Presentaciòn de un resumen del tema 4, de la asignatura de Tecnologìas de la Informaciòn y Comunicaciòn. Presentado por: Lucindiana Marcano

1. El uso del Internet en
la Educación

2. EL INTERNET
• Es un sistema de redes
informáticas interconectadas
mediante distintos medios de
conexión, que ofrece una gran
diversidad de servicios y
recursos.
• También se puede definir
como una red global de redes
de ordenadores cuya finalidad
es permitir el intercambio libre
de información entre todos
sus usuarios.

3. ORIGEN DEL INTERNET
Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la
primera conexión de computadoras, conocida como
Arpanet.
En la historia se ha documentado y dicho que el origen de
Internet se da gracias a ARPANET, red de computadoras
del ministerio de defensa de EEUU que propicio el
surgimiento de Internet en un proyecto militar
estadounidense el cual buscaba crear una red de
computadoras que uniera los centros de investigación de
defensa en caso de ataques, que pudieran mantener el
contacto de manera remota y que siguieran funcionando a
pesar de que alguno de sus nodos fuera destruido.

4. En 1969 empezó el primer tráfico de paquetes
de información entre el MIT y la UCLA, los
primeros años de los 80's los usuarios eran
científicos y curiosos, el los 90's desaparece
ARPANET y propicia el paso a las redes
interconectadas el Internet el cual dispone
actualmente de servicios que proporciona la red
como el correo electrónico, acceso remoto a
maquinas, transferencia de archivos mediante
FTP. La Web (World Wide Web), conversaciones
en línea como chats, grupos de noticias, etc.

5. Intranet y Educación

6.  Una intranet configurada
para ofrecer servicios WWW,
permite a una red de
ordenadores conectados
entre sí, en el que se incluya
uno de ellos como servidor,
acceder al mismo tipo de
contenidos que podemos
encontrar por internet pero
sin necesidad de conexión
externa nuestra propia red.

7. Ofrece a los
Centros
Educativos
Capacidad
de
compartir
recursos
Posibilidad
de conexión
a Internet Servicio
de e-mail

8.  Lo más importante que puede ofrecernos la
intranet en nuestro centro es la posibilidad
de crear un banco de recursos propios al
que los alumnos podrán acceder sin
necesidad de conectarse colectivamente a
internet ahorrando tiempo y disminuyendo
las posibilidades de problemas en la
conexión.

9. HERRAMIENTAS DE
INTERNET
Correos electrónicos

10. CORREO ELECTRÓNICO
Es uno de los recursos más importantes del internet
se utiliza para transferir información que puede
contener textos, videos, sonidos, software
comprimidos etc.
Es un servicio que permite el intercambio de
mensajes a través de sistemas de comunicación
electrónicos.

11. SU ESTRUCTURA BÁSICA
ES LA SIGUIENTE:
El destinatario
El asunto
El mensaje

13. NAVEGADOR WEB
Es un programa que permite visualizar
páginas web en la red además de acceder a
otros recursos, documentos almacenados y
guardar información.
La funcionalidad básica de un navegador web
es permitir la visualización de documentos de
texto, posiblemente con recursos multimedia
incrustados.

14. Los más populares son:
-Internet Explorer
-Mozilla Firefox
-Safari
-Opera
-Google Chrome
Algunos Navegadores vienen
integrados en el Sistema Operativo,
como Internet Explorer en Windows.

16. BUSCADORES
Son gigantescas bases de datos que contienen
información sobre cientos de páginas de internet.
Se clasifican por distintos niveles de categorías y
subcategorías, que facilitan el proceso de
localización.
Cada dirección almacenada en un buscador tiene
asociada una serie de palabras clave que serán
las que nos permitan llegar hasta ellas.

17. ALGUNOS BUSCADORES
SON:
-Fast Search & Transfer ASA
-Excite
-Terra
-Altavista
-Infoseek
-Kartoo
-A9.com de Amazon
-Savy search
-Telépolis
-Lycos

18. Es el pionero de los buscadores
temáticos. La información está
estructurada en directorios de
una forma ejemplar y tenemos
dos opciones de búsqueda:
1. Desplazarnos por la
estructura de directorios.
2. Usar un buscador automático
de sus directorios y contenidos.

19. Google es un estupendo
buscador de información que
además nos permite traducir
páginas escritas en otro idioma,
localizar imágenes y grupos de
discusión sobre temas concretos.
Google permite buscar en más
de 2.000 millones de direcciones
URL.

20. LAS VIDEOCONFERENCIAS
Videoconferencia es
la comunicación simultánea
bidireccional de audio y vídeo,
permitiendo mantener reuniones
con grupos de personas situadas
en lugares alejados entre sí.
Adicionalmente, pueden
ofrecerse facilidades telemáticas
o de otro tipo como el
intercambio de gráficos,
imágenes fijas, transmisión
de ficheros desde el ordenador.

