvez en esos 
lugares no se encontraba caza ni habían frutos que pudiera recolectar. Por lo tanto este 
nuevo tipo de colonización fue un rotundo fracaso. El campesinado abandonó los terrenos o 
los malvendió emigrando después para las ciudades. 
Por eso es que es necesaria una Reforma Agraria activa y que se vaya actualizando a 
medida que las poblaciones van creciendo, el capitalismo va cercando al campesino. Es una 
exigencia en el proceso evolutivo de las sociedades. 
En estas épocas nos enfrentamos a la Alianza para el Progreso que ha sido la antagonista de 
la Reforma Agraria. Ya que el capitalismo tiene la creencia que con dinero se soluciona 
todo, desde los problemas agrarios, hasta los problemas políticos. Debido a ello, el país 
recibió varios millones de dólares para préstamos para el campesinado, solo que el 
campesinado nunca recibió esos créditos, ni como ayuda ni como préstamos. 
Las verdaderas y duraderas soluciones para el problema agrario en nuestro país están en la 
participación directa del campesino en la toma de decisiones políticas del gobierno, 
mediante la organización, la representación participativa en el Congreso Nacional.
CONCLUSIONES: 
Hay que ver la Reforma Agraria como una herramienta de cambios para lograr los cambios, 
no solo de políticas, sino que también de mentalidad, y de actitudes, tanto dentro de las 
esferas gubernamentales como dentro del ámbito campesino. 
Ya que de nada serviría tener las mejores carreteras de acceso a las áreas de siembra, 
construir sistemas de riego, proteger los cultivos de inundaciones, etc, sin que antes se haya 
reordenado la entrega y tenencia de la tierra fértil, y que los ganaderos no acaparen las 
tierras aptas para la siembra y en vez de ello la estén utilizado para la ganadería que 
contamina las vertientes de agua, ríos, lagunas etc. 
Y se re quiere de la integralidad de todas las esferas campesinas, desde los que han podido 
superarse como también los que han sido menos afortunados, para que juntos puedan 
acordar en mejores alternativas para el cultivo y todo lo que conlleva el oficio de trabajar en 
el campo. 
Bibligrafia: 
-Libro de Sociología Rural 
En la sección Reforma Agraria y Reconstrucción Nacional 
Dictado por el Lic. Mario Ponce C. 
Compendio de lecturas de varios autores. 
De la FUNDAUPN 
Reforma Agraria, Agricultura y medio Rural en Honduras 
La agenda Pendiente del Sector Campesino 
COCOCH
LA AGRICULTURA LATINOAMERICANA 
INTRODUCCIÓN: 
Las cuestiones de la propiedad y el reparto de la tierra han aglutinado de forma tradicional a 
las poblaciones campesinas de Latinoamérica, motivando diversos movimientos 
reivindicativos y levantamientos populares de gran trascendencia pública en aras de una 
reforma agraria. Sin embargo, el uso y dedicación de la tierra apenas se ha planteado en 
términos sociopolíticos y ambientales, toda vez que la mayoría de los países 
latinoamericanos están experimentando una reorganización de sus territorios y 
aprovechamientos agropecuarios sin precedentes. 
El reparto de tierras entre los campesinos ha sido precisamente el principal objetivo de 
todas las reformas agrarias que se han llevado a cabo en Latinoamérica. 
Pero tenemos que la exclusión de los grupos campesinos y otros productores del campo, ha 
sido la característica de la globalización. 
DISCURSO: 
La exclusión del campesinado por parte del capitalismo, léase: banca, industria, comercio, 
aseguradoras, etc. Y principalmente por los gobiernos. Y habría que agregar los medios de 
comunicación y la sociedad en general. 
¿Y de dónde ha procedido esta exclusión? Empezando por los bajos salarios que se les 
pagan a los obreros, de la ciudad y del campo, ya que el patrono, no cuenta el salario como 
parte de los productos del mercado. Esto porque la fuerza de trabajo se vende como se 
vende y se compra cualquier otro bien, material o servicio. 
Cuando llevamos la asignatura de Economía se nos enseñaba acerca de los bienes 
materiales y de los bienes servicios, pero nunca se nos dijo que la fuerza de trabajo debía 
ser vendida como un bien servicio.
Y esto se ha logrado, porque los gobiernos de turno no han legislado ni se contempla en la 
ley del Código del Trabajo, el pago de la fuerza de trabajo debe irse capitalizando según la 
fluctuación de la moneda, en este caso la devaluación del Lempira frente al Dólar 
norteamericano. 
Otra de las exclusiones que sufre el campesinado es que lo que se produce en el agro, en 
vez de ser utilizado para paliar las necesidades de la población es exportado al extranjero ya 
que se gana más sacando el producto a otros países. Por ejemplo en nuestro país se 
producen granos básicos, pero los especuladores o acaparadores compran el producto al 
campesino a ¨precio de gallo muerto¨. Y lo sacan de Honduras vía contrabando hacia El 
Salvador o Nicaragua. Y lo más cómico es que estos países hermanos exportan, ese grano 
producido en Honduras, con etiquetas que dicen ¨producto salvadoreño¨ o bien ¨producto 
nicaragüense¨. 
Ahora lo más triste es que el producto, si no es exportado, es utilizado para fabricar 
combustible u otros productos que no tienen nada que ver con la alimentación, o bien 
utilizados para fabricar productos, aunque comestibles no son alimenticios ni nutritivos, 
como ser las golosinas conocidas como churritos. A las cuales se les agregan productos o 
aditivos que a la larga son cancerígenos.
CONCLUSIONES: 
Frente al neoliberalismo, que es la etapa más criminal e inhumana del capitalismo, el 
campesino, ladino o indígena, tiene que sufrir una aguda exclusión que debilita el 
desarrollo. 
La exclusión de la agricultura ocasiona el predominio del capital financiero sobre el capital 
productivo. Por lo tanto, el productor tiene que comprar lo mismo que produce solo que a 
altos precios, ya que el campesino vende su producción desde antes que llegue su cosecha. 
La Reforma Agraria total debería ser vista como una utopía que debe llevarse a cabo lo más 
pronto posible y no verse como algo imposible ni alcanzable. 
Bibliografía: 
-Libro de Sociología Rural 
Compendio de lecturas de varios autores. 
De la FUNDAUPN 
-Reformas Agrarias en América Latina…y algo más 
(Congreso Reformas Agrarias y Gestión de los Recursos Naturales en África y América 
Latina, noviembre 2010) 
José A. Segrelles S. 
Grupo Interdisciplinario de Estudios Críticos y de A.L.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

