SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 80
La materia y sus Interacciones
Semestre 2023B
Parte1: La materia y sus
Estados.
Proyecciones: 1,2,3,4,5
Encuadre.
Bienvenida.
Reglamento Escolar:
• Uniforme.
• Hora de entrada.
• Uso de Prevee
• Disciplina.
• Inasistencias. ( 10 %)
Reglamento dentro del Salón.
• Uso del celular.
• Consumo de alimentos y bebidas
• Disciplina del salón.
Evaluación.
• 60% Conocimiento (examen escrito) y 40 % Desempeño( actividades en clase y
en casa, proyectos, Laboratorio, prácticas en clase.)
• Hoja de Sellos para registrar Desempeño. (classroom)
• Forro de libros y cuadernos en color azul marino e identificados.
• Uso de Classroom para subir actividades y calificaciones de medio semestre y
finales.
PARTE 1: CLASIFICACION DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS
Progresión 1: La química en nuestro
mundo.
El átomo.
Evaluación Diagnóstica
Tienes 10 minutos para contestar la evaluación
diagnóstica de la página 4 y 5 de tu libro de
texto.
Al finalizar se comentarán las respuestas en
clase.
Progresión 1: La química en nuestro
mundo.
?EN QUE SE CONVIERTE LA BASURA QUE
DESECHAMOS?
Realiza un organizador gráfico en tu cuaderno,
plasmando la información que conozcas del tema.
¿Qué es materia?
• Es todo lo que tiene
masa.
• ocupa un lugar en el
universo.
• Posee volumen
• Posee energía
• Cambia con el tiempo.
• Puede medirse con
algún instrumento.
CONOCIMIENTOS
¿QUÉ ES LA
QUÍMICA?
¿Qué es Química?
Ciencia que estudia:
• La composición.
• La estructura.
• Las propiedades
• Los cambios que
sufre.
• Y su relación a la
energía.
Por lo tanto la
Materia
Es todo aquello que nos
rodea.
¿De que se
compone la
materia?
¿Qué son los
Átomos?
Unidades Básicas de la materia.
Se conocen 118 tipos de átomos, unos
son mas pesados que otros ( masa
atómica) y unos con mas volume que
otros.
Pueden unirse a otros átomos del
mismo tipo o diferente.
Cuando se unen átomos del mismo tipo
se llaman Elementos.
Cuando se unen átomos diferentes se
les conoce como compuestos.
PROPIEDADES DE
LA MATERIA.
¿Cómo Podemos
distinguir una materia
de otra?
PROPIEDADES DE
LA MATERIA.
Propiedades Fundamentales de
la materia.
Propiedades Generales de la
Materia
1.Propiedades Fundamentales.
Propiedades Físicas
• Son aquellas que pueden
determinarse sin alterar la
naturaleza de la materia.
• Ejemplos: P. Fusión, P.
ebullición, maleabilidad, dureza,
ductilidad solubilidad,
conducción eléctrica.
Propiedades Físicas, se dividen en:
• Extensivas Tambien llamadas
generales: dependen de la masa,
de la materia estudiada.
• Intensivas También llamadas
específicas: son independientes
de la masa.
Propiedades Químicas
• Describen la capacidad
de una sustancia para
transformarse otra o
formar nuevas
sustancias. Cambian su
composición cuando
reaccionan entre si.
Ejemplo de Propiedad química
OXIDACIÓN
COMBUSTIBILIDAD
TOXICIDAD
FLAMABILIDAD
• .
• .
2. PROPIEDADES GENERALES
Ejemplos de Propiedades (Físicas ) extensivas dependen de la masa de la sustancia
• Es la medida del espacio de tres
dimensiones que ocupa un cuerpo.
VOLUMEN
MASA
 Es la cantidad de materia que
contiene un cuerpo, su unidad es
el kilogramo.
Ejemplo de Propiedad intensiva (física)
• Relación entre la masa
y el volumen
de una sustancia.
DENSIDAD
• ¿Sabías que en el mar
muerto, la densidad del
agua es tan grande, que
una persona puede flotar
sin ningún esfuerzo?
• ¿Por qué crees que tiene
tal densidad?
Actividad Formativa: responde las
preguntas planteadas en tu libro de
texto página 10 y 11
Actividad Formativa: responde las
preguntas planteadas en tu libro de
texto página 14, 15, y 16
Métodos de
separación
de mezclas
Decantación
• Se utiliza para separar dos líquidos con diferentes densidades o una
mezcla constituida por un sólido insoluble en un líquido. Se trata de
un método basado en la diferencia por densidades. Si tenemos una
mezcla de sólido y un líquido que no disuelve dicho sólido, se deja
reposar la mezcla y el sólido se va al fondo del recipiente. Si se trata
de dos líquidos se coloca la mezcla en un embudo de decantación, se
deja reposar y el líquido más denso queda en la parte inferior del
embudo. En nuestra casa tenemos muchos ejemplos de mezclas que
separamos normalmente por este método, como el agua de
tamarindo (la pulpa se va al fondo del recipiente después de un
