El documento presenta información sobre la organización del 4o curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la Comunidad de Madrid. Al finalizar el 4o curso, los alumnos reciben un consejo orientador que incluye una propuesta de itinerario formativo y una evaluación del logro de objetivos. Los alumnos pueden acceder al Bachillerato u otras enseñanzas superiores como la Formación Profesional.

2. 4º ESO
 ORDEN 2398/2016, de 22 de julio, de la
Consejería de Educación, Juventud y Deporte
de la Comunidad de Madrid, por la que se
regulan determinados aspectos de
organización, funcionamiento y evaluación en
la Educación Secundaria Obligatoria.
 Artículo 38 .- Consejo orientador
 1. Al final de cada uno de los cursos de
Educación Secundaria Obligatoria se entregará
a los padres o tutores legales de cada alumno
un consejo orientador, que incluirá una
propuesta del itinerario más adecuado para
seguir, así como la identificación, mediante
informe motivado, del grado de logro de los
objetivos de la etapa y de adquisición de las
competencias correspondientes que justifica la
propuesta.

3. 4º ESO Titulación
 Normativa de la Comunidad de Madrid: Currículo de Secundaria
 Alumnos que superen todas las materias de ESO o
excepcionalmente tengan evaluación negativa en dos áreas (que no
sean a la vez Lengua y Matemáticas) y el equipo docente considere
que han superado los objetivos de ESO.
 Superación de la prueba final de evaluación de Secundaria
(Reválida de 4º de ESO)
 Orden ECD/65/2018, de 29 de enero, por la que se regulan las pruebas de
la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria, para el curso
2017/2018.. ¡¡NOVEDADES IMPORTANTES!!
 La evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria tendrá
carácter muestral y finalidad diagnóstica. Se aplicará a alumnos que
se encuentren cursando cuarto curso de Educación Secundaria
Obligatoria, con independencia de sus calificaciones. Esta
evaluación carecerá de efectos académicos

4. Carácter de la prueba:
 Se evaluará el grado de adquisición de la
competencia matemática, la competencia
lingüística y la competencia social y cívica,
teniendo como referencia principal las materias
generales del bloque de las asignaturas troncales
cursadas en cuarto de Educación Secundaria
Obligatoria.
 Esta evaluación carecerá́ de efectos académicos.
 La selección de alumnos y Centros será́ suficiente
para obtener datos representativos.
 Cada una de las pruebas de la evaluación de
Educación Secundaria Obligatoria tendrá una
duración de 60 minutos. Se establecerá un descanso
entre pruebas consecutivas de, como mínimo, 15
minutos.
 La evaluación de Educación Secundaria
Obligatoria tendrá una duración de un máximo de
cuatro días en cada centro educativo.

5.  Alumnos que hacen la prueba: alumnos de 4º de ESO.
Adaptación de la prueba para los alumnos con
necesidades educativas, dislexia, TDHA…
 Finalidad: comprobar el grado de adquisición de las
competencias en:
 Competencia lingüística:
 Lengua Castellana y Literatura.
 Inglés.
 Competencia matemática: Matemáticas
orientadas a las enseñanzas académicas y
aplicadas.
 Competencia social y cívica: Geografía e Historia.

6.  Fecha de realización: las pruebas
correspondientes a la evaluación de Educación
Secundaria Obligatoria se llevarán a cabo en el
último trimestre.
 Cuestionarios de contexto. A rellenar mediante una
aplicación informática.
 Familias (enlace proporcionado desde el
centro).
 Alumnos. Realización en el centro en las aulas
de informática.
 Profesores.
 Dirección.

7.  Obligatoriedad de realizar las pruebas. Si el alumno no la
realiza se pedirá una justificación por parte de las familias
(como en el caso de las faltas de asistencia). El Centro
emitirá un informe si no la realiza un 10% del alumnado.
 Las pruebas se corregirán por correctores externos.
Desconocen el centro que corrigen y los nombres de los
alumnos.
 Los resultados se expresarán en 6 niveles para cada
prueba. En relación del alumno al grupo, al centro, al resto
de centros.
 Se trasladará el informe a las familias que lo podrán
descargar en la aplicación según contraseña enviada por la
Consejería.
 El centro recibe un informe con los resultados de los
alumnos y un informe de contexto.

8. Programa Bilingüe: pruebas de
evaluación externa
 Se realizará teniendo en cuenta los niveles del
Marco Común Europeo de Referencia para las
Lenguas (MCER). Según los niveles obtenidos
en las pruebas que realizaron en 2º de ESO.
 A2
 B1
 B2
 C1
 Se examinan de las cuatro destrezas
lingüísticas:
 Expresión oral y escrita
 Comprensión oral y escrita
 No hay fecha determinada (normalmente en
abril).

