SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
CUESTIONARIO DE INTERESES Y PREFERENCIAS
El próximo curso pasarás a 4º ESO. En ese curso deberás elegir entre varias
áreas opcionales y, dentro de la optativa “proyecto integrado” , deberás elegir uno de
los proyectos que te ofrece el Centro. Por ello es necesario que reflexiones sobre las
siguientes cuestiones: ¿cuáles vas a elegir?; si ya lo tienes decidido ¿por qué las has
elegido?; si aún no lo tienes claro ¿cómo puedes informarte sobre las opciones que
tienes?. La orientadora y tu tutor/a queremos ayudarte a que tomes la decisión que
más te convenga. Para ello te proponemos que, en esta sesión de tutoría, realices
varias tareas:
1ª) Vas a evaluar tu RENDIMIENTO en este curso:
En el siguiente cuadro vas a escribir las calificaciones que has sacado en los
dos primeros trimestres de 3º ESO, y, al lado, vas a valorar del 1 al 10, el interés que
te suscita esa materia y el esfuerzo que estás realizando en la misma:
AREA Notas de 3º ESO Valoración
1ª Evaluación 2ª Evaluación Interés Esfuerzo
Lengua castellana
y literatura
Lengua extranjera
Matemáticas
Sociales
Educación física
Biología y geolog.
Física y química
Tecnologías
Educación para la
ciudadanía
Religión/alternat.
Optativa:
............................
2º) Ahora vas a reflexionar sobre TUS INTERESES:
Marca con una X las actividades que más te interesan y, después, en el cuadro
de más abajo, vuelve a escribir las que hayas elegido por orden de preferencia:
Analizar oraciones
Escribir redacciones, cuentos, poesías,...
Realizar resúmenes
Leer libros de literatura
Leer textos de historia
Elaborar e interpretar gráficas
Leer periódicos
Interpretar mapas
Ver monumentos (arquitectura, escultura,
cuadros,...)
Ahora escríbelas por orden de preferencia:
1º
2º
3º
4º
5º
6º
7º
3º) Te damos a conocer lo que ofrece 4º ESO:
AREAS COMUNES:
Lengua castellana y literatura 3 horas
Lengua extranjera 4 horas
Matemáticas A ó B * 4 horas
Ciencias Sociales, geografía e historia 3 horas
Educación ético-cívica 2 horas
Lengua castellana y literatura 3 horas
Educación física 2 horas
Religión / Alternativa 1 hora
Tutoría 1 hora
* Las matemáticas A van dirigidas al alumnado que después de 4º ESO va a
realizar estudios que no necesitan matemáticas.
* Las matemáticas B se recomiendan al alumnado que en estudios posteriores
necesiten una buena base en esta materia.
OPTATIVAS: Proyecto integrado ( 1 hora). Se elige uno entre:
– Taller de prensa
– La biología y geología en experimentos
– Taller de lectura
– Consumo y empresa
OPCIONALES: Se eligen 3 entre: (3 horas cada una)
– Plástica
– Música
– Biología y geología
– Física y química
– Informáticas
– Latín
– 2ª lengua extranjera
– Tecnología
POSIBLES ITINERARIOS
PARA IR AL
BACHILLERATO
TECNOLÓGICO
PARA IR AL
BACHILLERATO
TECNOLÓGICO
PARA IR AL
BACHILLERATO
DE CIENCIAS DE
LA SALUD
PARA IR A LOS
BACHILLERATOS
DE CIENCIAS
SOCIALES
O
ARTES
PARA IR AL
BACHILLERATO
DE
HUMANIDADES
PARA QUIEN NO
QUIERA SEGUIR
ESTUDIANDO
PARA QUIEN
QUIERA
ESTUDIAR
EL CICLO DE
GRADO MEDIO
DE ATENCIÓN
SOCIOSANITARIA
ITINERARIO 1 ITINERARIO 2 ITINERARIO 3 ITINERARIO 4 ITINERARIO 5 ITINERARIO 6 ITINERARIO 7
Matemáticas B
Física y química
Francés
Plástica
Matemáticas B
Física y química
Francés
Tecnología
Matemáticas B
Física y química
Francés
Biología y geología
Matemáticas A o B
Música/informática
Francés
Música/plástica
Matemáticas A o B
Francés
Latín
Música/informática
Matemáticas A o B
Plástica
Informáticas
Francés/música
Matemáticas A o B
Física y química
Francés
Biología y geología
4º) Para finalizar, contesta a estas preguntas, que te servirán de reflexión:
SI NO
Para elegir las materias tengo en cuenta si son fáciles o no
Para elegir las materias tengo en cuenta si son fáciles de aprobar
Las elijo teniendo en cuenta mis intereses y preferencias
Elijo lo que me indican mis padres
Mis amigos me influyen a la hora de elegir mis materias
Me dejo aconsejar por mis profesores y la orientadora para hacer mi elección
Elijo las áreas en función de lo que quiero hacer cuando acabe la ESO
Conozco con qué estudios posteriores se relacionan las opcionales de 4º ESO
Tengo claro las opcionales que voy a elegir
Necesito ayuda para tomar la decisión de qué opcionales elegir
Tengo claro qué proyecto integrado escoger
Me gustan varios proyectos integrados y dudo por cual decidirme
Necesito ayuda para tomar la decisión sobre qué proyecto integrado elegir