tiempo de reposo y al momento de servirla estamos decantando).
También cuando queremos un caldo de pollo sin grasa, lo dejamos
enfriar y por diferencia de densidades la grasa queda en la superficie y
con una cuchara lo retiramos.
Filtración
• Se trata de una operación que permite separar
mezclas heterogéneas de un sólido insoluble en un
líquido. Se hace pasar la mezcla a través de un papel
filtro, el sólido se quedará en la superficie del papel y
el otro componente pasará. Es posible separar sólidos
de partículas sumamente pequeñas. Utilizando
papeles con el tamaño de los poros adecuados. Es
uno de los métodos más simples de separación física,
además de ser sencillo y barato. Seguramente lo has
usado, al colar en la cocina algún elemento.
Evaporación
• Es un método físico que
permite separar un sólido
de un líquido en una
mezcla homogénea. Se
basa en que el punto de
fusión del sólido es mayor
al punto de ebullición del
líquido. Se utiliza cuando
no hay interés en el líquido
que se evapora, ya que
este no se recupera, pasa a
formar parte del medio.
Esta operación se emplea
para separar la sal del agua
de mar en las salinas. El
agua de mar almacenada
en tanques abiertos se
evapora poco a poco por
los rayos de sol
Cristalización
• Este método se utiliza para separar una
mezcla de un sólido en un líquido. La
mezcla se calienta para evaporar parte del
disolvente. Posteriormente se deja enfriar
la mezcla y el soluto se precipita formando
cristales. Se utiliza para separar el azúcar
del agua en una disolución azucarada. No
se puede separar por evaporación, ya que
el punto de fusión del azúcar es menor al
punto de ebullición del agua y lo que se
obtiene es un caramelo y no la separación
de separación de las sustancias puras.
Centrifugación •Se trata de una operación que consiste en
la separación de materiales de diferentes
densidades que componen una mezcla. Para
eso se coloca la mezcla dentro de un
aparato llamado centrífuga que tiene un
movimiento de rotación constante y rápido,
lo cual hace que las partículas de mayor
densidad vayan al fondo y las más livianas
queden en la parte superior. Observamos un
ejemplo en las lavadoras automáticas o
semiautomáticas. En el ciclo de secado el
tambor de la lavadora gira a cierta
velocidad, de manera que las partículas de
agua adheridas a la ropa durante su lavado
salen expedidas por los orificios del tambor.
Este método se usa con frecuencia en
Biología y Medicina para separar la grasa de
la leche o el suero de los glóbulos rojos y
plaquetas de la sangre.
Imantación
• Consiste en separar con un imán los
componentes de una mezcla de un
material magnético y otro que no lo es.
La separación se hace pasando el imán
a través de la mezcla para que el
material magnético se adhiera a él. Por
ejemplo, separar las limaduras de
hierro (magnético) que se hallen
mezcladas con azufre en polvo (no
magnético), para lo cual basta con
mantener con un imán el componente
magnético.
Tamizado
• Si los constituyentes de una
mezcla sólida poseen tamaños
de partícula considerable te
diferentes, el tamizado es la
mejor opción, para separar al
menos uno de ellos.
• La mezcla se hace pasar por un
tamiz o malla, se sujeta y se
mueve en círculos , haciendo
pasar la mezcla a través de esta
herramienta.
Sublimación
Es la conversión del estado sólido a vapor, sin pasar por el estado líquido.
La capacidad de una sustancia para sublimar dependerá de la presión de vapor a una
temperatura determinada y será inversamente proporcional a la presión externa.
¿Cómo funciona?
Las partículas en estado solido
obtienen energía de movimiento
para romper la red cristalina que lo
forma y pasar al estado gaseoso.
Va acompañada de una absorción
de energía térmica.
La sublimación es un proceso para la purificación de sustancias volátiles.
Destilación
• Este método consiste en separar dos o más líquidos miscibles
con diferentes puntos de ebullición, primero por medio de la
evaporación posteriormente por la condensación de las
sustancias. A través de esta operación se separan
principalmente mezclas homogéneas de líquidos. Por
ejemplo, la separación del agua que hierve a los 100 y de
alcohol de vino de mesa que hierve a 78. Para llevar a cabo
esta operación se utiliza un equipo de destilación. En él se
coloca la mezcla y se procede a calentarla. La sustancia con el