9. 1. ITINERARIOS
1. ENSEÑANZAS
ACADÉMICAS
2. ENSEÑANZAS APLICADAS
 AMBOS DAN ACCESO A
ENSEÑANZAS SUPERIORES
 AL FINALIZAR 4º ESO:
CONSEJO ORIENTADOR
Organización 4º ESO

10. ASIGNATURAS MATERIAS
TRONCALES
OBLIGATORIAS
Geografía e Historia (3 h.)
Lengua Castellana y Literatura (4 h.)
Matemáticas (4 h.)
Inglés (5 h.)
TRONCALES ACADÉMICAS
DE OPCIÓN
(Elegir dos materias de 3h)
ENSEÑANZAS ACADÉMICAS
( Bachillerato)
ENSEÑANZAS
APLICADAS
(Formación Profesional)
ITINERARIO 1 ITINERARIO 2 • Tecnología
• Biología y
Geología
• Economía
• Ciencias Aplicadas a
la Actividad
Profesional
• Iniciación a la
actividad
Emprendedora y
Empresarial
• Física y
Química
• Latín
ESPECÍFICAS
OBLIGATORIAS
Educación Física (2h)
Religión (2h)
Valores Éticos (2h)
ESPECÍFICAS
OPCIONALES
(Elegir dos materias de
2h.)
• Cultura Científica
• Cultura Clásica
• Educación Plástica
, Visual y
Audiovisual
• Filosofía
• Botánica aplicada
• Teatro
• Dibujo técnico
• Música
• Segunda Lengua Extranjera (Francés)
• Tecnologías de la Información y la
Comunicación
• Deporte
• Tecnología, programación y robótica
• Ampliación de matemáticas
• Ampliación de Física y Química
TUTORÍA
4ºESO

11. El Alumno puede acceder:
1. Bachillerato.
2. Formación Profesional de Grado Medio.
3. Ciclos formativos de Grado Medio de Artes Plásticas y
Diseño (con prueba de acceso específica).
4. Grado Medio de Enseñanzas Deportivas (con prueba
de acceso específica).
5. Otras enseñanzas especializadas.
6. Acceso al mundo laboral.
Titulación de 4º ESO

13. El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar a los alumnos
formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y
habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e
incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
Asimismo, capacitará a los alumnos para acceder a la educación
superior.
Hay tres modalidades:
• Artes.
• Ciencias y Tecnología.
• Humanidades y Ciencias Sociales.
En la modalidad de Artes hay dos vías:
• Vía de artes plásticas, imagen y diseño.
• Vía de artes escénicas, música y danza.
La duración de estos estudios es de dos cursos y se podrá
permanecer cuatro como máximo, en régimen ordinario.
La superación de todas las materias que configuran esta etapa, dará
lugar a la obtención del título de BACHILLERATO
Alternativas al finalizar la ESO

14. Las materias que se cursan en Bachillerato se dividen en:
• Materias comunes: cinco en primero y cuatro en segundo.
• Materias de modalidad: tres en cada curso.
• Materias optativas: una en cada curso.
Las enseñanzas de Religión tienen carácter opcional. En el caso de que
el alumno opte por cursarlas lo hará en el primer curso de
Bachillerato.
Itinerario educativo del alumno: cada alumno compondrá su itinerario
educativo eligiendo una modalidad, y en su caso vía, del Bachillerato.
A efectos de la obtención del título de Bachiller, dicho itinerario estará
integrado por todas las materias comunes de ambos cursos, seis
materias de la modalidad, y en su caso vía, elegida: tres de primero y
tres de segundo; y dos materias optativas: una en primero y otra en
segundo.

15. MODALIDAD /
MATERIA □ HUMANIDADES □ CIENCIAS SOCIALES □ CIENCIAS
MATERIAS
TRONCALES
GENERALES
(4 horas)
Filosofía
Lengua Castellana y
Literatura I
Primera Lengua
Extranjera I
Latín I
Filosofía
Lengua Castellana y
Literatura I
Primera Lengua
Extranjera I
Matemáticas Aplicadas a
CCSS I
Filosofía
Lengua Castellana y Literatura I
Matemáticas I.
Primera Lengua Extranjera I
MATERIAS
TRONCALES DE
OPCIÓN
(4 horas)
Elegir 2
Griego I
Historia del Mundo
Contemporáneo
Literatura Universal
Economía
Historia del Mundo
Contemporáneo
Literatura Universal
ITINERARIO 1
Biología y
Geología
Física y
Química
ITINERARIO 2
Dibujo Técnico I
Física y Química
ESPECÍFICA
OBLIGATORIA Educación Física (2 horas)
MATERIAS
ESPECÍFICAS
OPCIONALES
(2 horas)
Elegir 2
 Lenguaje y Práctica musical
 Tecnología Industrial I (Alumnos del Bachillerato de Ciencias)
 Segunda Lengua Extranjera I (Francés)
 Religión
 TIC I
 Cultura Científica
1º bachillerato

