Ejercicio práctico Psicopatología Sociolaboral. Tema 8

1. GRUPO Nº: 15
Andrea Beltrán Guevara.
Tamara de Frutos Sanz.
Celia García Llorente.
Lucía García-Herranz Castelo.
“LA MIRADA DE PATRICIA”
INTRODUCCIÓN
En la sociedad actual asistimos a un generalizado deseo de triunfar
profesionalmente y asegurar unas ganancias para poder establecer y mantener un
adecuado nivel de vida. El problema es que con cierta frecuencia ello se hace a
costa de dedicarle excesivo tiempo y por ende no poder atender de forma eficaz a
los hijos. Podemos delegar en muchas personas competentes cierta parte de la
educación de nuestros hijos pero no hay substitutos de la función de padres para
crear una vinculación afectiva adecuada con ellos y evitarnos problemas futuros.
En esta actividad trataremos de exponer determinados conflictos familiares
generados por el trabajo, pero desde la mirada y vivencia de una niña de 9 años.
De esta forma Patricia nos muestra con sus dibujos y su redacción como la
separación parental influye en los hijos y cómo las diferentes circunstancias o
factores pueden agravar o atenuar todo el proceso emocional .
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN
El Departamento de Orientación del Colegio Los Olivos de Madrid ha
detectado, desde hace unos cuantos meses determinadas conductas en una
alumna: Patricia López García. Junto con sus maestros y su tutora comenzaron a
observar más de cerca a la alumna para determinar el origen del problema. En
Patricia se ha detectado un cambio conductual caracterizado por:
✗ Comportamientos y conductas de recriminación a los padres.
✗ Conductas manipulativas, de menosprecio o rencor a la figura paterna
paralelamente a la idealización de la otra (asimetría emocional).
✗ Sentimientos de culpa, conductas de riesgo, baja autoestima, dificultades en
las relaciones con sus iguales, baja tolerancia a la frustración, agresividad.
✗ Aumento de impulsividad
✗ Deterioro en el rendimiento escolar.
Se le aplicado a la alumna un test proyectivo para conocer un poco más del
problema. Con el fin de analizar el grupo familiar, se le ha aplicado el Test del
dibujo de la familia. A continuación presentamos el dibujo que Patricia realizó y una
redacción elaborada acerca de la familia. La descripción que Patricia nos ha
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2. narrado acerca de su familia expresa la situación por la que esta familia y, en
concreto la niña, pasan:
“Me llamo Patricia López García. Tengo 9 años y estoy en tercero de
primaria. Mi familia son mi mamá, mi papá y mi hermano Daniel aunque en mi
casa solo vivimos mi madre, mi hermano y yo. Cuando éramos más pequeños mis
papás nos llevaban todos los sábados al cine o a cenar, en algún sitio divertido,
alguna hamburguesa, pizza, sándwich y luego jugábamos en el parquilandia. Y los
domingos íbamos a dar un paseo o a jugar al campo. Pero como nos hemos hecho
mayores papá dice que eso son cosas de niños, pero a mí me gustaba mucho. Mis
padres trabajan en un bar, solo los dos y hace tiempo papá empezó a llegar tarde a
casa por las noches y ya ni siquiera me leía mi libro favorito para que me durmiera,
aunque él me decía que siempre venía a darme las buenas noches. Mi madre me
ha contado que hay mucho que hacer en el bar y por eso no puede estar tanto
tiempo cuidándonos. Pero yo sé que a ella tampoco la gusta porque no juega
conmigo pero tampoco está mucho rato en casa. Desde hace unos días mis padres
gritan mucho, todo el rato y siempre estaban enfadados. Yo les digo que no tienen
que regañar pero ellos me contestan que son cosas de mayores y hace unas
semanas mamá lloró y nos contó que papá se iba a vivir a otra casa distinta porque
no eran felices juntos y tenían que estar separados. Yo no lo entiendo muy bien
porque los dos son mis padres y no tendrían que estar separados. Además, desde
que papá no vive en casa, mamá está muy triste, no habla casi nunca y por las
noches la oigo llorar desde mi cama. Ahora nos cuida Yoli porque mamá tiene que
estar mucho rato en el bar. Es muy buena y simpática, nos ayuda mucho y nos
cuida. Juega mucho con nosotros, nos cuenta cuentas y nos lleva de paseo o de
compras, pero no es mi madre. La quiero mucho porque nos quiere mucho ella
también y nos trata muy bien aunque yo lo que quiero es que mi papá vuelva a
casa con nosotros cuatro y que mamá esté sonriente como antes.
Patricia.”
El dibujo que Patricia hizo sobre su familia fue este
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3. SIGNIIFICADO DEL DIBUJO DE PATRICIA
Podemos observar que Patricia no expresa agresividad alguna en su dibujo.
