SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 34
MATERIA Y SUS
PROPIEDADES
TEORIA
DR. JUAN CARLOS CABALLERO PALACIOS
¿Qué es materia?
Es todo aquello que nos rodea, posee masa, volumen y
ocupa un lugar en el espacio
Clasificación de la materia:
Según:
A. Estado deagregación.
B. Composición.
A. ESTADO DE AGREGACIÓN.
Se refiere a la forma de interacción entre las
que componen la materia.
Los estados de agregación son:
• SÓLIDO. • LÍQUIDO. • GASEOSO.
SÓLIDOS LÍQUIDOS GASES
Tienen volumen fijo.
-Tienen volumen fijo.
-No tienen forma
propia.
-Son muy poco
compresibles.
-Difunden y fluyen por
sí mismos.
-Ocupan todo el
volumen del recipiente
que los contiene.
-No tienen forma fija.
-Son fácilmente
compresibles.
-Difunden y tienden a
mezclarse con otros
gases.
Tienen forma propia.
No se pueden
omprimir.
-No fluyen por sí
mismos.
moléculas
ESTADO SÓLIDO:
Las moléculas están muy juntas, pues existen
interacciones muy fuertes entre ellas. Poseen muy poca
libertad de movimiento.
ESTADO LÍQUIDO:
Las moléculas se encuentran más separadas que en los
sólidos , con interacciones moleculares màs débiles,
permitiendo a las moléculas moverse con mayor
libertad pudiendo fluir o derramarse.
ESTADO GASEOSO:
Las moléculas se encuentran muy separadas unas de
otras, no existiendo interacciones entre ellas . Esto
permite que se muevan libremente, con mucha energía.
NO TE OLVIDES QUE:
B. COMPOSICIÓN:
Se considera de qué esta hecha la sustancia.
En base a esto la materia se clasifica en:
1. SUSTANCIAS PURAS.
2. MEZCLAS.
1. SUSTANCIAS PURAS:
Las sustancias puras están formada por un solo tipo de elemento
químico, o bien, por un solo compuesto químico.
Si la materia está formada por moléculas con átomos iguales, se
le llama “ELEMENTO QUIMICO”
Si la materia está formada por moléculas con átomos diferentes
en masa y propiedades se le llama “COMPUESTO QUÍMICO”.
1.1. Elementos.
• Formados por una sola clase de átomos.
• No se pueden descomponer por métodos
químicos.
físicos ni
• No pueden ser divididas en sustancias más simples.
• Un ejemplo de elemento es el oxígeno (O2). El número dos
quiere decir que este elemento está formado por dos
átomos de oxígeno. Estos átomos están unidos entre sí por
un enlace químico
1.2. Compuestos.
• Es la unión de dos o más tipos de elementos.
• Se pueden descomponer por métodos químicos. Las
propiedades de los compuestos son distintas a las de
los elementos que los forman.
• Cada compuesto tiene un nombre y una fórmula.
• La fórmula indica cuántos átomos de cada elemento
tiene el compuesto.
• Todas las moléculas de un compuesto tienen la misma
combinación de elementos.
1.3. Moléculas.
• Conjunto de átomos iguales o diferentes.
• Existen moléculas de elementos Ej. O2, N2, O3
• Existen moléculas de compuestos Ej. H2O, CO2, C6H12O6
El subíndice indica la cantidad de átomos que hay de cada
elemento. Ej: O2
2. LAS MEZCLAS.
2.2. Clasificación.
2.2.1. Mezclas homogéneas.
Es aquella que presenta la misma composición en todas sus
partes, y sus componentes no se distinguen a simple vista ni bajo
el microscopio. Se observa una sola fase.
EJEMPLOS: aire, vidrio, aleaciones, soluciones.
2.1.1.1. Disoluciones.
Mezcla homogénea de uno o más solutos (sustancia disuelta)
distribuidos en un disolvente (sustancia que produce la
disolución); este componente se encuentra en mayor proporción
y es el que determina el estado de agregación en el que se
encuentra la disolución.
Diámetro par culas → menor a 10-6 mm
Dependiendo del número de componentes, la disolución puede
ser: binaria, terciaria, cuaternaria, etc.
Soluto + Disolvente = Disolución
Tabla. Tipos de disoluciones según estado físico.
Líquido Sólido Sólido Amalgamas
Gas Sólido Sólido H2 en paladio
Sólido Líquido Líquido Salmuera
Líquido Líquido Líquido Vinagre
Gas Líquido Líquido Bebidas gaseosas
Sólido Gas Gas Humo
Líquido Gas Gas Aire húmedo
Gas Gas Gas Aire seco
Soluto Disolvente Estado disolución Ejemplo
Sólido Sólido Sólido Aleaciones metálicas
2.2.2. Mezclas heterogéneas.
Formada por 2 o mas sustancias puras, de modo que algunos de