16. MODALIDAD /
MATERIA
□ HUMANIDADES □ CIENCIAS SOCIALES □ CIENCIAS
MATERIAS
TRONCALES
GENERALES
(4 horas)
Historia de España
Lengua Castellana y
Literatura II
Primera Lengua
Extranjera II (Inglés)
Latín II
Historia de España
Lengua Castellana y Literatura II
Primera Lengua Extranjera II (Inglés)
Matemáticas Aplicadas a CCSS II
Historia de España
Lengua Castellana y Literatura II
Primera Lengua Extranjera II
(Inglés)
Matemáticas II
MATERIAS
TRONCALES
DE OPCIÓN
(4 horas)
Elegir 2
□ Griego II
□ Historia del Arte
□ Historia de la
Filosofía.
□ Economía de la Empresa
□ Geografía
□ Historia del Arte
□ Historia de la Filosofía.
□ Biología
□ Geología
□ Física
□ Química
□ Física
□ Química
□ Dibujo
Técnico II
MATERIAS
ESPECÍFICAS
OPCIONALES
(6 horas en
total)
Tres optativas 3x2 horas= 6 horas
 Fundamentos de Administración
y Gestión
 Ciencias de la Tierra y del
Medioambiente
 Tecnología Industrial II
 Segunda Lengua Extranjera II
 TIC II
 Psicología
 Imagen y Sonido
Una troncal de opción (4 horas) más una optativa (2 horas) =
6 horas
 Una materia troncal no cursada (Escribe la que te
interesa)
………………………………..……………………………………………………..
 Una materia optativa del listado de la columna anterior
(Escribe dos que te puedan interesar):
1. ………………………………………………………..
1. …………………………………………………………
2º Bachillerato

17. La Formación Profesional, se organiza en Ciclos
Formativos de Grado Medio y de Grado Superior,
Proporciona enseñanzas profesionales regladas que
dan acceso a titulaciones académicas.
1) Organización en módulos, constituidos por áreas de
conocimientos teórico-prácticos en función de los
diversos campos profesionales.
2) Duración variable (entre 1.300 y 2.000 horas).
3) Incluyen un período de Formación en Centros de
Trabajo (FCT).
4) Los Ciclos formativos se organizan en Familias
profesionales, pero cada uno de ellos tiene unos
contenidos específicos.
5) Los CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
están considerados estudios de Educación Secundaria
postobligatoria.
6) Se pueden cursar de forma presencial y algunos a
distancia.
Formación Profesional

18.  Prueba de Aptitudes Generales IGF: Razonamiento
Abstracto y Espacial, Razonamiento Verbal, Numérico,
etc.
 Prueba de Habilidades e Intereses Profesionales :
 Habilidades manuales o mecánicas, habilidades para cálculo y
razonamiento que derivan a Modalidad de ámbito Tecnológico.
 Aptitud verbal y habilidad para relaciones sociales derivan a
ámbito de Humanidades y Ciencias sociales.
 Aptitud artística y creativa derivan a ámbitos artísticos.
 Dimensión relacional y cuidado personal y salud que deriva a
ámbitos de Ciencias de la Naturaleza y Salud.
 Prueba de Hábitos de Estudio:
 Análisis de condiciones ambientales de estudio: ambiente
familiar, escolar, etc.
 Planificación del estudio: horarios, organización…
 Utilización de materiales: lectura, libros, otros materiales,
utilización de esquemas, resúmenes.
 Asimilación de contenidos.
Pruebas para la realización del Consejo Orientador

19. Para ayudar a sus hijos lo primero es que tengan
toda la INFORMACIÓN respecto a las posibles
alternativas.
Valorar las aptitudes, disposición, expectativas,
etc. de sus hijos, que ayuden a realizar una toma de
decisiones ajustadas.
Compartir experiencias en búsqueda de
información.
Supervisar los estudios de sus hijos.
Consultar al equipo docente del Centro.
La familia: el papel en la toma de decisión

20. Página Web del IES:
http://www.educa.madrid.org/web/ies.valdebernardo.madri
d/
Cuadernos de Orientación del Departamento de
Orientación
http://iesvaldebernardo-luismadrid.blogspot.com/
En esta página encontraremos: Cuaderno de Información a padres y Cuaderno
de Orientación 4 º de ESO
ETIQUETA de Información de Estudios:
1.Programa Orienta 16 (descarga directa): cuestionarios de interés,
autoconocimiento, centros, etc.
2.Proyecto Orión: Títulos de Formación Profesional, fichas de empleo,
estudios y carreras universitarias
ETIQUETA de Orientación General: plan de técnicas de estudio
Las dudas: cita individual con Orientación y hablar con los tutores.
Instrumentos que se ofertan desde el Instituto para
buscar información

21. • Para hablar de casos individuales y/o consultar
dudas sobre sus hijos, contacten con los
profesores tutores y concierten una entrevista
individual.
• Teléfono del Centro: 91 3016099
• Tutores/as de 4º de ESO:
• 4º A ESO: Miguel López Rodríguez
• 4º B ESO: José María Troyano Ruíz
• 4º C ESO: Lucía Fernández Buiza
• 4º D ESO: Rafael del Olmo García
• Departamento de orientación:
orientacion.iesvaldebernardo@gmail.com

22. Gracias