SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
                                   C.P.E.M. Nº18 - NEUQUEN
                Programa de Examen PREVIO – LIBRE – EQUIVALENCIA – AÑO 2012

                      Educación Plástica: 1º Año-2012-Actualizado

Códigos del lenguaje plástico visual: Elementos de la composición:

 Punto: Clasificación (tamaño, forma,     Experimentar con el punto como
  color y proximidad)                       elemento plástico.
 Línea: Clasificación: curva, recta,      Explorar la línea con desiguales
  quebrada, ondulada, horizontal,           intencionalidades.
  vertical, diagonal, uniforme, modulada,  Experimentar las distintas cualidades
  expresiva.                                de la línea como elemento plástico.
 Forma: plana y volumétrica               Experimentar en la bidimensión y en la
                                            tridimensión.
                                           Observar diferencias entre lo plano y
                                            lo volumétrico.
 Textura: táctil y visual                 Exploración visual y táctil de
                                            diferentes texturas encontradas en la
                                            naturaleza o en objetos construidos.
 Ritmos libres                            Ensayar con diferentes ritmos dentro
                                            de las composiciones.
 Color: primarios, secundarios, valor.    Experimentar con el color.
  (cromático/acromático), temperatura  Organizar el círculo cromático.
  (cálidos y fríos). Círculo primario.     Buscar cualidades expresivas del
  Escala de valores (claves)                color.
                                           Explorar las variables de luz.
 Proporción: relación de mayor y          Observación de la simetría y la
  menor; simetría/asimetría.                asimetría de la naturaleza.
                                           Observarse a sí mismo y a los demás
                                            en relación con su medio.




                                                                         Prof.: Claudio Vivares
                                                                Jefe Depto. Estético Expresivo

Más contenido relacionado

Destacado

Después de ver el video
Después de ver el videoDespués de ver el video
Después de ver el videociclo2529
 
Quien se llevo mi queso
Quien se llevo mi quesoQuien se llevo mi queso
Quien se llevo mi quesolisbeth1990
 
Babel enterprise
Babel enterpriseBabel enterprise
Babel enterpriseKey Castro
 
Taller para realizar en clase
Taller para realizar en claseTaller para realizar en clase
Taller para realizar en clasePhillip Julius
 
Programación cuadrática
Programación cuadráticaProgramación cuadrática
Programación cuadráticaRubi Parra
 
Ficha del Grand Bahia Principe Riviera Maya Resort
Ficha del Grand Bahia Principe Riviera Maya ResortFicha del Grand Bahia Principe Riviera Maya Resort
Ficha del Grand Bahia Principe Riviera Maya ResortBahia Principe
 

Destacado (7)

Después de ver el video
Después de ver el videoDespués de ver el video
Después de ver el video
 
Quien se llevo mi queso
Quien se llevo mi quesoQuien se llevo mi queso
Quien se llevo mi queso
 
ACOSO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR ACOSO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR
 
Babel enterprise
Babel enterpriseBabel enterprise
Babel enterprise
 
Taller para realizar en clase
Taller para realizar en claseTaller para realizar en clase
Taller para realizar en clase
 
Programación cuadrática
Programación cuadráticaProgramación cuadrática
Programación cuadrática
 
Ficha del Grand Bahia Principe Riviera Maya Resort
Ficha del Grand Bahia Principe Riviera Maya ResortFicha del Grand Bahia Principe Riviera Maya Resort
Ficha del Grand Bahia Principe Riviera Maya Resort
 

Similar a Ed.plas.1°

Planificación anual sala de 4 años .docx
Planificación anual sala de 4 años .docxPlanificación anual sala de 4 años .docx
Planificación anual sala de 4 años .docxaraceligarcialic
 
El color15 16
El color15 16El color15 16
El color15 16MAPIVALLE
 
Plan curricular decultura estética 2015
Plan curricular decultura estética 2015Plan curricular decultura estética 2015
Plan curricular decultura estética 2015Mayra Santos
 
Planificaciòn bloque 1
Planificaciòn bloque 1Planificaciòn bloque 1
Planificaciòn bloque 1DANNYRUO1
 
Unidad Didáctica constructivista: "El Parque natural Bahía de Cádiz"
Unidad Didáctica constructivista: "El Parque natural Bahía de Cádiz"Unidad Didáctica constructivista: "El Parque natural Bahía de Cádiz"
Unidad Didáctica constructivista: "El Parque natural Bahía de Cádiz"Gabinete Psicopedagógico Kaposkly
 
Introduccion 2
Introduccion 2Introduccion 2
Introduccion 2rcogollo
 
Contenidos disciplinares Educación Plástica 3 eso
Contenidos disciplinares Educación Plástica 3 esoContenidos disciplinares Educación Plástica 3 eso
Contenidos disciplinares Educación Plástica 3 esoAbarth_500
 
Modelo de planificación 1er Grado.docx
Modelo de planificación 1er Grado.docxModelo de planificación 1er Grado.docx
Modelo de planificación 1er Grado.docxAldanaHereu
 
Lista de cotejo niños de 3 y 4 años
Lista de cotejo niños de 3 y 4 añosLista de cotejo niños de 3 y 4 años
Lista de cotejo niños de 3 y 4 añosLeni Suero
 
Montessori 3 Dinosaurios
Montessori 3 DinosauriosMontessori 3 Dinosaurios
Montessori 3 DinosauriosAreadeArte
 