sus componentes se pueden distinguir a simple vista o por otros
medios.
EJEMPLOS: Jugos naturales, agua con aceite, granito, plato de
cazuela.
ACTIVIDAD.
Tarea 1. Clasificar.
Clasifica las siguientes sustancias como
elemento o compuesto según corresponda.
mezcla homogénea,
a) Alcohol de quemar:
b) Aluminio:
c) Glucosa:
d) Suero fisiológico:
e) Helio e hidrógeno:
Tarea 2. Analiza.
Señala el estado físico del soluto y del disolvente, respectivamente, en
cada uno de los siguientes casos:
Tarea 3. Síntesis y evaluación.
a) Complete el siguiente esquema con los conceptos que corresponda.
b) Lee las siguientes preguntas y selecciona la respuesta correcta.
4. MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS.
apartar los componentes de una mezcla.
Existen dos medios para hacerlo:
1. Medios físicos  No se alteran las propiedades de los componentes.
2.Medios químicos  Cambia la naturaleza química (se generan
nuevas sustancias).
4.1. METODOS FÍSICOS.
4.1.1. Filtración.
Permite separar un sólido no soluble de un líquido. Se utiliza un filtro
(papel, tela, arena, piedras) que retiene las partículas sólidas de la
mezcla que sean de mayor tamaño que el poro del filtro y deja pasar el
líquido.
Filtración a presión normal.
Filtración a vacío.
Filtración en frío.
Filtración en
caliente.
4.1.2. Decantación.
Es un método que permite separar un líquido de un sólido, o dos líquidos
no miscibles (no se mezclan); y que presentan diferente densidad. En
ambos casos se debe dejar la mezcla en reposo para que sus
componentes se separen en dos fases. De esa forma se pueden colectar
en recipientes distintos.
Separación de un
4.1.3. Evaporación.
Consiste en separar componentes mediante evaporación cuando solo un
componente es de interés. Se puede hacer por calentamiento o presión
reducida.
4.1.4. Destilación.
Esta técnica se utiliza para separar dos o más líquidos miscibles (se
disuelven entre sí) y que tienen diferentes puntos de ebullición. O para
separar sólidos de líquidos.
El punto de ebullición es la temperatura en que la presión de vapor de un
líquido iguala a la presión atmosférica.
Tenemos diferentes tipos de destilación, como la fraccionada y simple.
Sistema de destilación simple.
¿Qué ocurre?
1. La mezcla se introduce en un recipiente para aplicarle calor.
2. El líquido que tiene el menor punto de ebullición se vaporiza primero.
3. El vapor del líquido vaporizado pasa por le refrigerante, donde condensa.
4. Se colecta la sustancia pura en estado líquido.
Sistema de destilación fraccionada.
Se emplea principalmente cuando es necesario separar líquidos con
punto de ebullición cercanos.
La principal diferencia que tiene con la destilación simple es el uso de
una columna de fraccionamiento. Ésta permite un mayor contacto entre
los vapores que ascienden con el líquido condensado que desciende, por
la utilización de diferentes "platos". Esto facilita el intercambio de calor
entre los vapores (que ceden) y los líquidos (que reciben). Ese
intercambio produce un intercambio de masa, donde los líquidos con
menor punto de ebullición se convierten en vapor, y los vapores con
mayor punto de ebullición pasan al estado líquido.
Destilación fraccionada en
la industria del petróleo.
4.1.5. Tamizado.
Se emplea para la separación de mezclas formadas por sólidos de
diferentes tamaños mediante un tamiz.
Técnicautilizada en cocina, jardinería, agricultura, minería, separación de
materiales de construcción: ripio, gravilla, arena.
4.1.5. Separación magnética.
El método consiste en acercar un imán a la mezcla a fin de generar un
campo magnético, que atraiga a los compuestos ferromagnéticos
dejando solamente al material no ferromagnético en el contenedor.
4.1.6. Cromatografía.
Se basa en las diferentes velocidades con que se desplazan los
componentes de una mezcla a través de un medio adsorbente o fase
estacionaria, al ser arrastrados por una fase móvil.
4.1.7. Cristalización.
Permite separar los componentes de una disolución debido a los
cambios de temperatura. Si esta disminuye, la solubilidad de alguno de
los constituyentes también disminuye, formándose cristales de soluto.