21. TIPOS DE
TELECONFERENCIA
AUDIOCONFERENCIA
AUDIOGRÁFICOS
CONFERENCIA MEDIADA
POR COMPUTADORA
BROADCAST
VIDEOCONFERENCIA: Es una
modalidad de la
Teleconferencia.

22. El Chat

23. El término chat es un anglicismo que significa charla. Es
uno de los métodos de comunicación digital surgido con
las nuevas tecnologías. Consiste en la conversación
simultánea entre dos o más personas conectadas a la red.
Los mensajes escritos se publican instantáneamente en la
pantalla del ordenador. El receptor tiene acceso a ellos sin
ningún tipo de retardo y puede contestarlos de igual
manera.
Los chats pueden ser públicos o privados. En los chats
públicos todos los usuarios conectados a él pueden
participar en la conversación. En un chat privado sólo los
participantes invitados expresamente pueden hablar.

24. HISTORIA DEL CHAT
Con respecto la historia del chat, esta
nace en el año 1972. Donde se logra la
primera conversación de computadora a
computadora. La conversación fue
célebre, ya que participaron en ella, un
paciente y su psiquiatra.

25. Algunos de los programas y protocolos más utilizados son
los siguientes:
-Google Talk
-Meetro
-MUD
-Pichat
-Skype
-TeamSpeak (TS)
-Facebook Messenger
-Yahoo! Messenger
-Whatsapp

26. Ventajas Desventajas
-Tienes la posibilidad de
compartir experiencias e
ideas con gente separadas
con miles de kilómetros.
-El acceso ilimitado de
información.
-Puedes interactuar con una
o más personas al mismo
tiempo.
-Adicción
-Anarquía.
-Malformaciones en el idioma.
-Acceso a contenidos
inadecuados.
-Carencia de cortesía.

27. LENGUAJE EN LOS
CHATS
Internet ha supuesto una
evolución del lenguaje en
todas sus facetas. Los
nuevos términos son
habituales también dentro
del chat. El verbo chatear
es uno de los más usados
aunque no está
reconocido por la Real
Academia Española
todavía.

28. Foros
Un foro es una técnica de comunicación a través de la cual
distintas personas conversan sobre un tema de interés común.
El foro es grupal y suele estar dirigido por un moderador.
Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión")
en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones
u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en
categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se
pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios
de la web responderán con sus opiniones.

29. CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES DE LOS FOROS
Una de las principales características de los
foros virtuales y que definen su carácter es la
asincronía
Son herramientas que permiten un mayor
grado de reflexión de lo aportado por los demás
participantes.

30. TIPOS DE FORO
-Foro Público
-Foro Protegido
-Foro Privado
-Los foros de Internet funcionan a partir de un
mensaje que es publicado por un usuario o
moderador y que genera respuestas por parte del
resto de los usuarios. Su diseño permite seguir el
hilo de la conversación desde el mensaje original
hasta las respuestas más recientes.

32. Web 2.0
Es la
evolución
del internet Se
caracteriza
por
Blogs
Plataformas
Redes
sociales
Contenidos
Etiquetados
Servicios
asociados
Blogs
Blogosfer
a
Wiki
Redes

36. APROVECHAMIENTO
DIDÁCTICO DEL USO DEL
INTERNET

37. Pon una imagen del
aprovechamiento de recursos
didacticos

38.  En las instituciones educativas se debe dar
prioridad a la implementación de las TIC, ya
que su utilización contribuye a que los alumnos
comprendan mejor y al docente le simplifique
la labor de instruirlos excelentemente.

39. CARACTERÍSTICAS DE
LOS RECURSOS
Adecuarse a los estudiantes.
Claros y accesibles.
Atractivos.
De fácil utilización.

41. Un portal educativo se deriva de la palabra portal
que su significado es puerta grande, ya que es
considerado un intermediario de información de
diversa procedencia.

42. ¿QUÉ ES UN PORTAL
EDUCATIVO?
Los portales educativos son lugares o espacios en
donde las personas pueden buscar información,
artículos, y nos permiten realizar búsquedas de
datos de manera más rápida y eficaz, con la
finalidad de agilizar la búsqueda de la información.
Pueden ser utilizados por diferentes personas u
organizaciones con la finalidad de presentar a la
venta algún artículo y/o promocionarlo.

43. Características de un portal educativo, según
Carrión (2007).
-Diseño agradable e interfaz de fácil uso.
-Mecanismo de organización y búsqueda de
información.
-Provee mecanismos de gestión y seguridad
adecuados.
-Permite el acceso a una variedad de recursos en
línea.
-Permite personalizar la información que se
visualiza.

44. CLASIFICACIONES DE
LOS PORTALES
EDUCATIVOS
Según López (2007) se dividen en:
Informativos:
-Institucionales o de grupos educativos.
-De recursos educativos.
Formativos:
-Entornos de tele formación e intranets
educativas.
-Material didáctico.