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Educación Sexual
Integral.
JORNADA INSTITUCIONAL 24 DE OCTUBRE DE 2019.
C.P.E.M N°48
Programa nacional de educación sexual integral.
Ley nº26150.
• Derecho a recibir ESI en todos los establecimientos educativos.
• ESI articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y
éticos.
• Transmisión de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y
• Actualizados.
• Promover actitudes responsables ante la sexualidad.
• Prevenir los problemas relacionados con la salud en general y la
salud sexual y reproductiva en particular.
• Procurar igualdad de trato y oportunidades para varones y
mujeres.
Enfoque integral de la educación sexual.
Sujeto.
Concepción integral
de la sexualidad.
Perspectiva de género.
Consideración de las personas
como sujetos de derecho.
Promoción de la salud.
Dimensiones de la sexualidad.
Biológica
Psicológica.
Jurídica
Social.
Ético –
Política.
El rol de la Escuela
• Acompañar.
• Brindar seguridad y confianza.
• Evitar juzgar ideas, preconceptos y actitudes de los otros.
• Considerar la sexualidad como un proceso vinculado a la identidad.
• Abordaje desde situaciones cotidianas, con lenguaje claro y preciso.
¡Muchas gracias!
La Educación Sexual Integral forma parte de los saberes y capacidades
de la educación permanente de jóvenes y adultos.
Sus temas y problemas se constituyen en ejes de situaciones que nos
involucran: requieren que aprendamos a expresar las emociones y
sentimientos, a respetar y cuidar al otro/a, a valorar el trato igualitario
entre hombres y mujeres.
Todas estas temáticas son ejemplos de las múltiples y complejas
dimensiones que componen el universo de la Educación Sexual Integral;
sobre todas ellas los invitamos a pensar y actuar en conjunto para su
mejor resolución.

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  • 1. Educación Sexual Integral. JORNADA INSTITUCIONAL 24 DE OCTUBRE DE 2019. C.P.E.M N°48
  • 2. Programa nacional de educación sexual integral. Ley nº26150. • Derecho a recibir ESI en todos los establecimientos educativos. • ESI articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. • Transmisión de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y • Actualizados. • Promover actitudes responsables ante la sexualidad. • Prevenir los problemas relacionados con la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular. • Procurar igualdad de trato y oportunidades para varones y mujeres.
  • 3. Enfoque integral de la educación sexual. Sujeto. Concepción integral de la sexualidad. Perspectiva de género. Consideración de las personas como sujetos de derecho. Promoción de la salud.
  • 4. Dimensiones de la sexualidad. Biológica Psicológica. Jurídica Social. Ético – Política.
  • 5. El rol de la Escuela • Acompañar. • Brindar seguridad y confianza. • Evitar juzgar ideas, preconceptos y actitudes de los otros. • Considerar la sexualidad como un proceso vinculado a la identidad. • Abordaje desde situaciones cotidianas, con lenguaje claro y preciso.
  • 6. ¡Muchas gracias! La Educación Sexual Integral forma parte de los saberes y capacidades de la educación permanente de jóvenes y adultos. Sus temas y problemas se constituyen en ejes de situaciones que nos involucran: requieren que aprendamos a expresar las emociones y sentimientos, a respetar y cuidar al otro/a, a valorar el trato igualitario entre hombres y mujeres. Todas estas temáticas son ejemplos de las múltiples y complejas dimensiones que componen el universo de la Educación Sexual Integral; sobre todas ellas los invitamos a pensar y actuar en conjunto para su mejor resolución.