Descartamos también la presencia de temores o miedos, pues normalmente, los
niños sueleN dibujarse dentro de una casa, de un coche (que les aporta esa
seguridad que les falta). Nos agrada observar que el dibujo de Patricia muestra
motivación para el aprendizaje y para la escuela, ya que se trata de dibujos bien
proporcionados enriquecidos con algunos detalles. El dibujo está bastante centrado
y ocupa buena parte del papel. Brazos abiertos y piernas bien definidas. Caras
sonrientes, elementos extra como pequeños, como en este caso la cartera del
padre. Podemos observar algunos rasgos de inseguridad ya que observamos
brazos y manos pequeñas, aunque no demasiado claramente pues no se
encuentran pegados al cuerpo de forma excesiva. Existe perseverancia pues se
trata de figuras bien contorneadas. Los personajes aparecen con el rostro expresivo
y con todos los elementos, además con el cabello bien definido. En este caso,
además, se utiliza el color y se ha rellenado gran parte del mismo.
El autoestima es algo que creemos que no está demasiado desarrollado, ya
que las figuras se encuentran ocupando un espacio justo. Las personas del dibujo
no se encuentran demasiado expandidas en el folio, además de que se encuentran
algo estáticos. Podemos añadir que la forma que adopta el trazo puede definir
algunas características, en este caso el predominio de las formas curvas se asocia
a capacidad de adaptación, sensibilidad, imaginación, sociabilidad, extraversión. En
cuanto al orden de los miembros de la familia, tenemos que añadir que en primer
lugar, ha dibujado al padre de la familia lo que significa que el alguien a quien
admira. No existe ningún miembro apartado. Existe una clara distancia entre los
padres y los hijos, sobre todo del padre ya que Patricia comenta que su padre ha
cambiado de trabajo y no juega demasiado con ella y con su hermano. Contamos
con la presencia de la empleada del hogar, quien ocupa un papel muy importante
en la vida familiar de Patricia, incluso se ve que la siente más cercana que a sus
propios padres.
DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA
Desde el Departamento de Orientación, tras evaluar la situación de Patricia,
nos pusimos en marcha para intervenir en el problema. Para ello concertamos una
cita con los padres. Aunque fue complicado reunir a ambos, finalmente pudimos
convencerles para que pudiesen asistir los dos. En la entrevista que tuvimos los
padres nos contaron la situación existente y corroboraron nuestras hipótesis del
problema.
El padre: José López nos comentó que para poder llegar a fin de mes
necesitaba ampliar su horario en el bar y que su mujer le ayudase en la cocina. Es
por ello que la Adaptación de la familia a determinados cambios no se ha realizado
de manera cooperativa entre éste y su esposa. Parece que durante estos últimos
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4. meses de adaptación se ha perdido el equilibrio y la armonía entre la pareja. Por su
parte Ana García la madre de Patricia nos comentó que desde que montaron el bar
todo fueron problemas y conflictos entre ella y su pareja: “Demasiado trabajo,
demasiado poco tiempo para ocuparse uno de la casa, y pocas fuerzas para
atender a los niños, es una pena, pero por lo menos pudimos contratar a Yoli, para
que los niños no estuvieran solos: hicimos muchos esfuerzos”.
Por su parte José nos mostró un claro ejemplo con sus comentarios de lo
que se denomina: “neurosis del éxito” (priorización del trabajo) y confusión entre
medios y fines ya que nos comentó: “Dimos demasiada prioridad al trabajo, ha
lograr más dinero, más éxito, mayor autonomía laboral y no supimos evitar los
conflictos, ni supimos aguantarnos como matrimonio: ya no nos soportábamos, no
nos entendíamos ni en el negocio ni en casa”.
Desde nuestra perspectiva como pedagogas, esta nueva situación
profesional de la familia se empezó a resentir en el momento en que las dificultades
comenzaron a la hora de conjugar las exigencias de la familia y del negocio que
ambos llevaban. Esto llevó a una desestabilización y por tanto al conflicto, que
finalmente se ha traducido en la separación de la pareja. Por nuestra parte también
detectamos otras causas que generaron el conflicto familiar como son: el conflicto
en cuanto al tiempo de trabajo.
CONCLUSIÓN
En la base de muchas separaciones nos encontramos con padres que se
creen con el derecho y el deber de priorizar el trabajo, la formación, la superación
profesional anteponiéndolos al hecho de tener pareja y, sobre todo, a tener hijos y
cuidarlos. Cuidarlos no significa sólo proveerles de las materias primarias vitales
(comida, techo, etc.) sino proporcionarles una seguridad emocional y afectiva para
que crezcan sanos psicológicamente y se conviertan en personas seguras, con una
buena autoestima y capaces de crecer en su entorno educativo y social
eficazmente.
Todo ello no es incompatible con la dedicación al trabajo y debemos
encontrar un equilibrio entre ambas necesidades, especialmente cuando se ha
producido la separación y nuestros hijos necesitarán un apoyo emocional extra.
WEBGRAFÍA
✗ www.psicodiagnosis.es
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