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plan de clase zunilda alicia gonzàlez
Plan de clase zunilda alicia gonzàlezPlan de clase zunilda alicia gonzàlez
Plan de clase zunilda alicia gonzàlezsolmat
 
Planificación con geogebra
Planificación con geogebraPlanificación con geogebra
Planificación con geogebraGiuliana2224
 
Organización y calificación lengua
Organización y calificación lenguaOrganización y calificación lengua
Organización y calificación lenguamigueangelbrena
 
Plan de clases
Plan de clasesPlan de clases
Plan de claseslarafratti
 
Orientacion ceb sebastiangodoy
Orientacion ceb sebastiangodoyOrientacion ceb sebastiangodoy
Orientacion ceb sebastiangodoyprofesorjefeceb
 
Guía para maestros: Materiales y recursos para enseñar y aprender las diferen...
Guía para maestros: Materiales y recursos para enseñar y aprender las diferen...Guía para maestros: Materiales y recursos para enseñar y aprender las diferen...
Guía para maestros: Materiales y recursos para enseñar y aprender las diferen...Compartir Palabra Maestra
 
Ud 5 enteros
Ud 5 enterosUd 5 enteros
Ud 5 enterosmabr36
 
Presentación reseña pelicula el pianista
Presentación reseña pelicula el pianistaPresentación reseña pelicula el pianista
Presentación reseña pelicula el pianistaliliana
 
Sesion 10 2009 Investigacion Documental Diana Vinay
Sesion 10 2009 Investigacion Documental Diana VinaySesion 10 2009 Investigacion Documental Diana Vinay
Sesion 10 2009 Investigacion Documental Diana Vinayguestc61502
 

La actualidad más candente (16)

Plan de clase zunilda alicia gonzàlez
Plan de clase zunilda alicia gonzàlezPlan de clase zunilda alicia gonzàlez
Plan de clase zunilda alicia gonzàlez
 
Mi escuela
Mi escuelaMi escuela
Mi escuela
 
Planificación con geogebra
Planificación con geogebraPlanificación con geogebra
Planificación con geogebra
 
Plan arreglorectangular
Plan arreglorectangularPlan arreglorectangular
Plan arreglorectangular
 
Paso 3 a 4 eso eso 2019 20
Paso 3 a 4 eso eso 2019 20Paso 3 a 4 eso eso 2019 20
Paso 3 a 4 eso eso 2019 20
 
Organización y calificación lengua
Organización y calificación lenguaOrganización y calificación lengua
Organización y calificación lengua
 
Plan de clases
Plan de clasesPlan de clases
Plan de clases
 
Orientacion ceb sebastiangodoy
Orientacion ceb sebastiangodoyOrientacion ceb sebastiangodoy
Orientacion ceb sebastiangodoy
 
Guía para maestros: Materiales y recursos para enseñar y aprender las diferen...
Guía para maestros: Materiales y recursos para enseñar y aprender las diferen...Guía para maestros: Materiales y recursos para enseñar y aprender las diferen...
Guía para maestros: Materiales y recursos para enseñar y aprender las diferen...
 