menor punto de ebullición es la primera que se evapora y
pasa por el refrigerante. Es ahí donde se condensa y se recibe
en estado líquido en un recipiente. Así sucesivamente, hasta
que se destilan todas las sustancias puras que componen a la
mezcla. Este método se utiliza para separar a las diferentes
fracciones del petróleo. Por este procedimiento también
puede separarse una mezcla de un sólido en un líquido, con
la ventaja de que se pueden recuperar tanto el líquido como
el sólido, a diferencia de la evaporación.
Práctica de Laboratorio: Métodos de
separación de Mezclas.
Tabla Periódica.
Dmitri Mendeleyev público en
1869 una primera tabla de los
elementos ordenados de
acuerdo con sus propiedades
químicas y pudo inferir las
propiedades de ciertos
elementos que aún no se
habian descubierto.
La estructura actual
de la TP fué
diseñada por Alfred
Werner a partir de la
versión de
Mendeleyev.
¿Qué es la Tabla Periódica?
� Es una herramienta, que mediante un esquema clasifica,
organiza y distribuye los elementos químicos existentes.
� Muestra la estructura y disposición de los elementos
químicos, de acuerdo a la ley de periodicidad.
� Ley de periodicidad: “Las propiedades de los
elementos son una función periódica de sus números
atómicos”.
Las columnas de la TP son llamados
GRUPOS
I A VIII A
II A
G R U P O S III A IV A V A VI A VII A
III B IV B V B VI B VII B
VIII B
I B II B
47
LOS GRUPOS
� Son las columnas en la TP y se dividen en A y B
� Los Grupos A se conocen como Representativos
debido a su comportamiento de acuerdo a las reglas,
por su configuración electrónica.
� Los Grupos B están llenando en una Capa anterior o
interna y por esto se conocen como de Transición
interna.
� Las dos últimas filas no se incluyen en los grupos.
Las filas son llamadas PERIODOS
10 P E R I Ó D O S
20
30
40
50
60
70
60
70
Los periodos….
� Son las filas o las líneas horizontales de la TP
� Los elementos que se encuentran en cada uno de los
Periodos están llenando en el mismo Nivel de
Energía, es decir el Periodo corresponde al Nivel de
Energía más grande, a su última capa.
� Nótese que 6 y 7
continúan abajo.
Se clasifican por su comportamiento
Clasificación general
Repr
esen
tativ
os
Representativos
Metales de Transición
Metales de Transición Interna
Clases de elementos
Actividad:
� Consultando la Tabla Periódica dinámica elaborar en su
cuaderno, para el elemento asignado lo siguiente:
Grupo y Periodo
Práctica de Laboratorio: Métales a la flama.
• Muchas propiedades de los elementos varían a medida que éstos se
encuentran por un periodo o por un grupo o familia.
• Por lo tanto se puede predecir como serian esos cambios. A esto se le llama
tendencia.
• Las tendencias periódicas o propiedades periódicas que veremos son :
• radio atómico.
• energía de ionización
• afinidad electrónica
• electronegatividad.
Propiedades Periódicas
55 Química I
• El radio atómico representa la distancia que existe entre el núcleo y la capa de
valencia (la más externa).
• Por medio del radio atómico es posible determinar el tamaño del átomo.
• El radio atómico disminuye de izquierda a derecha, es decir al aumentar el
número atómico.
Radio Atómico
56 Química I
• En las familias o grupos al aumentar el número atómico,
aumenta el radio atómico, ya que el orbital más externo aumenta
el tamaño junto con el creciente nivel de energía principal; por lo
tanto, hace que el átomo sea más grande. Cuanto mayor sea el
tamaño del orbital más alejado del núcleo estarán los electrones
externos.
Radio Atómico
57 Química I
• Es la energía mínima necesaria para que un átomo neutro ceda un electron de
su nivel más externo, formando un ion positivo o cation. Un valor alto de
energía de ionización indica que el átomo sostiene fuertemente sus
electrones.
• Entre más alejado estén los electrones del núcleo menor atracción y se
requiere menor energía para extraer un electrón
Energía de Ionización
58 Química I
• Es la energía que se libera cuando el átomo recibe un electrón adicional
convirtiéndose en un ion negativo.
• La energía de ionización y la afinidad electrónica nos ayuda a comprender
los enlaces entre los átomos.
Afinidad Electrónica
59 Química I
• Se encuentra en un video y material aparte.
Electronegatividad
60 Química I
61 Química I
Contenidos
Concepto y clasificación