Más contenido relacionado

Similar a S1 MATERIA Y SUS PROPIEDADES 2022-20.pptx

Mezclas. 3º "A"
Mezclas. 3º "A"Mezclas. 3º "A"
Mezclas. 3º "A"Maria Fe CJ
 
Sistemas materiales.1ºBAC
Sistemas materiales.1ºBACSistemas materiales.1ºBAC
Sistemas materiales.1ºBACiescelsodiaz
 
PIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdf
PIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdfPIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdf
PIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdfJesusCaceres39
 
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURASMEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAScarma57
 
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURASMEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAScarma57
 
Disoluciones 1
Disoluciones 1Disoluciones 1
Disoluciones 1flori
 
Mezclas y Soluciones, Metodos de separación de mezclas.pptx
Mezclas y Soluciones, Metodos de separación de mezclas.pptxMezclas y Soluciones, Metodos de separación de mezclas.pptx
Mezclas y Soluciones, Metodos de separación de mezclas.pptxAndres Oyanadel
 
Trabajo cono tema 6 Lorenzo
Trabajo cono tema 6 LorenzoTrabajo cono tema 6 Lorenzo
Trabajo cono tema 6 Lorenzofranvabe
 
Métodos de separación de mezclas
Métodos de separación de mezclasMétodos de separación de mezclas
Métodos de separación de mezclasmisuzu112
 
PARTE 1 CLASIFICACION DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS.pptx
PARTE 1 CLASIFICACION DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS.pptxPARTE 1 CLASIFICACION DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS.pptx
PARTE 1 CLASIFICACION DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS.pptxRODOLFOMARTINEZVALDE1
 
Cambios en la Naturaleza
Cambios en la NaturalezaCambios en la Naturaleza
Cambios en la Naturalezamdetorres7
 
Fundamentos de la química (repaso)
Fundamentos de la química (repaso)Fundamentos de la química (repaso)
Fundamentos de la química (repaso)SoloApuntes
 
Tarea De Cuauhtli Presentacion En Power Point
Tarea De Cuauhtli Presentacion En Power PointTarea De Cuauhtli Presentacion En Power Point
Tarea De Cuauhtli Presentacion En Power PointTlatoani
 
Metodos de separacion y fraccionamiento
Metodos de separacion y fraccionamientoMetodos de separacion y fraccionamiento
Metodos de separacion y fraccionamientopato_2011
 

Similar a S1 MATERIA Y SUS PROPIEDADES 2022-20.pptx (20)

Quimica mezclas
Quimica mezclasQuimica mezclas
Quimica mezclas
 
Química 1.pptx
Química 1.pptxQuímica 1.pptx
Química 1.pptx
 
Mezclas. 3º "A"
Mezclas. 3º "A"Mezclas. 3º "A"
Mezclas. 3º "A"
 