Ud 5 enteros
Ud 5 enterosUd 5 enteros
Ud 5 enteros
 
Ejercicios de Diseño. 3º ESO
Ejercicios de Diseño. 3º ESOEjercicios de Diseño. 3º ESO
Ejercicios de Diseño. 3º ESO
 
Presentación reseña pelicula el pianista
Presentación reseña pelicula el pianistaPresentación reseña pelicula el pianista
Presentación reseña pelicula el pianista
 
Clase del día 30
Clase del día 30Clase del día 30
Clase del día 30
 
10 05
10 0510 05
10 05
 
Tringulos 5229
Tringulos 5229Tringulos 5229
Tringulos 5229
 
Sesion 10 2009 Investigacion Documental Diana Vinay
Sesion 10 2009 Investigacion Documental Diana VinaySesion 10 2009 Investigacion Documental Diana Vinay
Sesion 10 2009 Investigacion Documental Diana Vinay
 

Similar a Cuestionarios 3º eso

Pautas para pasar de curso de tercero a cuarto
Pautas para pasar de curso de tercero a cuartoPautas para pasar de curso de tercero a cuarto
Pautas para pasar de curso de tercero a cuartoCastillo'S Legal Solutions
 
Charla Orientación Académica 3º ESO
Charla Orientación Académica 3º ESOCharla Orientación Académica 3º ESO
Charla Orientación Académica 3º ESOjospesa
 
Orientación para el alumnado 3º y 4º
Orientación para el alumnado 3º y 4ºOrientación para el alumnado 3º y 4º
Orientación para el alumnado 3º y 4ºpilar sánchez alvarez
 
Intormación a familias de alumnado de 3º ESO
Intormación a familias de alumnado de 3º ESOIntormación a familias de alumnado de 3º ESO
Intormación a familias de alumnado de 3º ESOiesluanco
 
Presentacion Orientación 2015 (padres)
Presentacion Orientación 2015 (padres)Presentacion Orientación 2015 (padres)
Presentacion Orientación 2015 (padres)jjaviering
 
Orientación para alumnos de 3º y 4º
Orientación para alumnos de 3º y 4ºOrientación para alumnos de 3º y 4º
Orientación para alumnos de 3º y 4ºalgunastecnocosas
 
Poap de 3º eso a 4º eso 2016 2017
Poap de 3º eso  a 4º eso 2016 2017Poap de 3º eso  a 4º eso 2016 2017
Poap de 3º eso a 4º eso 2016 2017Panchobordon
 
Orientación para 4ºESO
Orientación para 4ºESOOrientación para 4ºESO
Orientación para 4ºESOraulhzarzosa
 
Orientacion vocacional 3_eso-junio%20-%20copia[1]
Orientacion vocacional 3_eso-junio%20-%20copia[1]Orientacion vocacional 3_eso-junio%20-%20copia[1]
Orientacion vocacional 3_eso-junio%20-%20copia[1]paloma hurtado
 
1º eso orientacion 2015 cursando 6º ep
1º eso orientacion  2015 cursando 6º ep1º eso orientacion  2015 cursando 6º ep
1º eso orientacion 2015 cursando 6º epmirasurorientacion
 
Orientacion padres 1º y 2º eso 2016 corregido
Orientacion padres 1º y 2º  eso  2016 corregidoOrientacion padres 1º y 2º  eso  2016 corregido
Orientacion padres 1º y 2º eso 2016 corregidomirasurorientacion
 
3º orientacion 2015 cursan 2º eso
3º orientacion  2015 cursan 2º eso3º orientacion  2015 cursan 2º eso
3º orientacion 2015 cursan 2º esomirasurorientacion
 

Similar a Cuestionarios 3º eso (20)

Pautas para pasar de curso de tercero a cuarto
Pautas para pasar de curso de tercero a cuartoPautas para pasar de curso de tercero a cuarto
Pautas para pasar de curso de tercero a cuarto
 
Orienta 3º eso
Orienta 3º esoOrienta 3º eso
Orienta 3º eso
 
Charla Orientación Académica 3º ESO
Charla Orientación Académica 3º ESOCharla Orientación Académica 3º ESO
Charla Orientación Académica 3º ESO
 
Después de 4º de eso
Después de 4º de esoDespués de 4º de eso
Después de 4º de eso
 
Orientación para el alumnado 3º y 4º
Orientación para el alumnado 3º y 4ºOrientación para el alumnado 3º y 4º
Orientación para el alumnado 3º y 4º
 
Intormación a familias de alumnado de 3º ESO
Intormación a familias de alumnado de 3º ESOIntormación a familias de alumnado de 3º ESO
Intormación a familias de alumnado de 3º ESO
 