1
Regla del octeto
2
Enlace iónico
3
Enlace Covalente
4
Química 62
Enlaces y Moléculas
1
Cuando los átomos entran en
interacción mutua, de modo que se
completan sus niveles energéticos
exteriores, se forman partículas nuevas
más grandes.
2
Estas partículas constituidas por dos o
más átomos se conocen como
moléculas y las fuerzas que las
mantienen unidas se conocen como
enlaces.
Química 63
Enlaces y Moléculas
Enlace Químico: son las fuerzas de
atracción que mantienen unidos a los
átomos en las moléculas y a los iones
en los cristales.
Química 64
Estructura de Lewis: para comprender mejor la forma en que los átomos se
organizan en enlaces químicos para formar compuestos, Lewis propuso un modo
de representación de los átomos con sus electrones de valencia que se
conocen como diagramas símbolos de puntos o estructura de Lewis.
Los electrones de valencia de un átomo se representan con puntos que se dibujan
en torno al símbolo del elemento
Enlaces y Moléculas
Enlace Químico: son las fuerzas de
atracción que mantienen unidos a los
átomos en las moléculas y a los iones
en los cristales.
Química 65
Estructura de Lewis:
Tipos de Enlace
• Hay Tres tipos principales de enlaces: iónico,
covalente y el covalente coordinado.
• Los enlaces iónicos se forman por la atracción mutua
de partículas de carga eléctrica opuesta; esas
partículas, formadas cuando un electrón salta de un
átomo a otro, se conocen como iones
Química 66
Enlace Iónico
Química
Enlace
Iónico
Un enlace iónico es la fuerza de la atracción
electrostática entre iones de carga opuesta.
Se da entre la union de metal y un no metal,
particularmente, los elementos de la familia IA
y IIA.
Iones
libres
Estos enlaces pueden ser bastante
fuertes pero muchas sustancias iónicas
se separan fácilmente en agua,
produciendo iones libres.
67
Iónico
transferencia e- union entre metal y no metal
Aumento en la diferencia de electronegatividad
0 ─── ≤ 0.4 ─── < 1.7 ── > Iónico
Cov. No-polar Cov. polar
Clasificación de enlaces
Química 68
Dif. Electronegatividad = mayor a 1.7 será enlace iónico ( METAL CON NO METAL)
Enlace Covalente
• Los enlaces covalentes están
formados por pares de electrones
compartidos.
• Un átomo puede completar su
nivel de energía exterior
compartiendo electrones con otro
átomo.
Química 69
Enlace Metálico.
Se da por la unión entre elementos metálicos, que se caracterizan
por una baja electronegatividad.
Difiere de los enlaces anteriores porque no cede, no gana y no
comparte electrones, sino que los elementos metálicos forman
redes de cationes que se mantienen atraídos por un “mar de
electrones”.
Esta característica les confiere la propiedad de ser buenos
conductores eléctricos, ya que los electrones se encuentran libres
para moverse y conducir la corriente eléctrica.
Química 70
Enlace Metálico.
Química 71
Actividad Formativa: Resolver página 29 del
libro de texto.
Practica de Laboratorio: Enlaces Químicos.
Estados de agregación o
estados de la Materia
Líquido
• Las partículas se encuentran mas separadas que en el
estado sólido, su fuerza de cohesión es menor que en el
sólido pero mayor que en el gas.
• Las partículas tienen espacio suficiente para moverse lo
que provoca que los líquidos puedan fluir.
• Toma la forma de recipiente que lo contiene y tienen un
volumen definido.
Gaseoso
• No tiene forma ni volumen
definido, es el estado del desorden,
pues las fuerzas de atracción y de
cohesión son nulas, pero posee los
choque elásticos, esto provoca una
elevada energía cinética. Los gases
se comprimen fácilmente, pero
támbien se expanden rápidamente.
Plasma
• Se forma a elevadas temperaturas, cuando la
materia absorbe energía y se separa formando iones
positivos y electrones. Por eso se dice que esta
ionizado (gas pierde electrones y forma un catión), lo
que le permite conducir la corriente eléctrica, se dice
que es gas ionizado.
Sólido
• Este estado de agregación se caracteriza
por las partículas se encuentra muy juntas,
con elevada fuerza de cohesión y de
atracción. Tienen forma y un volumen
definido, el movimiento es vibratorio y
tiene baja energía cinética.
• Existen sólido cristalinos y sólidos amorfos
Actividad: Estados de la materia. Realizar la
actividad que se encuentra en classroom,
siguiendo las instrucciones indicadas.
La materia, sus estados y métodos de separación