La reforma agraria
La reforma agrariaLa reforma agraria
La reforma agraria
 
Resumen de-estructura-agraria-de-mexico
Resumen de-estructura-agraria-de-mexicoResumen de-estructura-agraria-de-mexico
Resumen de-estructura-agraria-de-mexico
 
Trabajo resumen
Trabajo resumenTrabajo resumen
Trabajo resumen
 
Panel 2.3 Zona de reserva campesina
Panel 2.3 Zona de reserva campesinaPanel 2.3 Zona de reserva campesina
Panel 2.3 Zona de reserva campesina
 
Gobierno revolucionario de las fuerzas armada 2
Gobierno revolucionario de las fuerzas armada 2Gobierno revolucionario de las fuerzas armada 2
Gobierno revolucionario de las fuerzas armada 2
 
Tenencia de la tierra
Tenencia de la tierraTenencia de la tierra
Tenencia de la tierra
 
Latifundio
LatifundioLatifundio
Latifundio
 
Publicación El Topo - Colombia # 14
Publicación El Topo - Colombia # 14Publicación El Topo - Colombia # 14
Publicación El Topo - Colombia # 14
 
El campo no aguanta más zapatismo cap
El campo no aguanta más zapatismo capEl campo no aguanta más zapatismo cap
El campo no aguanta más zapatismo cap
 
Yanaconajeyrefagra
YanaconajeyrefagraYanaconajeyrefagra
Yanaconajeyrefagra
 
Clase 2 reforma agraria
Clase 2 reforma agrariaClase 2 reforma agraria
Clase 2 reforma agraria
 
DEFENDIENDO AL CAMPESINADO EN UN CONTEXTO DE GLOBALIZACION
DEFENDIENDO AL CAMPESINADO EN UN CONTEXTO DE GLOBALIZACIONDEFENDIENDO AL CAMPESINADO EN UN CONTEXTO DE GLOBALIZACION
DEFENDIENDO AL CAMPESINADO EN UN CONTEXTO DE GLOBALIZACION
 
La revolución verde en México
La revolución verde en MéxicoLa revolución verde en México
La revolución verde en México
 
Reforma agraria
Reforma agrariaReforma agraria
Reforma agraria
 
Trabajo agrario y ambiental
Trabajo agrario y ambientalTrabajo agrario y ambiental
Trabajo agrario y ambiental
 
Evolución del derecho agrario en Venezuela
Evolución del derecho agrario en Venezuela  Evolución del derecho agrario en Venezuela
Evolución del derecho agrario en Venezuela
 
La industria
La industriaLa industria
La industria
 

Similar a Sociología Rural analisis varios

Diapositivas campesino
Diapositivas campesinoDiapositivas campesino
Diapositivas campesinoCamilo Rojas
 
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxPoliticas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxvladisse
 
Reforma y contrareforma agraria en chile jacques chonchol
Reforma y contrareforma agraria en chile jacques choncholReforma y contrareforma agraria en chile jacques chonchol
Reforma y contrareforma agraria en chile jacques choncholRoberto Martinic
 
Modelo agroexportador El Salvador
Modelo agroexportador El SalvadorModelo agroexportador El Salvador
Modelo agroexportador El Salvadorjulio martínez
 
josé bengoa- historia social de la agricultura chilena
 josé bengoa- historia social de la agricultura chilena josé bengoa- historia social de la agricultura chilena
josé bengoa- historia social de la agricultura chilenaJortrejo
 