Paso de 3 a 4 eso eso 2019 20
Paso de 3 a 4 eso eso 2019 20Paso de 3 a 4 eso eso 2019 20
Paso de 3 a 4 eso eso 2019 20
 
Presentacion Orientación 2015 (padres)
Presentacion Orientación 2015 (padres)Presentacion Orientación 2015 (padres)
Presentacion Orientación 2015 (padres)
 
Guia orient1
Guia orient1Guia orient1
Guia orient1
 
Charla padres 4 eso 2018 1
Charla padres 4 eso 2018 1Charla padres 4 eso 2018 1
Charla padres 4 eso 2018 1
 
Orientación para alumnos de 3º y 4º
Orientación para alumnos de 3º y 4ºOrientación para alumnos de 3º y 4º
Orientación para alumnos de 3º y 4º
 
Poap de 3º eso a 4º eso 2016 2017
Poap de 3º eso  a 4º eso 2016 2017Poap de 3º eso  a 4º eso 2016 2017
Poap de 3º eso a 4º eso 2016 2017
 
Itinerarios lomce eso 15 16
Itinerarios lomce eso 15 16Itinerarios lomce eso 15 16
Itinerarios lomce eso 15 16
 
Charla padres 4 eso 2019
Charla padres 4 eso 2019Charla padres 4 eso 2019
Charla padres 4 eso 2019
 
Curso 4º Eso EleccióN Profesional 05 3 10
Curso 4º Eso EleccióN Profesional 05 3 10Curso 4º Eso EleccióN Profesional 05 3 10
Curso 4º Eso EleccióN Profesional 05 3 10
 
Orientación para 4ºESO
Orientación para 4ºESOOrientación para 4ºESO
Orientación para 4ºESO
 
Orientacion vocacional 3_eso-junio%20-%20copia[1]
Orientacion vocacional 3_eso-junio%20-%20copia[1]Orientacion vocacional 3_eso-junio%20-%20copia[1]
Orientacion vocacional 3_eso-junio%20-%20copia[1]
 
1º eso orientacion 2015 cursando 6º ep
1º eso orientacion  2015 cursando 6º ep1º eso orientacion  2015 cursando 6º ep
1º eso orientacion 2015 cursando 6º ep
 
Orientacion padres 1º y 2º eso 2016 corregido
Orientacion padres 1º y 2º  eso  2016 corregidoOrientacion padres 1º y 2º  eso  2016 corregido
Orientacion padres 1º y 2º eso 2016 corregido
 
3º orientacion 2015 cursan 2º eso
3º orientacion  2015 cursan 2º eso3º orientacion  2015 cursan 2º eso
3º orientacion 2015 cursan 2º eso
 

Más de QOM6

Videos educacion medioambiental
Videos educacion medioambientalVideos educacion medioambiental
Videos educacion medioambientalQOM6
 
Tutoría día de la mujer
Tutoría día de la mujerTutoría día de la mujer
Tutoría día de la mujerQOM6
 
Tarjetas para tutoría decir no
Tarjetas para tutoría decir noTarjetas para tutoría decir no
Tarjetas para tutoría decir noQOM6
 
Secuenciacion tutori as 3º eso 1314
Secuenciacion tutori as 3º eso  1314Secuenciacion tutori as 3º eso  1314
Secuenciacion tutori as 3º eso 1314QOM6
 
Saber escuchar, preguntar, agradecer
Saber escuchar, preguntar, agradecerSaber escuchar, preguntar, agradecer
Saber escuchar, preguntar, agradecerQOM6
 
Preevaluación
PreevaluaciónPreevaluación
PreevaluaciónQOM6
 
Plan de accion tutorial 1112
Plan de accion tutorial 1112Plan de accion tutorial 1112
Plan de accion tutorial 1112QOM6
 
Perdidos en la luna
Perdidos en la lunaPerdidos en la luna
Perdidos en la lunaQOM6
 
Mi escudo de armas
Mi escudo de armasMi escudo de armas
Mi escudo de armasQOM6
 
Matricula de 4º
Matricula de 4ºMatricula de 4º
Matricula de 4ºQOM6
 
La ruleta de los valores
La ruleta de los valoresLa ruleta de los valores
La ruleta de los valoresQOM6
 
La personalidad agente 006
La personalidad agente 006La personalidad agente 006
La personalidad agente 006QOM6
 