Más contenido relacionado

Similar a La materia, sus estados y métodos de separación

Similar a La materia, sus estados y métodos de separación (20)

PIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdf
PIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdfPIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdf
PIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdf
 
Clasificacion de la materia (1)
Clasificacion de la materia (1)Clasificacion de la materia (1)
Clasificacion de la materia (1)
 
Clasificacion de la materia.pdf
Clasificacion de la materia.pdfClasificacion de la materia.pdf
Clasificacion de la materia.pdf
 
Mezclasquimicas
MezclasquimicasMezclasquimicas
Mezclasquimicas
 
S1 MATERIA Y SUS PROPIEDADES 2022-20.pptx
S1 MATERIA Y SUS PROPIEDADES 2022-20.pptxS1 MATERIA Y SUS PROPIEDADES 2022-20.pptx
S1 MATERIA Y SUS PROPIEDADES 2022-20.pptx
 
Clasificacion de la materia.pptx
Clasificacion de la materia.pptxClasificacion de la materia.pptx
Clasificacion de la materia.pptx
 
Power point de materia (1)
Power point de materia (1)Power point de materia (1)
Power point de materia (1)
 
Power point de materia (1)
Power point de materia (1)Power point de materia (1)
Power point de materia (1)
 
Química 1.pptx
Química 1.pptxQuímica 1.pptx
Química 1.pptx
 
Tema - Clasificación de la materia
Tema - Clasificación de la materiaTema - Clasificación de la materia
Tema - Clasificación de la materia
 
P - Metodos de separacion en mezclas (1).ppt
P - Metodos de separacion en mezclas (1).pptP - Metodos de separacion en mezclas (1).ppt
P - Metodos de separacion en mezclas (1).ppt
 
P - Metodos de separacion en mezclas.ppt
P - Metodos de separacion en mezclas.pptP - Metodos de separacion en mezclas.ppt
P - Metodos de separacion en mezclas.ppt
 
Mezclas
MezclasMezclas
Mezclas
 
Mezclas
MezclasMezclas
Mezclas
 
Clasificación de la materia
Clasificación de la materiaClasificación de la materia
Clasificación de la materia
 
Unidad 01 "La Materia"
Unidad 01 "La Materia"Unidad 01 "La Materia"
Unidad 01 "La Materia"
 
materia_Quimica
materia_Quimicamateria_Quimica
materia_Quimica
 
Metodos separacion prop y cambios fisicos y quimicos
Metodos separacion prop y cambios fisicos y quimicosMetodos separacion prop y cambios fisicos y quimicos
Metodos separacion prop y cambios fisicos y quimicos
 
Practica9
Practica9Practica9
Practica9
 
Trabajo quimica
Trabajo quimicaTrabajo quimica
Trabajo quimica
 

Último

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 

Último (20)