Resumen reforma agraria (1)
Resumen reforma agraria (1)Resumen reforma agraria (1)
Resumen reforma agraria (1)Guillermo199312
 
Resumen reforma-agraria
Resumen reforma-agrariaResumen reforma-agraria
Resumen reforma-agrariaisaac lopez
 
Cuarto medio jmg lontué
Cuarto medio jmg lontuéCuarto medio jmg lontué
Cuarto medio jmg lontuéAngela Mardones
 
Nyeleni newsletter num 26. Reforma agraria y soberanía alimentaria
Nyeleni newsletter num 26. Reforma agraria y soberanía alimentariaNyeleni newsletter num 26. Reforma agraria y soberanía alimentaria
Nyeleni newsletter num 26. Reforma agraria y soberanía alimentariaCrónicas del despojo
 
Economia y politicas alimentarias
Economia y politicas alimentariasEconomia y politicas alimentarias
Economia y politicas alimentariasEsperanza Salazar
 
Producción yerbatera
Producción yerbateraProducción yerbatera
Producción yerbaterasusanabartz
 
Estructuraagrariademxicodespusdelarealizacin 160503131820
Estructuraagrariademxicodespusdelarealizacin 160503131820Estructuraagrariademxicodespusdelarealizacin 160503131820
Estructuraagrariademxicodespusdelarealizacin 160503131820cristian rodriguez olivas
 

Similar a Sociología Rural analisis varios (20)

grupal cap I.pptx
grupal cap I.pptxgrupal cap I.pptx
grupal cap I.pptx
 
Diapositivas campesino
Diapositivas campesinoDiapositivas campesino
Diapositivas campesino
 
Agrario
AgrarioAgrario
Agrario
 
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxPoliticas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
 
Reforma y contrareforma agraria en chile jacques chonchol
Reforma y contrareforma agraria en chile jacques choncholReforma y contrareforma agraria en chile jacques chonchol
Reforma y contrareforma agraria en chile jacques chonchol
 
Modelo agroexportador El Salvador
Modelo agroexportador El SalvadorModelo agroexportador El Salvador
Modelo agroexportador El Salvador
 
josé bengoa- historia social de la agricultura chilena
 josé bengoa- historia social de la agricultura chilena josé bengoa- historia social de la agricultura chilena
josé bengoa- historia social de la agricultura chilena
 
reforma agraria (1)
reforma agraria (1)reforma agraria (1)
reforma agraria (1)
 
Resumen reforma agraria (1)
Resumen reforma agraria (1)Resumen reforma agraria (1)
Resumen reforma agraria (1)
 
Trabajoresumen 160601190304
Trabajoresumen 160601190304Trabajoresumen 160601190304
Trabajoresumen 160601190304
 
Trabajoresumen 160601190304
Trabajoresumen 160601190304Trabajoresumen 160601190304
Trabajoresumen 160601190304
 
Trabajoresumen 160601190304
Trabajoresumen 160601190304Trabajoresumen 160601190304
Trabajoresumen 160601190304
 
Resumen reforma-agraria (1)
Resumen reforma-agraria (1)Resumen reforma-agraria (1)
Resumen reforma-agraria (1)
 
Resumen reforma-agraria
Resumen reforma-agrariaResumen reforma-agraria
Resumen reforma-agraria
 
Resumen reforma-agraria
Resumen reforma-agrariaResumen reforma-agraria
Resumen reforma-agraria
 
Cuarto medio jmg lontué
Cuarto medio jmg lontuéCuarto medio jmg lontué
Cuarto medio jmg lontué
 
Nyeleni newsletter num 26. Reforma agraria y soberanía alimentaria
Nyeleni newsletter num 26. Reforma agraria y soberanía alimentariaNyeleni newsletter num 26. Reforma agraria y soberanía alimentaria
Nyeleni newsletter num 26. Reforma agraria y soberanía alimentaria
 
Economia y politicas alimentarias
Economia y politicas alimentariasEconomia y politicas alimentarias
Economia y politicas alimentarias
 
Producción yerbatera
Producción yerbateraProducción yerbatera
Producción yerbatera
 
Estructuraagrariademxicodespusdelarealizacin 160503131820
Estructuraagrariademxicodespusdelarealizacin 160503131820Estructuraagrariademxicodespusdelarealizacin 160503131820
Estructuraagrariademxicodespusdelarealizacin 160503131820
 

Más de Percy Lopez

Diagnóstico institucional i.c.v.c.
Diagnóstico institucional i.c.v.c.Diagnóstico institucional i.c.v.c.
Diagnóstico institucional i.c.v.c.Percy Lopez
 
Reglamento de evaluacion docente
Reglamento de evaluacion docenteReglamento de evaluacion docente
Reglamento de evaluacion docentePercy Lopez
 
REGLAMENTO DE LA LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN (Honduras 2014))
REGLAMENTO DE LA LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN (Honduras 2014))REGLAMENTO DE LA LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN (Honduras 2014))
REGLAMENTO DE LA LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN (Honduras 2014))Percy Lopez
 