La comunicacion
La comunicacionLa comunicacion
La comunicacionQOM6
 
Juego de convivencia
Juego de convivenciaJuego de convivencia
Juego de convivenciaQOM6
 
Itinerarios 4º eso
Itinerarios 4º esoItinerarios 4º eso
Itinerarios 4º esoQOM6
 
Guía que se puede hacer al terminar 3º eso df
Guía que se puede hacer al terminar 3º eso dfGuía que se puede hacer al terminar 3º eso df
Guía que se puede hacer al terminar 3º eso dfQOM6
 
Guía autoorientación 3º eso
Guía autoorientación 3º esoGuía autoorientación 3º eso
Guía autoorientación 3º esoQOM6
 
Ficha del alumno
Ficha del alumnoFicha del alumno
Ficha del alumnoQOM6
 
Evaluacion pat
Evaluacion patEvaluacion pat
Evaluacion patQOM6
 
Evaluación de los intereses y preferencias
Evaluación de los intereses y preferenciasEvaluación de los intereses y preferencias
Evaluación de los intereses y preferenciasQOM6
 

Más de QOM6 (20)

Videos educacion medioambiental
Videos educacion medioambientalVideos educacion medioambiental
Videos educacion medioambiental
 
Tutoría día de la mujer
Tutoría día de la mujerTutoría día de la mujer
Tutoría día de la mujer
 
Tarjetas para tutoría decir no
Tarjetas para tutoría decir noTarjetas para tutoría decir no
Tarjetas para tutoría decir no
 
Secuenciacion tutori as 3º eso 1314
Secuenciacion tutori as 3º eso  1314Secuenciacion tutori as 3º eso  1314
Secuenciacion tutori as 3º eso 1314
 
Saber escuchar, preguntar, agradecer
Saber escuchar, preguntar, agradecerSaber escuchar, preguntar, agradecer
Saber escuchar, preguntar, agradecer
 
Preevaluación
PreevaluaciónPreevaluación
Preevaluación
 
Plan de accion tutorial 1112
Plan de accion tutorial 1112Plan de accion tutorial 1112
Plan de accion tutorial 1112
 
Perdidos en la luna
Perdidos en la lunaPerdidos en la luna
Perdidos en la luna
 
Mi escudo de armas
Mi escudo de armasMi escudo de armas
Mi escudo de armas
 
Matricula de 4º
Matricula de 4ºMatricula de 4º
Matricula de 4º
 
La ruleta de los valores
La ruleta de los valoresLa ruleta de los valores
La ruleta de los valores
 
La personalidad agente 006
La personalidad agente 006La personalidad agente 006
La personalidad agente 006
 
La comunicacion
La comunicacionLa comunicacion
La comunicacion
 
Juego de convivencia
Juego de convivenciaJuego de convivencia
Juego de convivencia
 
Itinerarios 4º eso
Itinerarios 4º esoItinerarios 4º eso
Itinerarios 4º eso
 
Guía que se puede hacer al terminar 3º eso df
Guía que se puede hacer al terminar 3º eso dfGuía que se puede hacer al terminar 3º eso df
Guía que se puede hacer al terminar 3º eso df
 
Guía autoorientación 3º eso
Guía autoorientación 3º esoGuía autoorientación 3º eso
Guía autoorientación 3º eso
 
Ficha del alumno
Ficha del alumnoFicha del alumno
Ficha del alumno
 
Evaluacion pat
Evaluacion patEvaluacion pat
Evaluacion pat
 
Evaluación de los intereses y preferencias
Evaluación de los intereses y preferenciasEvaluación de los intereses y preferencias
Evaluación de los intereses y preferencias
 

