El documento resume las principales áreas de conocimiento de la educación en la Alta Edad Media, según Beda el Venerable, incluyendo la gramática, dialéctica, retórica, aritmética, música, geometría, astronomía y las Sagradas Escrituras. También describe brevemente las características de la escuela cristiana como la lectura, memorización, decoración de templos e interpretación de textos. Finalmente, compara los castigos en la Edad Media y la Antigüedad.

1. CORPORATIVO DE UNIVERSIDADES DE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS Y
PROFESIONALES
Educación en la Alta Edad Media
Roosevelt Pérez Gameros
Agosto de 2022
Doctorado en Educación
Unidad de Aprendizaje
Historia de la Educación.
Unidad 3
Actividad 3

2. 1.Decadencia de la educación grecolatina
2.Características de la escuela cristiana
3.Áreas de conocimiento de la educación en
la Alta Edad Media
4.Semejanzas y diferencias entre los castigos
en la Edad Media y la Antigüedad

3. ÁREAS DE CONOCIMIENTO DE LA EDUCACIÓN EN LA ALTA EDAD
MEDIA
Beda el Venerable sistematizó las disciplinas del saber de la siguiente manera:
• Gramática: Escribir correctamente y pronunciar correctamente
• Dialéctica (demostrar lo que se debe demostrar)
• Retórica (adornar las palabras y las frases)
1. Aritmética
2. Música
3. Geometría,
4. Astronomía
5. Sagradas Escrituras
La educación militar era que los nobles además de desarrollar fuerza y valor, tuvieran
conocimiento de las reglas de la corte y las leyes del Estado

4. Características de la escuela cristiana
• La lectura era una habilidad fundamental para
comprender los textos sagrados, en términos
medievales, para alcanzar a Dios.
• Memorización y el canto
• Decorar las paredes de los templos con imágenes
ilustrativas de la vida de los profetas o personajes de la
Biblia
• Evangelizar, cristianizar y educar a todos los seres
humanos, sin importar su clase social o procedencia.
• Dividir la educación de acuerdo con las edades
• Interpretación de textos (histórico, moral y spiritual)
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5. Semejanzas y diferencias entre los castigos en la Edad Media y la Antigüedad
EDAD MEDIA EDAD ANTIGUA
• Los humanistas criticaron los
castigos corporales a niños y
adolescentes, además de los
métodos de enseñanza monótonos.
• Se aprecia una preocupación por
disminuir la brutalidad del castigo
corporal
• La educación de la moral era estricta:
a fin de que el vicio de la propiedad
sea totalmente erradicado
• Existe mayor brutalidad corporal
• En las escuelas había niños,
adolescente y adultos por igual.
• No existían grados específicos y se
enseñaba la gimnasia con sentido
estricto

6. Decadencia de la educación grecolatina
• Se desconocía buena parte de los
clásicos (Homero, Ovidio o Virgilio)
• Justiniano se vió obligado a cerrar la
escuela filosófica de Atenas, en
donde habían estudiado grandes
figuras del pensamiento como Juliano
el Apóstata.
• Se conservaría el latín como una
lengua culta, aunque con contenidos
cristianos, en vez de grecolatinos.

7. FUENTE
• Corporativo de Universidades de
Competencias Educativas y
Profesionales (CUCEP) (s.f). Nociones
fundamentales. Educación En La
Antigüedad. Unidad 2.
file:///E:/DOCTORADO/PRIMER%20SE
MESTRE/HISTORIA%20DE%20LA%20
EDUCACION/UNIDAD%202/Unidad%2
02.pdf