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INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA:
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA
COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC) EN
EL AULA
1.0
 Espacio web donde su autor/es escribe cronológicamente
artículos (post) y los lectores dejan sus comentarios.
 Fáciles de crear (plantillas, inserción de fotos, sonido, enlaces).
 Su estructura es cronológica, pero los artículos (cada uno con URL,
permalink) se pueden organizar por etiquetas (tags).
 Suelen incluir buscador interno, listados de otros blogs (blogrolls,
planets) y otras funcionalidades (gadgets, widgets)
 Ofrecen sindicación de contenidos, para que los suscriptores
puedan recibir información sobre las actualizaciones.
 Algunos permiten a los autores saber cuando se les cita en otro
weblog (trackback, pingball).
 Servidores gratuitos: Blogger, WordPress…
BLOG
WIKI
 Espacio web con una estructura hipertextual de páginas
referenciadas en un menu lateral, donde varias personas
/autoras elaboran contenidos de manera asíncrona.
 Suelen mantener un archivo histórico de las versiones
anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad.
 Al igual que los blog son espacios on-line muy fáciles de
crear (plantillas, inserción de fotos, vídeos, sonido, enlaces…),
suelen incluir un buscador interno y facilitan la sindicación
de contenidos.
 Frente a los blogs (organizados mediante artículos en orden
cronológico), las wiki se organizan por páginas con etiquetas
y están más orientadas a la creación de textos conjuntos y
síntesis y a la negociación. No permiten que los visitantes
dejen comentarios.
 Servidores gratuitos: WikiSpaces, Pbwiki…
Herramientas
 Herramientas Personales: para acceder a los contenidos
y comunicarse con otros usuarios.
 Herramientas de producción: procesar, elaborar y
compartir material didáctico
 Herramientas especializadas: específicas para la
enseñanza-aprendizaje de contenidos específicos
Herramientas personales
 Navegadores: Firefox, Internet Explorer
 Correo: Outlook, Gmail
 Búsqueda: Google, yahoo,…
 Mensajería instantánea: Skype, Messenger, etc.
 Noticias
 Redes sociales: Myspace, Facebook, Linkedyn
 Geolocalizadores: google maps
Herramientas de producción
 Ofimática: google docs
 Presentaciones: slideshare
 Imágenes/fotos: picasa, flickr
 Blogs: blogger
 Wiki: wikispaces
 Contenidos multimedia: youtube
 Etc.
Navegadores Web.
 Software que nos permiten conectar con los
servidores web y visualizar sus páginas.
 Permiten visualizar el texto, escuchar sonidos, ver
imágenes y videos, etc.
 Los navegadores son intérpretes del código HTML
(Hyper Text Markup Language)
 Principales navegadores:
 Internet Explorer (Microsoft).
 Netscape Communicator
 Mozilla (linux)
 Opera.
NAVEGADORES
 Internet Explorer es el navegador que
incorpora por defecto cualquiera de las versiones
Windows, y por lo tanto suele estar ya instalado
en el ordenador.
 Mozilla es un navegador de última generación.
Es gratuito.
PÁGINAS EN INTERNET
 WWW.NOMBREDEDOMINIO.TERMINACIÓN
 Posibles terminaciones
 .net
 .com
 .org
 .es
 .edu
EDU Educación general, no formal, instituciones de educación Superior e Investigadoras.
GOV Para instituciones gubernamentales.
GOB Para instituciones gubernamentales.
COM Para entidades comerciales.
ORG Para instituciones sin fines de lucro.
SLD Para organizaciones de salud.
WEB Para organizaciones dedicadas al desarrollo de servicios de web
NET Proveedores de Servicios Internet (ISP)
MIL Para instituciones militares
ART Instituciones de Arte
BARRA DEL EXPLORADOR
 Barra del explorador
 Búsqueda
 Favoritos
 Agregar a Favoritos
 Organizar Favoritos
 Historial
 Páginas visitadas
 Barra de estado
 Configuración página de inicio
Guardar páginas web.
