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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N. LUIS A. MACHADO CISNEROS LA VICTORIA- EDO. ARAGUA. Docente: Lic. Susan Silva. Grado:  2º  Sección:  “D” Turno:  Tarde. Año Escolar : 2008- 2009 Tiempo de Ejecución:  Enero- Marzo Conociendo y Conservando a mi País. Titulo del Proyecto:
Evaluación Diagnóstica. Mediante un torbellino de preguntas; el grupo de 2º Grado , Sección “D”, manifestaron ideas, inquietudes y sentimientos, por conocer a su país, la docente y las pasantes de la Misión Sucre, consideraron el tema para la elaboración del proyecto, de igual manera la secuenciación planificada y organizada de los contenidos anteriores que forman las áreas básicas  del aprendizaje; desde su especificidad  pero sin perder de vista la interrelación de las mismas, de este modo el estudiante ensayara un recorrido que le permitirá afianzar habilidades y destrezas comunes dentro de su proceso de enseñanza – aprendizaje.
Propósito.   Ofrecer situaciones que permitan rescatar los aprendizajes adquiridos, evidenciar los nuevos y reforzarlos para los ciclos siguientes; fortalecer la formación de los estudiantes como ciudadanos; vinculando la escuela con el entorno y la realidad de los contenidos de Lenguaje, Matemática, Ciencias Naturales y Sociales, que estarán desarrollados de forma amena y sencilla, con textos y explicaciones claras, precisas, fáciles de entender y de trabajar tanto en el aula como en el hogar, que los mantenga atrapados en las redes del aprender a conocer, a convivir, a hacer y a ser. Asimismo, seguir despertando el interés por la practica de la lectura y la escritura, producción y compresión de textos sencillos a través del dictado con el propósito de revisar la ortografía y así afianzar la competencia lingüística y comunicativa adecuada al nivel, que los niños observen el crecimiento de una planta y la incidencia en el mismo del agua y la luz ,que clasifiquen un conjunto de materiales sólidos para su reutilización, que ubiquen y reconozcan espacios y paisajes de nuestro país, que comprendan la importancia del cuidado de su boca y de su cuerpo, que resuelvan distintas situaciones problemáticas usando las operaciones básicas.(suma. resta y multiplicación).
Contenidos por Área de Aprendizaje. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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2º Proyecto De 2grado

  • 1. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N. LUIS A. MACHADO CISNEROS LA VICTORIA- EDO. ARAGUA. Docente: Lic. Susan Silva. Grado: 2º Sección: “D” Turno: Tarde. Año Escolar : 2008- 2009 Tiempo de Ejecución: Enero- Marzo Conociendo y Conservando a mi País. Titulo del Proyecto:
  • 2. Evaluación Diagnóstica. Mediante un torbellino de preguntas; el grupo de 2º Grado , Sección “D”, manifestaron ideas, inquietudes y sentimientos, por conocer a su país, la docente y las pasantes de la Misión Sucre, consideraron el tema para la elaboración del proyecto, de igual manera la secuenciación planificada y organizada de los contenidos anteriores que forman las áreas básicas del aprendizaje; desde su especificidad pero sin perder de vista la interrelación de las mismas, de este modo el estudiante ensayara un recorrido que le permitirá afianzar habilidades y destrezas comunes dentro de su proceso de enseñanza – aprendizaje.
  • 3. Propósito. Ofrecer situaciones que permitan rescatar los aprendizajes adquiridos, evidenciar los nuevos y reforzarlos para los ciclos siguientes; fortalecer la formación de los estudiantes como ciudadanos; vinculando la escuela con el entorno y la realidad de los contenidos de Lenguaje, Matemática, Ciencias Naturales y Sociales, que estarán desarrollados de forma amena y sencilla, con textos y explicaciones claras, precisas, fáciles de entender y de trabajar tanto en el aula como en el hogar, que los mantenga atrapados en las redes del aprender a conocer, a convivir, a hacer y a ser. Asimismo, seguir despertando el interés por la practica de la lectura y la escritura, producción y compresión de textos sencillos a través del dictado con el propósito de revisar la ortografía y así afianzar la competencia lingüística y comunicativa adecuada al nivel, que los niños observen el crecimiento de una planta y la incidencia en el mismo del agua y la luz ,que clasifiquen un conjunto de materiales sólidos para su reutilización, que ubiquen y reconozcan espacios y paisajes de nuestro país, que comprendan la importancia del cuidado de su boca y de su cuerpo, que resuelvan distintas situaciones problemáticas usando las operaciones básicas.(suma. resta y multiplicación).
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  • 8.