LEY FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN (Honduras 2012)
LEY FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN (Honduras 2012)LEY FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN (Honduras 2012)
LEY FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN (Honduras 2012)Percy Lopez
 
Entendiendo la Ley de educación hondureña
Entendiendo la Ley de educación hondureñaEntendiendo la Ley de educación hondureña
Entendiendo la Ley de educación hondureñaPercy Lopez
 
INDICADORES DEMOGRÁFICOS Censo de Población y Vivienda Honduras 2011
INDICADORES DEMOGRÁFICOS Censo de Población y Vivienda Honduras 2011INDICADORES DEMOGRÁFICOS Censo de Población y Vivienda Honduras 2011
INDICADORES DEMOGRÁFICOS Censo de Población y Vivienda Honduras 2011Percy Lopez
 
Antropología y Etnología de América
Antropología y Etnología de AméricaAntropología y Etnología de América
Antropología y Etnología de AméricaPercy Lopez
 
Municipio de lepaterique. Investigación Etnográfica de la historia del,
Municipio de lepaterique. Investigación Etnográfica de la historia del,Municipio de lepaterique. Investigación Etnográfica de la historia del,
Municipio de lepaterique. Investigación Etnográfica de la historia del,Percy Lopez
 
Análisis o ensayo de una pelicula
Análisis o ensayo de una peliculaAnálisis o ensayo de una pelicula
Análisis o ensayo de una peliculaPercy Lopez
 
La Sociedad Industrial, Ensayo.
La Sociedad Industrial, Ensayo.La Sociedad Industrial, Ensayo.
La Sociedad Industrial, Ensayo.Percy Lopez
 
En la orilla del mundo maya 02
En la orilla del mundo maya 02En la orilla del mundo maya 02
En la orilla del mundo maya 02Percy Lopez
 
2 Ensayos: exoneraciones fiscales en honduras y medidas económicas
2 Ensayos: exoneraciones fiscales en honduras y medidas económicas2 Ensayos: exoneraciones fiscales en honduras y medidas económicas
2 Ensayos: exoneraciones fiscales en honduras y medidas económicasPercy Lopez
 
Localización geográfica de Honduras.
Localización geográfica de Honduras. Localización geográfica de Honduras.
Localización geográfica de Honduras. Percy Lopez
 
planes de clase diarios
planes de clase diariosplanes de clase diarios
planes de clase diariosPercy Lopez
 
El Nombre de Honduras y su Historia
El Nombre de Honduras y su HistoriaEl Nombre de Honduras y su Historia
El Nombre de Honduras y su HistoriaPercy Lopez
 
Hechos ocurridos en honduras que han influido en la vida nacional e internaci...
Hechos ocurridos en honduras que han influido en la vida nacional e internaci...Hechos ocurridos en honduras que han influido en la vida nacional e internaci...
Hechos ocurridos en honduras que han influido en la vida nacional e internaci...Percy Lopez
 
Datos generales paises de Amèrica
Datos generales paises de AmèricaDatos generales paises de Amèrica
Datos generales paises de AmèricaPercy Lopez
 
Vulcanismo en honduras
Vulcanismo en hondurasVulcanismo en honduras
Vulcanismo en hondurasPercy Lopez
 
Datos Generales de la Ciudad de México D.F.
Datos Generales de la Ciudad de México D.F. Datos Generales de la Ciudad de México D.F.
Datos Generales de la Ciudad de México D.F. Percy Lopez
 
Estado y sociedad nacional en el marco del neoliberalismo y globalizacion 01
Estado y sociedad nacional en el marco del neoliberalismo y globalizacion 01Estado y sociedad nacional en el marco del neoliberalismo y globalizacion 01
Estado y sociedad nacional en el marco del neoliberalismo y globalizacion 01Percy Lopez
 

Más de Percy Lopez (20)

Diagnóstico institucional i.c.v.c.
Diagnóstico institucional i.c.v.c.Diagnóstico institucional i.c.v.c.
Diagnóstico institucional i.c.v.c.
 
Reglamento de evaluacion docente
Reglamento de evaluacion docenteReglamento de evaluacion docente
Reglamento de evaluacion docente
 
REGLAMENTO DE LA LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN (Honduras 2014))
REGLAMENTO DE LA LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN (Honduras 2014))REGLAMENTO DE LA LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN (Honduras 2014))
REGLAMENTO DE LA LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN (Honduras 2014))
 
LEY FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN (Honduras 2012)
LEY FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN (Honduras 2012)LEY FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN (Honduras 2012)
LEY FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN (Honduras 2012)
 
Entendiendo la Ley de educación hondureña
Entendiendo la Ley de educación hondureñaEntendiendo la Ley de educación hondureña
Entendiendo la Ley de educación hondureña
 