Archivo | guardar como. Seleccionaremos la
ruta donde guardar y el formato:
 Como página web completa: (html) con
carpeta de imágenes.
 Como archivo único. (mht): Un único
archivo con la página web y las imágenes.
 Como página web (html): Únicamente en
código html sin las imágenes.
 Como fichero de texto: (txt) sin formato,
únicamente el texto de la página web.
Control de contenido
 Bloquear contenido no deseado de INTERNET
 Herramientas>Opciones de internet
 >Contenido
 >Privacidad (Cookies)
 Control parental (Windows Vista)
 Limites de tiempo
 Juegos
 Bloqueo de programas específicos
¿CÓMO BUSCAR INFORMACIÓN EN
INTERNET?
 ¿Cómo buscar información en INTERNET de
forma eficaz y eficiente?
 Buscar texto dentro de una página
 ¿Qué son los buscadores?
 Diferencia entre portales y buscadores
Buscar información en la Red.
 El problema de la localización de la información.
 “Angustia de información”.
 Imperfección de los buscadores.
 Exceso de “ruido”
 Elección del buscador más adecuado.
PORTALES
 Un portal de Internet es un sitio web cuyo objetivo
es ofrecer al usuario, de forma fácil e integrada, el
acceso a una serie de recursos y de servicios,
entre los que suelen encontrarse buscadores,
foros, documentos, aplicaciones, compra
electrónica, etc.
 Principalmente están dirigidos a resolver
necesidades específicas de un grupo de personas o
de acceso a la información y servicios de una
institución pública o privada.
BUSCADORES
 Los buscadores automáticos emplean programas de
ordenador llamados robots o arañas, que saltan de
una página a otra de la Web recogiendo páginas y
almacenando toda la información en un gigantesca
base de datos.
 Google (http://www.google.com)
 Altheweb (http://www.alltheweb.com)
 AltaVista (http://www.altavista.com) y
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Un poco de nuevas tecnologias

  • 1. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC) EN EL AULA
  • 2. 1.0
  • 3.  Espacio web donde su autor/es escribe cronológicamente artículos (post) y los lectores dejan sus comentarios.  Fáciles de crear (plantillas, inserción de fotos, sonido, enlaces).  Su estructura es cronológica, pero los artículos (cada uno con URL, permalink) se pueden organizar por etiquetas (tags).  Suelen incluir buscador interno, listados de otros blogs (blogrolls, planets) y otras funcionalidades (gadgets, widgets)  Ofrecen sindicación de contenidos, para que los suscriptores puedan recibir información sobre las actualizaciones.  Algunos permiten a los autores saber cuando se les cita en otro weblog (trackback, pingball).  Servidores gratuitos: Blogger, WordPress… BLOG
  • 4. WIKI  Espacio web con una estructura hipertextual de páginas referenciadas en un menu lateral, donde varias personas /autoras elaboran contenidos de manera asíncrona.  Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad.  Al igual que los blog son espacios on-line muy fáciles de crear (plantillas, inserción de fotos, vídeos, sonido, enlaces…), suelen incluir un buscador interno y facilitan la sindicación de contenidos.  Frente a los blogs (organizados mediante artículos en orden cronológico), las wiki se organizan por páginas con etiquetas y están más orientadas a la creación de textos conjuntos y síntesis y a la negociación. No permiten que los visitantes dejen comentarios.  Servidores gratuitos: WikiSpaces, Pbwiki…
  • 5.
  • 6. Herramientas  Herramientas Personales: para acceder a los contenidos y comunicarse con otros usuarios.  Herramientas de producción: procesar, elaborar y compartir material didáctico  Herramientas especializadas: específicas para la enseñanza-aprendizaje de contenidos específicos
  • 7. Herramientas personales  Navegadores: Firefox, Internet Explorer  Correo: Outlook, Gmail  Búsqueda: Google, yahoo,…  Mensajería instantánea: Skype, Messenger, etc.  Noticias  Redes sociales: Myspace, Facebook, Linkedyn  Geolocalizadores: google maps
  • 8. Herramientas de producción  Ofimática: google docs  Presentaciones: slideshare  Imágenes/fotos: picasa, flickr  Blogs: blogger  Wiki: wikispaces  Contenidos multimedia: youtube  Etc.
