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                                   C.P.E.M. Nº 18 - NEUQUEN
                Programa de Examen PREVIO – LIBRE – EQUIVALENCIA – AÑO 2012

                      Educación Plástica: 2º Año-2012-Actualizado

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 Forma: silueta, contorno,                 Experimentar en soportes de
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                                             los espacios internos y externos.
 Textura: visual/táctil;                   Identificar y clasificar las diferentes
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 Trama: regular/irregular.                 Experimentar técnicamente.
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                                             organizando tramas tridimensionales.
 Composición: equilibrio,                  Observar las simetrías y asimetrías en
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  radial), proporción (relación entre las   Describir el peso visual de masa y
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                                                                         Prof.: Claudio Vivares
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  • 1. CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION C.P.E.M. Nº 18 - NEUQUEN Programa de Examen PREVIO – LIBRE – EQUIVALENCIA – AÑO 2012 Educación Plástica: 2º Año-2012-Actualizado Códigos del lenguaje plástico visual: Elementos de la composición:  Forma: silueta, contorno,  Experimentar en soportes de regular/irregular, abierta/cerrada, diferentes formas (regulares e entrelazada, perforada, penetrada, irregulares) en posiciones diversas superposición. (vertical, horizontal, inclinado) la construcción de formas, delimitando los espacios internos y externos.  Textura: visual/táctil;  Identificar y clasificar las diferentes naturales/artificiales. tramas y texturas.  Trama: regular/irregular.  Experimentar técnicamente.  Módulos bidimensionales  Buscar efectos modulares, organizando tramas tridimensionales.  Composición: equilibrio,  Observar las simetrías y asimetrías en simetría/asimetría (bilateral, axial y la naturaleza. radial), proporción (relación entre las  Describir el peso visual de masa y partes), ritmo (monótono, creciente, color en las distintas producciones. decreciente y alternante), leyes de  Diseñar considerando los elementos de composición (ley de la balanza, la composición. compensación de masas, tensión  Ensayar posibles ritmos. dominante)  Indicadores de espacio: movimiento  Experimentar el efecto de la diagonal; escalonamiento; disminución tridimensión sobre el plano. de tamaño y de detalle; superposición; perspectiva.  Color: saturación, complementarios  Explorar las transformaciones del directos, terciarios. Escala iso- color en función de la luz, valente. Colores análogos. identificando la diferencia entre claro  Valor: escalas de valor por mezcla y oscuro. óptica, claroscuro como indicador de  Elaboración y comparación de mezclas volumen de negro y color; blanco y color; color y color. Prof.: Claudio Vivares Jefe Depto. Estético Expresivo