3. Historia de la Psicología
Humanista
Se gesta en la segunda mitad de los años 50 y principios de la
decada de los 60 en los Estados Unidos, como un tercer camino o
una "tercera fuerza" junto al conductismo y el psicoanalisis, su
constitucion formal se produjo en 1961 y fue fundada por A. H.
Maslow, Ch. Buhler y R. May, un año mas tarde celebra su primera
reunion nacional la American Association for Humanistic
Psychology(AAPH, nombre que cambio en 1969 por el de
Association for Humanistic Psychology), tiene una orientación
holística, es decir, ve al hombre como un todo.
Representa al ser humano cuya actividad constituye su objeto de
estudio, como un individuo sensible al medio y sometido a
ciertos condicionantes pero, sobre todo, como alguien que
participa de forma activa en la construcción del conocimiento y
la experiencia. La psicología humanista concede prioridad a la
validez de la experiencia humana, a los valores, intenciones y
significado de la vida;
4. La Psicología Humanista no solo se interesa por lo que la
persona es en el presente, si no por lo que puede llegar a ser
en el curso de su vida.
Las segundas, aquellas aproximaciones cuyos presupuestos
asimila la Psicologia Humanista, son la Psicologia de la Gestalt,
la Fenomenologia y la Psicologia Existencial.
5. ACLARACIONES PREVIAS SOBRE LA
PSICOLOGÍA HUMANISTA
Se centra en la salud, no
en la enfermedad
No se centra en casos
clínicos, sino en personas
sanas, pero tal vez
“insatIsfechas”
6. La Psicología Humanista tiene
como características:
Subjetiva
Holística
Observación natural
Comprensión
Autodeterminación, libertad
Originalidad, creatividad
Crecimiento personal
Valores en la ciencia
Aplicada a los problemas humanos
Propósitos, metas, causas futuras
Explicación biológica de la conciencia humana
8. ABRAHAM MASLOW
(1908-1970)
En 1934 propone la Teoría
psicológica llamada hoy en día
"Jerarquía de necesidades de
Maslow“.
(Teoría sobre la motivación
humana .
NACE: 1 DE ABRIL DE 1908
LUGAR: BROOKLYN, NUEVA YORK,
ESTADOS UNIDOS
MUERE: 8 DE JUNIO DE 1970
LUGAR: CALIFORNIA, ESTADOS
UNIDOS
9.
10. Cada individuo posee en forma innata habilidades,
capacidades y potencialidades.
El ser humano al ir creciendo crea self y el self ideal.
Se debe educar con afectos positivos incondicionales.
11. N es un PROCESO
que no acaba
nunca
EL SER HUMANO ESTÁ EN CONTINUA EVOLUCIÓN; ES
UN PROCESO.
12. ¿QUÉ SON LAS
EXPERIENCIAS CUMBRE? I
Son hechos concretos o experiencias que marcan la
manera de ser de la persona y su manera de
comprender la vida
Ejemplos: Un viaje, un momento de inspiración, tener
un hijo, la muerte de un ser querido, un poema, un
libro, la contemplación de un paisaje, el amor, una
conversación o una relación personal