INDICADORES DEMOGRÁFICOS Censo de Población y Vivienda Honduras 2011
INDICADORES DEMOGRÁFICOS Censo de Población y Vivienda Honduras 2011INDICADORES DEMOGRÁFICOS Censo de Población y Vivienda Honduras 2011
INDICADORES DEMOGRÁFICOS Censo de Población y Vivienda Honduras 2011
 
Antropología y Etnología de América
Antropología y Etnología de AméricaAntropología y Etnología de América
Antropología y Etnología de América
 
Municipio de lepaterique. Investigación Etnográfica de la historia del,
Municipio de lepaterique. Investigación Etnográfica de la historia del,Municipio de lepaterique. Investigación Etnográfica de la historia del,
Municipio de lepaterique. Investigación Etnográfica de la historia del,
 
Análisis o ensayo de una pelicula
Análisis o ensayo de una peliculaAnálisis o ensayo de una pelicula
Análisis o ensayo de una pelicula
 
La Sociedad Industrial, Ensayo.
La Sociedad Industrial, Ensayo.La Sociedad Industrial, Ensayo.
La Sociedad Industrial, Ensayo.
 
En la orilla del mundo maya 02
En la orilla del mundo maya 02En la orilla del mundo maya 02
En la orilla del mundo maya 02
 
2 Ensayos: exoneraciones fiscales en honduras y medidas económicas
2 Ensayos: exoneraciones fiscales en honduras y medidas económicas2 Ensayos: exoneraciones fiscales en honduras y medidas económicas
2 Ensayos: exoneraciones fiscales en honduras y medidas económicas
 
Localización geográfica de Honduras.
Localización geográfica de Honduras. Localización geográfica de Honduras.
Localización geográfica de Honduras.
 
planes de clase diarios
planes de clase diariosplanes de clase diarios
planes de clase diarios
 
El Nombre de Honduras y su Historia
El Nombre de Honduras y su HistoriaEl Nombre de Honduras y su Historia
El Nombre de Honduras y su Historia
 
Hechos ocurridos en honduras que han influido en la vida nacional e internaci...
Hechos ocurridos en honduras que han influido en la vida nacional e internaci...Hechos ocurridos en honduras que han influido en la vida nacional e internaci...
Hechos ocurridos en honduras que han influido en la vida nacional e internaci...
 
Datos generales paises de Amèrica
Datos generales paises de AmèricaDatos generales paises de Amèrica
Datos generales paises de Amèrica
 
Vulcanismo en honduras
Vulcanismo en hondurasVulcanismo en honduras
Vulcanismo en honduras
 
Datos Generales de la Ciudad de México D.F.
Datos Generales de la Ciudad de México D.F. Datos Generales de la Ciudad de México D.F.
Datos Generales de la Ciudad de México D.F.
 
Estado y sociedad nacional en el marco del neoliberalismo y globalizacion 01
Estado y sociedad nacional en el marco del neoliberalismo y globalizacion 01Estado y sociedad nacional en el marco del neoliberalismo y globalizacion 01
Estado y sociedad nacional en el marco del neoliberalismo y globalizacion 01
 

Último

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 

Último (20)