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 

La materia, sus estados y métodos de separación

  • 1. La materia y sus Interacciones Semestre 2023B
  • 2. Parte1: La materia y sus Estados. Proyecciones: 1,2,3,4,5
  • 3. Encuadre. Bienvenida. Reglamento Escolar: • Uniforme. • Hora de entrada. • Uso de Prevee • Disciplina. • Inasistencias. ( 10 %) Reglamento dentro del Salón. • Uso del celular. • Consumo de alimentos y bebidas • Disciplina del salón.
  • 4. Evaluación. • 60% Conocimiento (examen escrito) y 40 % Desempeño( actividades en clase y en casa, proyectos, Laboratorio, prácticas en clase.) • Hoja de Sellos para registrar Desempeño. (classroom) • Forro de libros y cuadernos en color azul marino e identificados. • Uso de Classroom para subir actividades y calificaciones de medio semestre y finales.
  • 5. PARTE 1: CLASIFICACION DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS Progresión 1: La química en nuestro mundo. El átomo.
  • 6. Evaluación Diagnóstica Tienes 10 minutos para contestar la evaluación diagnóstica de la página 4 y 5 de tu libro de texto. Al finalizar se comentarán las respuestas en clase.
  • 7. Progresión 1: La química en nuestro mundo. ?EN QUE SE CONVIERTE LA BASURA QUE DESECHAMOS? Realiza un organizador gráfico en tu cuaderno, plasmando la información que conozcas del tema.
  • 8. ¿Qué es materia? • Es todo lo que tiene masa. • ocupa un lugar en el universo. • Posee volumen • Posee energía • Cambia con el tiempo. • Puede medirse con algún instrumento.
  • 10. ¿Qué es Química? Ciencia que estudia: • La composición. • La estructura. • Las propiedades • Los cambios que sufre. • Y su relación a la energía.
  • 11. Por lo tanto la Materia Es todo aquello que nos rodea.
  • 12. ¿De que se compone la materia?
  • 14. Unidades Básicas de la materia. Se conocen 118 tipos de átomos, unos son mas pesados que otros ( masa atómica) y unos con mas volume que otros. Pueden unirse a otros átomos del mismo tipo o diferente.
  • 15. Cuando se unen átomos del mismo tipo se llaman Elementos. Cuando se unen átomos diferentes se les conoce como compuestos.
  • 16. PROPIEDADES DE LA MATERIA. ¿Cómo Podemos distinguir una materia de otra?
  • 17. PROPIEDADES DE LA MATERIA. Propiedades Fundamentales de la materia. Propiedades Generales de la Materia
  • 18. 1.Propiedades Fundamentales. Propiedades Físicas • Son aquellas que pueden determinarse sin alterar la naturaleza de la materia. • Ejemplos: P. Fusión, P. ebullición, maleabilidad, dureza, ductilidad solubilidad, conducción eléctrica.
  • 19. Propiedades Físicas, se dividen en: • Extensivas Tambien llamadas generales: dependen de la masa, de la materia estudiada. • Intensivas También llamadas específicas: son independientes de la masa.
  • 20. Propiedades Químicas • Describen la capacidad de una sustancia para transformarse otra o formar nuevas sustancias. Cambian su composición cuando reaccionan entre si.
  • 21. Ejemplo de Propiedad química OXIDACIÓN
  • 23. • . • . 2. PROPIEDADES GENERALES
  • 24. Ejemplos de Propiedades (Físicas ) extensivas dependen de la masa de la sustancia • Es la medida del espacio de tres dimensiones que ocupa un cuerpo. VOLUMEN MASA  Es la cantidad de materia que contiene un cuerpo, su unidad es el kilogramo.
  • 25.
  • 26. Ejemplo de Propiedad intensiva (física) • Relación entre la masa y el volumen de una sustancia. DENSIDAD
  • 27. • ¿Sabías que en el mar muerto, la densidad del agua es tan grande, que una persona puede flotar sin ningún esfuerzo? • ¿Por qué crees que tiene tal densidad?
  • 28. Actividad Formativa: responde las preguntas planteadas en tu libro de texto página 10 y 11
  • 29.
  • 30.
  • 31. Actividad Formativa: responde las preguntas planteadas en tu libro de texto página 14, 15, y 16
  • 33. Decantación • Se utiliza para separar dos líquidos con diferentes densidades o una mezcla constituida por un sólido insoluble en un líquido. Se trata de un método basado en la diferencia por densidades. Si tenemos una mezcla de sólido y un líquido que no disuelve dicho sólido, se deja reposar la mezcla y el sólido se va al fondo del recipiente. Si se trata de dos líquidos se coloca la mezcla en un embudo de decantación, se deja reposar y el líquido más denso queda en la parte inferior del embudo. En nuestra casa tenemos muchos ejemplos de mezclas que separamos normalmente por este método, como el agua de tamarindo (la pulpa se va al fondo del recipiente después de un tiempo de reposo y al momento de servirla estamos decantando). También cuando queremos un caldo de pollo sin grasa, lo dejamos enfriar y por diferencia de densidades la grasa queda en la superficie y con una cuchara lo retiramos.
  • 34. Filtración • Se trata de una operación que permite separar mezclas heterogéneas de un sólido insoluble en un líquido. Se hace pasar la mezcla a través de un papel filtro, el sólido se quedará en la superficie del papel y el otro componente pasará. Es posible separar sólidos de partículas sumamente pequeñas. Utilizando papeles con el tamaño de los poros adecuados. Es uno de los métodos más simples de separación física, además de ser sencillo y barato. Seguramente lo has usado, al colar en la cocina algún elemento.
  • 35. Evaporación • Es un método físico que permite separar un sólido de un líquido en una mezcla homogénea. Se basa en que el punto de fusión del sólido es mayor al punto de ebullición del líquido. Se utiliza cuando no hay interés en el líquido que se evapora, ya que este no se recupera, pasa a formar parte del medio. Esta operación se emplea para separar la sal del agua de mar en las salinas. El agua de mar almacenada en tanques abiertos se evapora poco a poco por los rayos de sol
