Pechakucha sobre unidades didácticas integradas gamificadas.

1. CENTRO DEL PROFESORADO
DE MÁLAGA
U.D.I.S.
GAMIFICADAS
@frandemiguel
Fecha: 08/05/2018

2. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
¿QUIÉN SOY?

3. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
CONTEXTUALIZACIÓN
Curso 2015/16
Curso 2017/18
1º y 3º de
Educación Primaria

4. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
CONTEXTUALIZACIÓN
Curso 2015/16 Curso 2017/18
U.D.I. U.D.I.
Núcleo temático:
Plantas
Núcleo temático:
Capas de la Tierra
3 semanas 6 semanas
Áreas: Lengua, matemáticas, ciencias,
inglés y artística
Áreas: Lengua y ciencias
Invasión
a la Tierra

5. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
INCORDINACIÓN CON EL CURRÍCULO

6. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
INCORDINACIÓN CON EL CURRÍCULO

7. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
OBJETIVOS / CONTENIDOS MATERIALES Y MEDIOS
PROPIOS DE LA
U.D.I.
(currículo)
Fichas y cuaderno
de invasión
Tablets
Otros materiales

8. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
METODOLOGÍA
GAMIFICACIÓN

9. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
METODOLOGÍA
GAMIFICACIÓN VS ABJ

10. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
¿CÓMO?

11. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
1 Define un objetivo claro
Indicadores de evaluación
planteados en la U.D.I. “Torneo
Real de Arendelle”
Indicadores de evaluación
planteados en la U.D.I. “Invasión
a la Tierra”
Ser
jardineros/as
reales
Dominar la
Tierra

12. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
2 Narrativa

13. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
2 Narrativa
Invasión
a la Tierra

14. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
3 Normas y recompensas
Una vez terminada la prueba hay que•
levantar la mano.
Todos los aldeanos de una aldea deben de•
tener la misma información.
No pasar a hacer otra prueba hasta que el•
enviado del reino lo indique.
Trabajar en equipo.•
Aceptar opiniones y sugerencias de otro.•
Ayudar a los demás miembros de mi aldea.•
No “chivar” resultados de una prueba a una•
aldea rival.
Jugar con deporSvidad.•
5 10*
Coronas dadas en orden
decreciente por finalización.
Coronas a todas las aldeas,
deben realizar la prueba
correctamente.

15. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
4 Creación de avatares y equipos

16. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
5 Niveles de dificultad: pruebas

17. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
5 Niveles de dificultad: etapas
- Canje de coronas por vales de ayuda:
- Canje de puntos por nº preguntas.
CANJE
BATALLA
FINAL
- Preguntas de Elsa.
- Kahoot!
PRUEBAS

18. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
6 Proporciona feedbacks
- Durante la experiencia.
- Al final.

19. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA
RESULTADOS, PROPUESTAS DE MEJORA Y AUTOEVALUACIÓN

20. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN
CENTRODELPROFESORADODEMÁLAGA RESULTADOS, PROPUESTAS DE MEJORA, AUTOEVALUACIÓN Y BIBLIOGRAFÍA
¿Qué es lo que ha salido bien?•
¿Qué se puede mejorar?•
Impresión general del alumnado y docente.•
REAL DECRETO 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el§
currículo básico de la Educación Primaria (BOE 01-03-2014).
ORDEN ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las§
relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de
evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria
y el bachillerato (BOE 29-01-2015).
DECRETO 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenación§
y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de
Andalucía (BOJA 13-03-2015).
ORDEN de 17 de marzo de 2015, por la que se desarrolla el§ currículo
correspondiente a la Educación Primaria en Andalucía (BOJA 27-03-2015).
§ Teixes, F. (2015) Gamificación. Mo-var jugando. Barcelona. Editorial
UOC.
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