Priorizacion de saberes de 1° grado .docx
Priorizacion de saberes de 1° grado .docxPriorizacion de saberes de 1° grado .docx
Priorizacion de saberes de 1° grado .docxClauDaz9
 
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.Marly Rodriguez
 
2-PRIMER GRADO_UA_02.docx
2-PRIMER GRADO_UA_02.docx2-PRIMER GRADO_UA_02.docx
2-PRIMER GRADO_UA_02.docxcuentaarchivos
 

Similar a Ed.plas.1° (20)

Ed.plast.2°
Ed.plast.2°Ed.plast.2°
Ed.plast.2°
 
Planificación anual sala de 4 años .docx
Planificación anual sala de 4 años .docxPlanificación anual sala de 4 años .docx
Planificación anual sala de 4 años .docx
 
Artistica-B1-4o.docx
Artistica-B1-4o.docxArtistica-B1-4o.docx
Artistica-B1-4o.docx
 
ARTE.pptx
ARTE.pptxARTE.pptx
ARTE.pptx
 
Planificacion unidad de aprendizaje abril
Planificacion unidad de aprendizaje abrilPlanificacion unidad de aprendizaje abril
Planificacion unidad de aprendizaje abril
 
El color15 16
El color15 16El color15 16
El color15 16
 
Plan curricular decultura estética 2015
Plan curricular decultura estética 2015Plan curricular decultura estética 2015
Plan curricular decultura estética 2015
 
Planificaciòn bloque 1
Planificaciòn bloque 1Planificaciòn bloque 1
Planificaciòn bloque 1
 
Niveles de Van-Hiele
Niveles de Van-HieleNiveles de Van-Hiele
Niveles de Van-Hiele
 
Unidad Didáctica constructivista: "El Parque natural Bahía de Cádiz"
Unidad Didáctica constructivista: "El Parque natural Bahía de Cádiz"Unidad Didáctica constructivista: "El Parque natural Bahía de Cádiz"
Unidad Didáctica constructivista: "El Parque natural Bahía de Cádiz"
 
Unidad Didáctica: "El Parque Natural BAHÍA DE CÁDIZ"
Unidad Didáctica: "El Parque Natural BAHÍA DE CÁDIZ"Unidad Didáctica: "El Parque Natural BAHÍA DE CÁDIZ"
Unidad Didáctica: "El Parque Natural BAHÍA DE CÁDIZ"
 
Introduccion 2
Introduccion 2Introduccion 2
Introduccion 2
 
Contenidos disciplinares Educación Plástica 3 eso
Contenidos disciplinares Educación Plástica 3 esoContenidos disciplinares Educación Plástica 3 eso
Contenidos disciplinares Educación Plástica 3 eso
 
Modelo de planificación 1er Grado.docx
Modelo de planificación 1er Grado.docxModelo de planificación 1er Grado.docx
Modelo de planificación 1er Grado.docx
 
Lista de cotejo niños de 3 y 4 años
Lista de cotejo niños de 3 y 4 añosLista de cotejo niños de 3 y 4 años
Lista de cotejo niños de 3 y 4 años
 
Montessori 3 Dinosaurios
Montessori 3 DinosauriosMontessori 3 Dinosaurios
Montessori 3 Dinosaurios
 
Priorizacion de saberes de 1° grado .docx
Priorizacion de saberes de 1° grado .docxPriorizacion de saberes de 1° grado .docx
Priorizacion de saberes de 1° grado .docx
 
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO DE EMERGENCIA.
 
2-PRIMER GRADO_UA_02.docx
2-PRIMER GRADO_UA_02.docx2-PRIMER GRADO_UA_02.docx
2-PRIMER GRADO_UA_02.docx
 
Desarrollo del dibujo
Desarrollo del dibujoDesarrollo del dibujo
Desarrollo del dibujo
 

Ed.plas.1°

  • 1. CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION C.P.E.M. Nº18 - NEUQUEN Programa de Examen PREVIO – LIBRE – EQUIVALENCIA – AÑO 2012 Educación Plástica: 1º Año-2012-Actualizado Códigos del lenguaje plástico visual: Elementos de la composición:  Punto: Clasificación (tamaño, forma,  Experimentar con el punto como color y proximidad) elemento plástico.  Línea: Clasificación: curva, recta,  Explorar la línea con desiguales quebrada, ondulada, horizontal, intencionalidades. vertical, diagonal, uniforme, modulada,  Experimentar las distintas cualidades expresiva. de la línea como elemento plástico.  Forma: plana y volumétrica  Experimentar en la bidimensión y en la tridimensión.  Observar diferencias entre lo plano y lo volumétrico.  Textura: táctil y visual  Exploración visual y táctil de diferentes texturas encontradas en la naturaleza o en objetos construidos.  Ritmos libres  Ensayar con diferentes ritmos dentro de las composiciones.  Color: primarios, secundarios, valor.  Experimentar con el color. (cromático/acromático), temperatura  Organizar el círculo cromático. (cálidos y fríos). Círculo primario.  Buscar cualidades expresivas del Escala de valores (claves) color.  Explorar las variables de luz.  Proporción: relación de mayor y  Observación de la simetría y la menor; simetría/asimetría. asimetría de la naturaleza.  Observarse a sí mismo y a los demás en relación con su medio. Prof.: Claudio Vivares Jefe Depto. Estético Expresivo