  • 36. Cristalización • Este método se utiliza para separar una mezcla de un sólido en un líquido. La mezcla se calienta para evaporar parte del disolvente. Posteriormente se deja enfriar la mezcla y el soluto se precipita formando cristales. Se utiliza para separar el azúcar del agua en una disolución azucarada. No se puede separar por evaporación, ya que el punto de fusión del azúcar es menor al punto de ebullición del agua y lo que se obtiene es un caramelo y no la separación de separación de las sustancias puras.
  • 37. Centrifugación •Se trata de una operación que consiste en la separación de materiales de diferentes densidades que componen una mezcla. Para eso se coloca la mezcla dentro de un aparato llamado centrífuga que tiene un movimiento de rotación constante y rápido, lo cual hace que las partículas de mayor densidad vayan al fondo y las más livianas queden en la parte superior. Observamos un ejemplo en las lavadoras automáticas o semiautomáticas. En el ciclo de secado el tambor de la lavadora gira a cierta velocidad, de manera que las partículas de agua adheridas a la ropa durante su lavado salen expedidas por los orificios del tambor. Este método se usa con frecuencia en Biología y Medicina para separar la grasa de la leche o el suero de los glóbulos rojos y plaquetas de la sangre.
  • 38. Imantación • Consiste en separar con un imán los componentes de una mezcla de un material magnético y otro que no lo es. La separación se hace pasando el imán a través de la mezcla para que el material magnético se adhiera a él. Por ejemplo, separar las limaduras de hierro (magnético) que se hallen mezcladas con azufre en polvo (no magnético), para lo cual basta con mantener con un imán el componente magnético.
  • 39. Tamizado • Si los constituyentes de una mezcla sólida poseen tamaños de partícula considerable te diferentes, el tamizado es la mejor opción, para separar al menos uno de ellos. • La mezcla se hace pasar por un tamiz o malla, se sujeta y se mueve en círculos , haciendo pasar la mezcla a través de esta herramienta.
  • 40. Sublimación Es la conversión del estado sólido a vapor, sin pasar por el estado líquido. La capacidad de una sustancia para sublimar dependerá de la presión de vapor a una temperatura determinada y será inversamente proporcional a la presión externa. ¿Cómo funciona? Las partículas en estado solido obtienen energía de movimiento para romper la red cristalina que lo forma y pasar al estado gaseoso. Va acompañada de una absorción de energía térmica. La sublimación es un proceso para la purificación de sustancias volátiles.
  • 41. Destilación • Este método consiste en separar dos o más líquidos miscibles con diferentes puntos de ebullición, primero por medio de la evaporación posteriormente por la condensación de las sustancias. A través de esta operación se separan principalmente mezclas homogéneas de líquidos. Por ejemplo, la separación del agua que hierve a los 100 y de alcohol de vino de mesa que hierve a 78. Para llevar a cabo esta operación se utiliza un equipo de destilación. En él se coloca la mezcla y se procede a calentarla. La sustancia con el menor punto de ebullición es la primera que se evapora y pasa por el refrigerante. Es ahí donde se condensa y se recibe en estado líquido en un recipiente. Así sucesivamente, hasta que se destilan todas las sustancias puras que componen a la mezcla. Este método se utiliza para separar a las diferentes fracciones del petróleo. Por este procedimiento también puede separarse una mezcla de un sólido en un líquido, con la ventaja de que se pueden recuperar tanto el líquido como el sólido, a diferencia de la evaporación.
  • 42. Práctica de Laboratorio: Métodos de separación de Mezclas.
  • 43. Tabla Periódica. Dmitri Mendeleyev público en 1869 una primera tabla de los elementos ordenados de acuerdo con sus propiedades químicas y pudo inferir las propiedades de ciertos elementos que aún no se habian descubierto.
  • 44. La estructura actual de la TP fué diseñada por Alfred Werner a partir de la versión de Mendeleyev.
  • 45.
  • 46. ¿Qué es la Tabla Periódica? � Es una herramienta, que mediante un esquema clasifica, organiza y distribuye los elementos químicos existentes. � Muestra la estructura y disposición de los elementos químicos, de acuerdo a la ley de periodicidad. � Ley de periodicidad: “Las propiedades de los elementos son una función periódica de sus números atómicos”.
  • 47. Las columnas de la TP son llamados GRUPOS I A VIII A II A G R U P O S III A IV A V A VI A VII A III B IV B V B VI B VII B VIII B I B II B 47
  • 48. LOS GRUPOS � Son las columnas en la TP y se dividen en A y B � Los Grupos A se conocen como Representativos debido a su comportamiento de acuerdo a las reglas, por su configuración electrónica. � Los Grupos B están llenando en una Capa anterior o interna y por esto se conocen como de Transición interna. � Las dos últimas filas no se incluyen en los grupos.
  • 49. Las filas son llamadas PERIODOS 10 P E R I Ó D O S 20 30 40 50 60 70 60 70
  • 50. Los periodos…. � Son las filas o las líneas horizontales de la TP � Los elementos que se encuentran en cada uno de los Periodos están llenando en el mismo Nivel de Energía, es decir el Periodo corresponde al Nivel de Energía más grande, a su última capa. � Nótese que 6 y 7 continúan abajo.
  • 51. Se clasifican por su comportamiento Clasificación general Repr esen tativ os Representativos Metales de Transición Metales de Transición Interna
  • 53. Actividad: � Consultando la Tabla Periódica dinámica elaborar en su cuaderno, para el elemento asignado lo siguiente: Grupo y Periodo
  • 54. Práctica de Laboratorio: Métales a la flama.
  • 55. • Muchas propiedades de los elementos varían a medida que éstos se encuentran por un periodo o por un grupo o familia. • Por lo tanto se puede predecir como serian esos cambios. A esto se le llama tendencia. • Las tendencias periódicas o propiedades periódicas que veremos son : • radio atómico. • energía de ionización • afinidad electrónica • electronegatividad. Propiedades Periódicas 55 Química I