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 

Sociología Rural analisis varios

  • 1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL CATEDRATICA: Licda. SANDRA YAMILETH SÁNCHEZ PRESENTADO POR: PERCY LÓPEZ CANACA: 9220071 Agosto 2014. FRANCISCO MORAZÁN C.U.E.D. CHOLUTECA, CHOLUTECA. analisis de 1- lucha por la reforma agraria 2- reforma agraria y reconstrucción nacional 3- agricultura latinoamericana SOCIOLOGÍA RURAL – CSE 362
  • 2. ANÁLISIS DE LA LUCHA POR LA REFORMA AGRARIA INTRODUCCIÓN La Reforma Agraria es un proceso integral y un instrumento de transformación de la estructura agraria estructura agraria del país, destinado a sustituir el latifundio y el minifundio por un sistema de propiedad, tenencia y explotación de la tierra que garantice la justicia social en el campo y aumente la producción y la productividad del sector agropecuario. (Art. 1 de la Ley de Reforma Agraria Honduras, 1984) DISCURSO: El Concepto de Reforma Agraria reconocido internacionalmente es el siguiente: Son medidas políticas, económicas, sociales y legislativas, impulsadas con el fi de modificar la estructura de la propiedad y producción de la tierra. El tema de Reforma Agraria no es nuevo. La lucha por obtener una propiedad, para subsistir, ha sido la lucha, a veces, sangrienta del campesinado, de todos los países de América. En la época colonial la política colonial agraria estaba basada en cinco principios, los cuales son: 1. Principio de Señoría: en donde se declaraba que no existe tierra sin dueño. Y el máximo dueños de toda la tierra de la colonia pertenecía a la Corona española. 2. La Tierra como Aliciente: La Corona español apremiaba a los peninsulares conquistadores con grandes extensiones de terreno, estas eran las encomiendas. 3. La Tierra como Fuente de ingreso a las Caxas Reales. Este principio creo los latifundios. 4. Suficiente Tierra para los indios: Esto significaba que los indios trabajaran de gratis (prácticamente como esclavos) en las haciendas de los señores peninsulares y descendientes. 5. Bloqueo Agrario a los Mestizos: aunque eran hijos de españoles, (de padre Español y madre india, hasta la fecha no se ha conocido que sea al revés, madre peninsular y padre indio), tenían que vender su fuerza de trabajo, era prohibido que el hijo de un español fuera esclavizado, pero aun así tenían que someterse a las condiciones que le impusiera al élite criolla.
  • 3. Por lo tanto nos enfrentamos a una realidad histórica que no se puede soslayar, comenzando por la colonia española y continuando con los comienzos del capitalismo una vez finalizada la colonia española. Se crearon dos movimientos pro- reforma Agraria. 1-Los reformistas capitalistas que intentaban obtener los terrenos que dejaron los latifundistas coloniales, y los latifundistas pos-coloniales, para crear un mercado interno, que en realidad sería un mercado cautivo, para el desarrollo nacional de la agroindustria y de la industria en general. Esto significa que lo que se produjera en el campo sería materia prima para la industria en las ciudades. Y también crear pequeños productores autónomos. Esto de autónomos era más bien que trabajaran para ellos, que cultivaran y cosecharan para después el capitalista acapararía el grueso de producción para sus fines comerciales e industriales. 2- Los reformistas socialistas. Cuyo objetivo era distribuir la tierra equitativamente a los campesinos y colectivizar la tierra, los medios de producción y la nacionalización de la tierra, esto es que ya no siguiera en manos de extranjeros y nacionales las mayores concentraciones de terrenos en pocos dueños. Se tiene en cuenta de que en varios países no se logró llevar a cabo o se eliminó la Reforma Agraria. Y esto se debió a dos factores: 1- Todavía se contaba con un modelo capitalista dependiente y colonial. 2- la concentración de poder en pocas familias oligarcas rurales y de latifundistas. En los países latinoamericanos donde no se llevó a cabo o se derogó la Reforma Agraria, se ha mantenido la propiedad latifundista avalada por los gobiernos, y esto ha producido aumento en los índices de pobreza, precariedad de vida, migraciones hacia la ciudad o el extranjero, se ha agravado más la situación económica, ya precaria de por sí. Pero lo mejor que se puede sacar de esto es que las organizaciones campesinas, están hoy luchado por reconquistar ese derecho a la tierra.
  • 4. La Reforma Agraria fue ideada con el propósito de que a la par de ella vengan cambios en los modelos económicos, sociales y políticos de cada país, que el acceso a la tierra pueda fomentar la cultura, la autonomía de las comunidades, la preservación de los recursos naturales y que los medios de producción y la comercialización sean parte de los procesos democráticos. CONCLUSIÓN: La lucha por la Reforma Agraria no debe ser únicamente por parte del campesinado, es algo que debe incluir a toda la población del país, porque detrás de la tenencia de tierra viene el derecho a una vivienda digna, no solo en el campo, sino que también en la ciudad para todo ciudadano. La lucha campesina no solo es movilización, organizarse, capacitarse, también significa formación de cooperativismo en el campo y en la ciudad. Aunque exista área urbana y área rural, vivimos en un país que dependemos del agro para sostener toda la estructura económica nacional, por lo tanto el país debe ser un país rural, con las comodidades que tiene la ciudad pero con la conciencia de lucha por un futuro mejor.
  • 5. BIBLIOGRAFIA: -Libro de Sociología Rural Compendio de lecturas de varios autores. De la FUNDAUPN - Historia del I.N.A. Instituto Nacional Agrario Página web: www.ina.hn - Reforma agraria en el mundo: una necesidad histórica De Joao Pedro Stedile (Bra) Para la revista Agenda Latinoamericana 2001