Sistemas materiales.1ºBAC
Sistemas materiales.1ºBACSistemas materiales.1ºBAC
Sistemas materiales.1ºBAC
 
PIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdf
PIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdfPIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdf
PIZARROMIRZACIENCIASSÉPTIMO16DEMARZO.pdf
 
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURASMEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
 
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURASMEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS
 
Disoluciones 1
Disoluciones 1Disoluciones 1
Disoluciones 1
 
Mezclas y Soluciones, Metodos de separación de mezclas.pptx
Mezclas y Soluciones, Metodos de separación de mezclas.pptxMezclas y Soluciones, Metodos de separación de mezclas.pptx
Mezclas y Soluciones, Metodos de separación de mezclas.pptx
 
Trabajo cono tema 6 Lorenzo
Trabajo cono tema 6 LorenzoTrabajo cono tema 6 Lorenzo
Trabajo cono tema 6 Lorenzo
 
materia_Quimica
materia_Quimicamateria_Quimica
materia_Quimica
 
Presentación UD 2
Presentación UD 2Presentación UD 2
Presentación UD 2
 
ppt-atomos-elementos.pdf
ppt-atomos-elementos.pdfppt-atomos-elementos.pdf
ppt-atomos-elementos.pdf
 
Métodos de separación de mezclas
Métodos de separación de mezclasMétodos de separación de mezclas
Métodos de separación de mezclas
 
PARTE 1 CLASIFICACION DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS.pptx
PARTE 1 CLASIFICACION DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS.pptxPARTE 1 CLASIFICACION DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS.pptx
PARTE 1 CLASIFICACION DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS.pptx
 
Resumen tema 2
Resumen tema 2Resumen tema 2
Resumen tema 2
 
Cambios en la Naturaleza
Cambios en la NaturalezaCambios en la Naturaleza
Cambios en la Naturaleza
 
Fundamentos de la química (repaso)
Fundamentos de la química (repaso)Fundamentos de la química (repaso)
Fundamentos de la química (repaso)
 
Tarea De Cuauhtli Presentacion En Power Point
Tarea De Cuauhtli Presentacion En Power PointTarea De Cuauhtli Presentacion En Power Point
Tarea De Cuauhtli Presentacion En Power Point
 
Metodos de separacion y fraccionamiento
Metodos de separacion y fraccionamientoMetodos de separacion y fraccionamiento
Metodos de separacion y fraccionamiento
 

Último

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 

Último (20)