  • 56. • El radio atómico representa la distancia que existe entre el núcleo y la capa de valencia (la más externa). • Por medio del radio atómico es posible determinar el tamaño del átomo. • El radio atómico disminuye de izquierda a derecha, es decir al aumentar el número atómico. Radio Atómico 56 Química I
  • 57. • En las familias o grupos al aumentar el número atómico, aumenta el radio atómico, ya que el orbital más externo aumenta el tamaño junto con el creciente nivel de energía principal; por lo tanto, hace que el átomo sea más grande. Cuanto mayor sea el tamaño del orbital más alejado del núcleo estarán los electrones externos. Radio Atómico 57 Química I
  • 58. • Es la energía mínima necesaria para que un átomo neutro ceda un electron de su nivel más externo, formando un ion positivo o cation. Un valor alto de energía de ionización indica que el átomo sostiene fuertemente sus electrones. • Entre más alejado estén los electrones del núcleo menor atracción y se requiere menor energía para extraer un electrón Energía de Ionización 58 Química I
  • 59. • Es la energía que se libera cuando el átomo recibe un electrón adicional convirtiéndose en un ion negativo. • La energía de ionización y la afinidad electrónica nos ayuda a comprender los enlaces entre los átomos. Afinidad Electrónica 59 Química I
  • 60. • Se encuentra en un video y material aparte. Electronegatividad 60 Química I
  • 62. Contenidos Concepto y clasificación 1 Regla del octeto 2 Enlace iónico 3 Enlace Covalente 4 Química 62
  • 63. Enlaces y Moléculas 1 Cuando los átomos entran en interacción mutua, de modo que se completan sus niveles energéticos exteriores, se forman partículas nuevas más grandes. 2 Estas partículas constituidas por dos o más átomos se conocen como moléculas y las fuerzas que las mantienen unidas se conocen como enlaces. Química 63
  • 64. Enlaces y Moléculas Enlace Químico: son las fuerzas de atracción que mantienen unidos a los átomos en las moléculas y a los iones en los cristales. Química 64 Estructura de Lewis: para comprender mejor la forma en que los átomos se organizan en enlaces químicos para formar compuestos, Lewis propuso un modo de representación de los átomos con sus electrones de valencia que se conocen como diagramas símbolos de puntos o estructura de Lewis. Los electrones de valencia de un átomo se representan con puntos que se dibujan en torno al símbolo del elemento
  • 65. Enlaces y Moléculas Enlace Químico: son las fuerzas de atracción que mantienen unidos a los átomos en las moléculas y a los iones en los cristales. Química 65 Estructura de Lewis:
  • 66. Tipos de Enlace • Hay Tres tipos principales de enlaces: iónico, covalente y el covalente coordinado. • Los enlaces iónicos se forman por la atracción mutua de partículas de carga eléctrica opuesta; esas partículas, formadas cuando un electrón salta de un átomo a otro, se conocen como iones Química 66
  • 67. Enlace Iónico Química Enlace Iónico Un enlace iónico es la fuerza de la atracción electrostática entre iones de carga opuesta. Se da entre la union de metal y un no metal, particularmente, los elementos de la familia IA y IIA. Iones libres Estos enlaces pueden ser bastante fuertes pero muchas sustancias iónicas se separan fácilmente en agua, produciendo iones libres. 67
  • 68. Iónico transferencia e- union entre metal y no metal Aumento en la diferencia de electronegatividad 0 ─── ≤ 0.4 ─── < 1.7 ── > Iónico Cov. No-polar Cov. polar Clasificación de enlaces Química 68 Dif. Electronegatividad = mayor a 1.7 será enlace iónico ( METAL CON NO METAL)
  • 69. Enlace Covalente • Los enlaces covalentes están formados por pares de electrones compartidos. • Un átomo puede completar su nivel de energía exterior compartiendo electrones con otro átomo. Química 69
  • 70. Enlace Metálico. Se da por la unión entre elementos metálicos, que se caracterizan por una baja electronegatividad. Difiere de los enlaces anteriores porque no cede, no gana y no comparte electrones, sino que los elementos metálicos forman redes de cationes que se mantienen atraídos por un “mar de electrones”. Esta característica les confiere la propiedad de ser buenos conductores eléctricos, ya que los electrones se encuentran libres para moverse y conducir la corriente eléctrica. Química 70
  • 72. Actividad Formativa: Resolver página 29 del libro de texto.
  • 73. Practica de Laboratorio: Enlaces Químicos.
  • 74. Estados de agregación o estados de la Materia
  • 75. Líquido • Las partículas se encuentran mas separadas que en el estado sólido, su fuerza de cohesión es menor que en el sólido pero mayor que en el gas. • Las partículas tienen espacio suficiente para moverse lo que provoca que los líquidos puedan fluir. • Toma la forma de recipiente que lo contiene y tienen un volumen definido.
  • 76. Gaseoso • No tiene forma ni volumen definido, es el estado del desorden, pues las fuerzas de atracción y de cohesión son nulas, pero posee los choque elásticos, esto provoca una elevada energía cinética. Los gases se comprimen fácilmente, pero támbien se expanden rápidamente.
  • 77. Plasma • Se forma a elevadas temperaturas, cuando la materia absorbe energía y se separa formando iones positivos y electrones. Por eso se dice que esta ionizado (gas pierde electrones y forma un catión), lo que le permite conducir la corriente eléctrica, se dice que es gas ionizado.
  • 78. Sólido • Este estado de agregación se caracteriza por las partículas se encuentra muy juntas, con elevada fuerza de cohesión y de atracción. Tienen forma y un volumen definido, el movimiento es vibratorio y tiene baja energía cinética. • Existen sólido cristalinos y sólidos amorfos
  • 79. Actividad: Estados de la materia. Realizar la actividad que se encuentra en classroom, siguiendo las instrucciones indicadas.