  • 6. REFORMA AGRARIA Y RECONSTRUCCIÓN NACIONAL. INTRODUCCIÓN: Los daños ocasionados por los desastres naturales, y estos últimos debido a situaciones que se pudieron prevenir, se hacen cada vez más continuos y más graves en nuestro país. La destrucción de medio ambiente se debe a dos factores: 1- Natural. No interviene la mano del hombre para que esto suceda. Debido a ciclos, movimientos terrestres, acercamiento o alejamiento de la Luna que provoca que suban o bajen las mareas de mares, lagos y lagunas. La acción de los hechos o fuerzas naturales, son impredecibles, incontrolables. Se podría en alguna forma, aminorar mediante proyectos de reforestación en montañas, áreas recreacionales, etc. DISCURSO: Los desastres provocados por la explotación irracional del bosque, selva, campo, pueden ser prevenidos y evitado. Evitado en el sentido que las personas podrían salvar la vida y las pertenencias materiales, y evitado porque se podría evitar que un cerro se desmorone debido a las constantes lluvias, y cause deslaves, que pueden dañar bienes materiales inmuebles como también bienes varios, como ser automóviles, daños en los bienes materiales que se posee dentro de una vivienda. Causan daños a edificaciones, centros de estudio, etc. Los desastres provocados por la mano del hombre, como ser la tala del hombre. Estos se pueden evitar. Todos los desastres causados por fuerzas de la naturaleza, en cierta manera se pueden prevenir. Estos desastres dañan la economía nacional, ya que se pierden cosechas, fuentes de agua, fuentes de empleo rural. Etc
  • 7. Pero, ¿por qué el tema es Reconstrucción? Por el motivo de que en Honduras se dio un golpe de Estado que derrocó al presidente Ramón Ernesto Cruz, en 1972, por las Fuerzas Armadas de Honduras y se instaló una Junta de Gobierno militar. Y el otro tema para hablar de Reconstrucción Nacional es debido a que en el año de 1971, Honduras sufrió el impacto del huracán Fifí, el cual no fue tan destructivo como el huracán Mitch en 1998, porque para 1971, no existían tantas construcciones, no habían tantos habitantes, y el bosque no estaba tan descombrado como lo estaba para 1998 y como sigue de deforestado hasta la fecha. Pero aun así, el huracán Fifi causó estragos en el área rural, en las plantaciones de banano en la Costa Norte, reduciendo considerablemente el cultivo, el transporte porque las vías de acceso quedaron destruidas, aumentó el desempleo, porque muchos trabajadores laboraban por jornal, o sea que solo recibían pago por el día trabajado. Igualmente causó estragos en el cultivo tradicional de granos básicos, lo que ocasionó desabastecimiento en toda la República. Para poder paliar la situación, se estaba trabajando basándose en la Reforma Agraria, ya que la Reforma, no solo es expropiar terrenos a los latifundistas y traspasarlos al campesinado. También se refiere a la forma de trabajar en el campo, a la solidaridad entre los pueblos, entre aldea y aldea, entre municipio y municipio. Así se estaba queriendo salir adelante cuando los militares propiciaron el golpe de Estado, y al hacerse del poder, derogaron la Reforma Agraria y se impuso un Plan de Desarrollo y un Plan de Reforma Agraria, pero a conveniencia de las clases pudientes. En este plan de desarrollo el campesinado en vez de ser sujeto de reconstrucción sería visto como objeto receptor de ayudas humanitarias, receptor del paternalismo gubernamental, y todo el manejo de la reconstrucción la manejaría única y exclusivamente el gobierno militar sin darle participación a los movimientos obreros y campesinos que conocían su campo de trabajo. Por lo tanto en vez de ser una reconstrucción expedita para una pronta recuperación del agro nacional, se volvió una piñata de captación de ayudas económicas del extranjero, que se utilizó poco para la reactivación del agro. El campesinado tuvo que salir adelante por pura iniciativa de las cooperativas existente, los grupos campesinos que se organizaron para lograr volver a cultivar y poder alimentar a sus familias, si hubieran estado atenidos que el gobierno militar les iba a proporcionar tractores, maquinaria, insumos, etc, no hubieran
  • 8. logrado sobrevivir. Las ayudas, económicas y de maquinarias fueron utilizadas en las grandes fincas de los terratenientes de altos oficiales del ejército, como también en las fábricas en las ciudades, y para el comercio de grupos de poder. A pesar de todo ello, el gobierno militar intentó implantar una solución la cual era la colonización, la que consistía en entregarles, al campesino y su familia una parcela de terreno en lugares casi inhóspitos, para que comenzara a trabajar la tierra. Peor esto en vez de ayudar le trajo mayores problemas al campesinado, ya que no contaban con el capital semilla, los insumos básicos para comenzar las labores. Y por mientras preparaba la tierra para la siembra, ¿qué le iba a dar de comer a su familia?, no podía vivir de la cacería, ni a la recolección, porque no estaba acostumbrado a ese tipo de labores y porque, talvez en esos lugares no se encontraba caza ni habían frutos que pudiera recolectar. Por lo tanto este nuevo tipo de colonización fue un rotundo fracaso. El campesinado abandonó los terrenos o los malvendió emigrando después para las ciudades. Por eso es que es necesaria una Reforma Agraria activa y que se vaya actualizando a medida que las poblaciones van creciendo, el capitalismo va cercando al campesino. Es una exigencia en el proceso evolutivo de las sociedades. En estas épocas nos enfrentamos a la Alianza para el Progreso que ha sido la antagonista de la Reforma Agraria. Ya que el capitalismo tiene la creencia que con dinero se soluciona todo, desde los problemas agrarios, hasta los problemas políticos. Debido a ello, el país recibió varios millones de dólares para préstamos para el campesinado, solo que el campesinado nunca recibió esos créditos, ni como ayuda ni como préstamos. Las verdaderas y duraderas soluciones para el problema agrario en nuestro país están en la participación directa del campesino en la toma de decisiones políticas del gobierno, mediante la organización, la representación participativa en el Congreso Nacional.