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 

S1 MATERIA Y SUS PROPIEDADES 2022-20.pptx

  • 1. MATERIA Y SUS PROPIEDADES TEORIA DR. JUAN CARLOS CABALLERO PALACIOS
  • 2. ¿Qué es materia? Es todo aquello que nos rodea, posee masa, volumen y ocupa un lugar en el espacio Clasificación de la materia: Según: A. Estado deagregación. B. Composición.
  • 3. A. ESTADO DE AGREGACIÓN. Se refiere a la forma de interacción entre las que componen la materia. Los estados de agregación son: • SÓLIDO. • LÍQUIDO. • GASEOSO. SÓLIDOS LÍQUIDOS GASES Tienen volumen fijo. -Tienen volumen fijo. -No tienen forma propia. -Son muy poco compresibles. -Difunden y fluyen por sí mismos. -Ocupan todo el volumen del recipiente que los contiene. -No tienen forma fija. -Son fácilmente compresibles. -Difunden y tienden a mezclarse con otros gases. Tienen forma propia. No se pueden omprimir. -No fluyen por sí mismos. moléculas
  • 4. ESTADO SÓLIDO: Las moléculas están muy juntas, pues existen interacciones muy fuertes entre ellas. Poseen muy poca libertad de movimiento.
  • 5. ESTADO LÍQUIDO: Las moléculas se encuentran más separadas que en los sólidos , con interacciones moleculares màs débiles, permitiendo a las moléculas moverse con mayor libertad pudiendo fluir o derramarse.
  • 6. ESTADO GASEOSO: Las moléculas se encuentran muy separadas unas de otras, no existiendo interacciones entre ellas . Esto permite que se muevan libremente, con mucha energía.
  • 8. B. COMPOSICIÓN: Se considera de qué esta hecha la sustancia. En base a esto la materia se clasifica en: 1. SUSTANCIAS PURAS. 2. MEZCLAS.
  • 9. 1. SUSTANCIAS PURAS: Las sustancias puras están formada por un solo tipo de elemento químico, o bien, por un solo compuesto químico. Si la materia está formada por moléculas con átomos iguales, se le llama “ELEMENTO QUIMICO” Si la materia está formada por moléculas con átomos diferentes en masa y propiedades se le llama “COMPUESTO QUÍMICO”.
  • 10. 1.1. Elementos. • Formados por una sola clase de átomos. • No se pueden descomponer por métodos químicos. físicos ni • No pueden ser divididas en sustancias más simples. • Un ejemplo de elemento es el oxígeno (O2). El número dos quiere decir que este elemento está formado por dos átomos de oxígeno. Estos átomos están unidos entre sí por un enlace químico
  • 11. 1.2. Compuestos. • Es la unión de dos o más tipos de elementos. • Se pueden descomponer por métodos químicos. Las propiedades de los compuestos son distintas a las de los elementos que los forman. • Cada compuesto tiene un nombre y una fórmula. • La fórmula indica cuántos átomos de cada elemento tiene el compuesto. • Todas las moléculas de un compuesto tienen la misma combinación de elementos.
  • 12. 1.3. Moléculas. • Conjunto de átomos iguales o diferentes. • Existen moléculas de elementos Ej. O2, N2, O3 • Existen moléculas de compuestos Ej. H2O, CO2, C6H12O6 El subíndice indica la cantidad de átomos que hay de cada elemento. Ej: O2
  • 13. 2. LAS MEZCLAS. 2.2. Clasificación. 2.2.1. Mezclas homogéneas. Es aquella que presenta la misma composición en todas sus partes, y sus componentes no se distinguen a simple vista ni bajo el microscopio. Se observa una sola fase. EJEMPLOS: aire, vidrio, aleaciones, soluciones.
  • 14. 2.1.1.1. Disoluciones. Mezcla homogénea de uno o más solutos (sustancia disuelta) distribuidos en un disolvente (sustancia que produce la disolución); este componente se encuentra en mayor proporción y es el que determina el estado de agregación en el que se encuentra la disolución. Diámetro par culas → menor a 10-6 mm Dependiendo del número de componentes, la disolución puede ser: binaria, terciaria, cuaternaria, etc. Soluto + Disolvente = Disolución
  • 15. Tabla. Tipos de disoluciones según estado físico. Líquido Sólido Sólido Amalgamas Gas Sólido Sólido H2 en paladio Sólido Líquido Líquido Salmuera Líquido Líquido Líquido Vinagre Gas Líquido Líquido Bebidas gaseosas Sólido Gas Gas Humo Líquido Gas Gas Aire húmedo Gas Gas Gas Aire seco Soluto Disolvente Estado disolución Ejemplo Sólido Sólido Sólido Aleaciones metálicas
  • 16. 2.2.2. Mezclas heterogéneas. Formada por 2 o mas sustancias puras, de modo que algunos de sus componentes se pueden distinguir a simple vista o por otros medios. EJEMPLOS: Jugos naturales, agua con aceite, granito, plato de cazuela.