Cuestionarios 3º eso

  • 1. CUESTIONARIO DE INTERESES Y PREFERENCIAS El próximo curso pasarás a 4º ESO. En ese curso deberás elegir entre varias áreas opcionales y, dentro de la optativa “proyecto integrado” , deberás elegir uno de los proyectos que te ofrece el Centro. Por ello es necesario que reflexiones sobre las siguientes cuestiones: ¿cuáles vas a elegir?; si ya lo tienes decidido ¿por qué las has elegido?; si aún no lo tienes claro ¿cómo puedes informarte sobre las opciones que tienes?. La orientadora y tu tutor/a queremos ayudarte a que tomes la decisión que más te convenga. Para ello te proponemos que, en esta sesión de tutoría, realices varias tareas: 1ª) Vas a evaluar tu RENDIMIENTO en este curso: En el siguiente cuadro vas a escribir las calificaciones que has sacado en los dos primeros trimestres de 3º ESO, y, al lado, vas a valorar del 1 al 10, el interés que te suscita esa materia y el esfuerzo que estás realizando en la misma: AREA Notas de 3º ESO Valoración 1ª Evaluación 2ª Evaluación Interés Esfuerzo Lengua castellana y literatura Lengua extranjera Matemáticas Sociales Educación física Biología y geolog. Física y química Tecnologías Educación para la ciudadanía Religión/alternat. Optativa: ............................ 2º) Ahora vas a reflexionar sobre TUS INTERESES: Marca con una X las actividades que más te interesan y, después, en el cuadro de más abajo, vuelve a escribir las que hayas elegido por orden de preferencia:
  • 2. Analizar oraciones Escribir redacciones, cuentos, poesías,... Realizar resúmenes Leer libros de literatura Leer textos de historia Elaborar e interpretar gráficas Leer periódicos Interpretar mapas Ver monumentos (arquitectura, escultura, cuadros,...) Ahora escríbelas por orden de preferencia: 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 3º) Te damos a conocer lo que ofrece 4º ESO: AREAS COMUNES: Lengua castellana y literatura 3 horas Lengua extranjera 4 horas Matemáticas A ó B * 4 horas Ciencias Sociales, geografía e historia 3 horas Educación ético-cívica 2 horas
  • 3. Lengua castellana y literatura 3 horas Educación física 2 horas Religión / Alternativa 1 hora Tutoría 1 hora * Las matemáticas A van dirigidas al alumnado que después de 4º ESO va a realizar estudios que no necesitan matemáticas. * Las matemáticas B se recomiendan al alumnado que en estudios posteriores necesiten una buena base en esta materia. OPTATIVAS: Proyecto integrado ( 1 hora). Se elige uno entre: – Taller de prensa – La biología y geología en experimentos – Taller de lectura – Consumo y empresa OPCIONALES: Se eligen 3 entre: (3 horas cada una) – Plástica – Música – Biología y geología – Física y química – Informáticas – Latín – 2ª lengua extranjera – Tecnología POSIBLES ITINERARIOS PARA IR AL BACHILLERATO TECNOLÓGICO PARA IR AL BACHILLERATO TECNOLÓGICO PARA IR AL BACHILLERATO DE CIENCIAS DE LA SALUD PARA IR A LOS BACHILLERATOS DE CIENCIAS SOCIALES O ARTES PARA IR AL BACHILLERATO DE HUMANIDADES PARA QUIEN NO QUIERA SEGUIR ESTUDIANDO PARA QUIEN QUIERA ESTUDIAR EL CICLO DE GRADO MEDIO DE ATENCIÓN SOCIOSANITARIA ITINERARIO 1 ITINERARIO 2 ITINERARIO 3 ITINERARIO 4 ITINERARIO 5 ITINERARIO 6 ITINERARIO 7 Matemáticas B Física y química Francés Plástica Matemáticas B Física y química Francés Tecnología Matemáticas B Física y química Francés Biología y geología Matemáticas A o B Música/informática Francés Música/plástica Matemáticas A o B Francés Latín Música/informática Matemáticas A o B Plástica Informáticas Francés/música Matemáticas A o B Física y química Francés Biología y geología
  • 4. 4º) Para finalizar, contesta a estas preguntas, que te servirán de reflexión: SI NO Para elegir las materias tengo en cuenta si son fáciles o no Para elegir las materias tengo en cuenta si son fáciles de aprobar Las elijo teniendo en cuenta mis intereses y preferencias Elijo lo que me indican mis padres Mis amigos me influyen a la hora de elegir mis materias Me dejo aconsejar por mis profesores y la orientadora para hacer mi elección Elijo las áreas en función de lo que quiero hacer cuando acabe la ESO Conozco con qué estudios posteriores se relacionan las opcionales de 4º ESO Tengo claro las opcionales que voy a elegir Necesito ayuda para tomar la decisión de qué opcionales elegir Tengo claro qué proyecto integrado escoger Me gustan varios proyectos integrados y dudo por cual decidirme Necesito ayuda para tomar la decisión sobre qué proyecto integrado elegir