  • 9. CONCLUSIONES: Hay que ver la Reforma Agraria como una herramienta de cambios para lograr los cambios, no solo de políticas, sino que también de mentalidad, y de actitudes, tanto dentro de las esferas gubernamentales como dentro del ámbito campesino. Ya que de nada serviría tener las mejores carreteras de acceso a las áreas de siembra, construir sistemas de riego, proteger los cultivos de inundaciones, etc, sin que antes se haya reordenado la entrega y tenencia de la tierra fértil, y que los ganaderos no acaparen las tierras aptas para la siembra y en vez de ello la estén utilizado para la ganadería que contamina las vertientes de agua, ríos, lagunas etc. Y se re quiere de la integralidad de todas las esferas campesinas, desde los que han podido superarse como también los que han sido menos afortunados, para que juntos puedan acordar en mejores alternativas para el cultivo y todo lo que conlleva el oficio de trabajar en el campo. Bibligrafia: -Libro de Sociología Rural En la sección Reforma Agraria y Reconstrucción Nacional Dictado por el Lic. Mario Ponce C. Compendio de lecturas de varios autores. De la FUNDAUPN Reforma Agraria, Agricultura y medio Rural en Honduras La agenda Pendiente del Sector Campesino COCOCH
  • 10. LA AGRICULTURA LATINOAMERICANA INTRODUCCIÓN: Las cuestiones de la propiedad y el reparto de la tierra han aglutinado de forma tradicional a las poblaciones campesinas de Latinoamérica, motivando diversos movimientos reivindicativos y levantamientos populares de gran trascendencia pública en aras de una reforma agraria. Sin embargo, el uso y dedicación de la tierra apenas se ha planteado en términos sociopolíticos y ambientales, toda vez que la mayoría de los países latinoamericanos están experimentando una reorganización de sus territorios y aprovechamientos agropecuarios sin precedentes. El reparto de tierras entre los campesinos ha sido precisamente el principal objetivo de todas las reformas agrarias que se han llevado a cabo en Latinoamérica. Pero tenemos que la exclusión de los grupos campesinos y otros productores del campo, ha sido la característica de la globalización. DISCURSO: La exclusión del campesinado por parte del capitalismo, léase: banca, industria, comercio, aseguradoras, etc. Y principalmente por los gobiernos. Y habría que agregar los medios de comunicación y la sociedad en general. ¿Y de dónde ha procedido esta exclusión? Empezando por los bajos salarios que se les pagan a los obreros, de la ciudad y del campo, ya que el patrono, no cuenta el salario como parte de los productos del mercado. Esto porque la fuerza de trabajo se vende como se vende y se compra cualquier otro bien, material o servicio. Cuando llevamos la asignatura de Economía se nos enseñaba acerca de los bienes materiales y de los bienes servicios, pero nunca se nos dijo que la fuerza de trabajo debía ser vendida como un bien servicio.
  • 11. Y esto se ha logrado, porque los gobiernos de turno no han legislado ni se contempla en la ley del Código del Trabajo, el pago de la fuerza de trabajo debe irse capitalizando según la fluctuación de la moneda, en este caso la devaluación del Lempira frente al Dólar norteamericano. Otra de las exclusiones que sufre el campesinado es que lo que se produce en el agro, en vez de ser utilizado para paliar las necesidades de la población es exportado al extranjero ya que se gana más sacando el producto a otros países. Por ejemplo en nuestro país se producen granos básicos, pero los especuladores o acaparadores compran el producto al campesino a ¨precio de gallo muerto¨. Y lo sacan de Honduras vía contrabando hacia El Salvador o Nicaragua. Y lo más cómico es que estos países hermanos exportan, ese grano producido en Honduras, con etiquetas que dicen ¨producto salvadoreño¨ o bien ¨producto nicaragüense¨. Ahora lo más triste es que el producto, si no es exportado, es utilizado para fabricar combustible u otros productos que no tienen nada que ver con la alimentación, o bien utilizados para fabricar productos, aunque comestibles no son alimenticios ni nutritivos, como ser las golosinas conocidas como churritos. A las cuales se les agregan productos o aditivos que a la larga son cancerígenos.
  • 12. CONCLUSIONES: Frente al neoliberalismo, que es la etapa más criminal e inhumana del capitalismo, el campesino, ladino o indígena, tiene que sufrir una aguda exclusión que debilita el desarrollo. La exclusión de la agricultura ocasiona el predominio del capital financiero sobre el capital productivo. Por lo tanto, el productor tiene que comprar lo mismo que produce solo que a altos precios, ya que el campesino vende su producción desde antes que llegue su cosecha. La Reforma Agraria total debería ser vista como una utopía que debe llevarse a cabo lo más pronto posible y no verse como algo imposible ni alcanzable. Bibliografía: -Libro de Sociología Rural Compendio de lecturas de varios autores. De la FUNDAUPN -Reformas Agrarias en América Latina…y algo más (Congreso Reformas Agrarias y Gestión de los Recursos Naturales en África y América Latina, noviembre 2010) José A. Segrelles S. Grupo Interdisciplinario de Estudios Críticos y de A.L.