  • 17. ACTIVIDAD. Tarea 1. Clasificar. Clasifica las siguientes sustancias como elemento o compuesto según corresponda. mezcla homogénea, a) Alcohol de quemar: b) Aluminio: c) Glucosa: d) Suero fisiológico: e) Helio e hidrógeno:
  • 18. Tarea 2. Analiza. Señala el estado físico del soluto y del disolvente, respectivamente, en cada uno de los siguientes casos:
  • 19. Tarea 3. Síntesis y evaluación. a) Complete el siguiente esquema con los conceptos que corresponda.
  • 20. b) Lee las siguientes preguntas y selecciona la respuesta correcta.
  • 21. 4. MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS. apartar los componentes de una mezcla. Existen dos medios para hacerlo: 1. Medios físicos  No se alteran las propiedades de los componentes. 2.Medios químicos  Cambia la naturaleza química (se generan nuevas sustancias).
  • 22. 4.1. METODOS FÍSICOS. 4.1.1. Filtración. Permite separar un sólido no soluble de un líquido. Se utiliza un filtro (papel, tela, arena, piedras) que retiene las partículas sólidas de la mezcla que sean de mayor tamaño que el poro del filtro y deja pasar el líquido.
  • 23. Filtración a presión normal. Filtración a vacío. Filtración en frío. Filtración en caliente.
  • 24. 4.1.2. Decantación. Es un método que permite separar un líquido de un sólido, o dos líquidos no miscibles (no se mezclan); y que presentan diferente densidad. En ambos casos se debe dejar la mezcla en reposo para que sus componentes se separen en dos fases. De esa forma se pueden colectar en recipientes distintos. Separación de un
  • 25. 4.1.3. Evaporación. Consiste en separar componentes mediante evaporación cuando solo un componente es de interés. Se puede hacer por calentamiento o presión reducida.
  • 26. 4.1.4. Destilación. Esta técnica se utiliza para separar dos o más líquidos miscibles (se disuelven entre sí) y que tienen diferentes puntos de ebullición. O para separar sólidos de líquidos. El punto de ebullición es la temperatura en que la presión de vapor de un líquido iguala a la presión atmosférica. Tenemos diferentes tipos de destilación, como la fraccionada y simple.
  • 27. Sistema de destilación simple. ¿Qué ocurre? 1. La mezcla se introduce en un recipiente para aplicarle calor. 2. El líquido que tiene el menor punto de ebullición se vaporiza primero. 3. El vapor del líquido vaporizado pasa por le refrigerante, donde condensa. 4. Se colecta la sustancia pura en estado líquido.
  • 28. Sistema de destilación fraccionada. Se emplea principalmente cuando es necesario separar líquidos con punto de ebullición cercanos. La principal diferencia que tiene con la destilación simple es el uso de una columna de fraccionamiento. Ésta permite un mayor contacto entre los vapores que ascienden con el líquido condensado que desciende, por la utilización de diferentes "platos". Esto facilita el intercambio de calor entre los vapores (que ceden) y los líquidos (que reciben). Ese intercambio produce un intercambio de masa, donde los líquidos con menor punto de ebullición se convierten en vapor, y los vapores con mayor punto de ebullición pasan al estado líquido.
  • 29.
  • 30. Destilación fraccionada en la industria del petróleo.
  • 31. 4.1.5. Tamizado. Se emplea para la separación de mezclas formadas por sólidos de diferentes tamaños mediante un tamiz. Técnicautilizada en cocina, jardinería, agricultura, minería, separación de materiales de construcción: ripio, gravilla, arena.
  • 32. 4.1.5. Separación magnética. El método consiste en acercar un imán a la mezcla a fin de generar un campo magnético, que atraiga a los compuestos ferromagnéticos dejando solamente al material no ferromagnético en el contenedor.
  • 33. 4.1.6. Cromatografía. Se basa en las diferentes velocidades con que se desplazan los componentes de una mezcla a través de un medio adsorbente o fase estacionaria, al ser arrastrados por una fase móvil.
  • 34. 4.1.7. Cristalización. Permite separar los componentes de una disolución debido a los cambios de temperatura. Si esta disminuye, la solubilidad de alguno de los constituyentes también disminuye, formándose cristales de soluto.