  • 9. Navegadores Web.  Software que nos permiten conectar con los servidores web y visualizar sus páginas.  Permiten visualizar el texto, escuchar sonidos, ver imágenes y videos, etc.  Los navegadores son intérpretes del código HTML (Hyper Text Markup Language)  Principales navegadores:  Internet Explorer (Microsoft).  Netscape Communicator  Mozilla (linux)  Opera.
  • 10. NAVEGADORES  Internet Explorer es el navegador que incorpora por defecto cualquiera de las versiones Windows, y por lo tanto suele estar ya instalado en el ordenador.  Mozilla es un navegador de última generación. Es gratuito.
  • 11. PÁGINAS EN INTERNET  WWW.NOMBREDEDOMINIO.TERMINACIÓN  Posibles terminaciones  .net  .com  .org  .es  .edu
  • 12. EDU Educación general, no formal, instituciones de educación Superior e Investigadoras. GOV Para instituciones gubernamentales. GOB Para instituciones gubernamentales. COM Para entidades comerciales. ORG Para instituciones sin fines de lucro. SLD Para organizaciones de salud. WEB Para organizaciones dedicadas al desarrollo de servicios de web NET Proveedores de Servicios Internet (ISP) MIL Para instituciones militares ART Instituciones de Arte
  • 13. BARRA DEL EXPLORADOR  Barra del explorador  Búsqueda  Favoritos  Agregar a Favoritos  Organizar Favoritos  Historial  Páginas visitadas  Barra de estado  Configuración página de inicio
  • 14. Guardar páginas web. Archivo | guardar como. Seleccionaremos la ruta donde guardar y el formato:  Como página web completa: (html) con carpeta de imágenes.  Como archivo único. (mht): Un único archivo con la página web y las imágenes.  Como página web (html): Únicamente en código html sin las imágenes.  Como fichero de texto: (txt) sin formato, únicamente el texto de la página web.
  • 15. Control de contenido  Bloquear contenido no deseado de INTERNET  Herramientas>Opciones de internet  >Contenido  >Privacidad (Cookies)  Control parental (Windows Vista)  Limites de tiempo  Juegos  Bloqueo de programas específicos
  • 16. ¿CÓMO BUSCAR INFORMACIÓN EN INTERNET?  ¿Cómo buscar información en INTERNET de forma eficaz y eficiente?  Buscar texto dentro de una página  ¿Qué son los buscadores?  Diferencia entre portales y buscadores
  • 17. Buscar información en la Red.  El problema de la localización de la información.  “Angustia de información”.  Imperfección de los buscadores.  Exceso de “ruido”  Elección del buscador más adecuado.
  • 18. PORTALES  Un portal de Internet es un sitio web cuyo objetivo es ofrecer al usuario, de forma fácil e integrada, el acceso a una serie de recursos y de servicios, entre los que suelen encontrarse buscadores, foros, documentos, aplicaciones, compra electrónica, etc.  Principalmente están dirigidos a resolver necesidades específicas de un grupo de personas o de acceso a la información y servicios de una institución pública o privada.
  • 19. BUSCADORES  Los buscadores automáticos emplean programas de ordenador llamados robots o arañas, que saltan de una página a otra de la Web recogiendo páginas y almacenando toda la información en un gigantesca base de datos.  Google (http://www.google.com)  Altheweb (http://www.alltheweb.com)  AltaVista (http://www.altavista.com) y (http://es.altavista.com)  Excite (http://www.excite.com)  MSN (http://search.msn.com/)  Infoseek (http://www.infoseek.com)  Lycos (http://www.lycos.com)

Notas del editor

  1. http://www.eduteka.org/Web20Intro.php