Historia de la pedagogia

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACION VOCACIONAL Y
FAMILIAR
INTEGRANTES: Erika Naranjo, Wendy Adriano, Johanna Castro, Belén Espinoza, Franklin Torres.
SEMESTRE: Segundo
PARALELO: ‘’A’’
MATERIA: Pedagogía

2. HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
CIVILIZACIONES DEL ORIENTE (FENICIOS,PERSAS, HEBREOS)
FENICIOS
• Se ubicaron en la costa nororiental del mar Mediterráneo
• Se dedicaban a la agricultura
• Crearon la escritura fenicia, siendo una base para la griega y que mas adelante sirvió a la romana
• Entre los fenicios no había aristocracia solo existía la clase industrial y comercial.
• En la pedagogía simplificaron técnicas de escritura.
• Aportaron el alfabeto, realizaron inventos y descubrimientos, fue un pueblo de conocimiento.

3. HEBREOS
• Se asentaron en regiones ubicadas en la Península de Sinaí, Fenicia, el rio Jordán y
Canaán.
• Se caracterizaban por su laboriosidad.
• Desde la infancia la educación era rígida, minuciosa, predicaba el temor a Dios y la
obediencia a los padres.
• El rasgo predominante de la educación fue el idealismo religioso
• La educación estaba formulado por Yahveh que para los judíos era la santidad.

4. PERSAS
• Es una región histórica de Oriente medio, al este de Mesopotamia.
• Los persas fueron un pueblo guerrero
• Conquistaron los reinos de Babilonia, Siria, Palestina, los estados Fenicios, Asiria y
parte de la India.
• Se basaban en la agricultura, tenían un comercio muy amplio.
• Los persas fundaron el mas grande imperio
• En la educación los ciudadanos mas cultos eran los encargados de impartir las
clases.
• Tuvieron una escritura cuneiforme, tenían una educación dirigida por el estado y
la religión

5. EDUCACIÓN PERSA Y JUDÍA

6. LA EDUCACIÓN PERSA
• La educación comenzaba en el hogar, la familia. el padre era respetado y obedecido,
gozaba de autoridad soberana. formaba a los hijos moralmente, velaba por su salud. Algo
muy importante es que esta educación persa se prolonga por años.
• Hasta los 6 años el niño permanece en el seno familiar; donde la madre se encarga de
enseñarle valores como la verdad, la justicia, la obediencia y el amor a los padres.
• A los 7 años el niño era considerado como perteneciente al estado. donde la educación no
era igual para todos porque estaba reservada para la clase elevada. y los hijos de pobres no
recibían mas que una educación rudimentaria.
De los quince a los veinticinco años recibían una instrucción militar y se ejercitaban en el
manejo de armas.

7. EDUCACIÓN ELEMENTAL
A los 7 años pertenecen al estado e ingresan en
la escuela publica como internos.
Educación:
• Física e intelectual
• aprenden el tiro del arco y la jabalina.
• Se le instruye en la lectura, escritura, moral y
religión.
Los maestros eran escogidos entre los
ciudadanos mas probos y mayores de 50 años.

8. EDUCACIÓN SUPERIOR
Estuvo en mandos de los sacerdotes y magos. Donde se basaba en el conocimiento de la
ciencias auxiliares.
Tenían la consideración de 5 señores:
- el padre de familia
- el jefe de un linaje
- el alcalde
- el príncipe de un cantón
- Zaratustra (es el nombre del profeta fundador del mazdeísmo. Se sabe poco o nada de él
de manera directa, y las pocas referencias que se conocen están rodeadas de misterio y
leyenda.)

9. RELIGIÓN
• Eran politeístas
• Los dioses persas tenían funciones.
• Zoroastro predicaba que los hombres sean
sociales, militares, tenía la necesidad de actuar
acorde a la económica ; además se nombraba a
la justicia que se debe decir la verdad y daban
forma a un código evitar las mentiras.
• Zoroastro establecía un sistema religioso de
carácter dual, conceptos abstractos basado en la
lucha entre verdad y justicia.

10. JUDÍOS
• En la religión y cultura judaica la educación aparece caracterizada como un fenómeno
esencialmente religioso que se realiza en virtud de una serie de mecanismos específicos.
Existían dos vertientes esenciales en la educación judía
• Yasar (castigar, corregir, amonestar) termino con frecuencia empleado para designar la
labor instructiva que realizan el padre con su hijo o el sabio y el maestro con sus
discípulos
• Musar (castigo, corrección, disciplina) referente a la enseñanza que transmiten

11. EDUCACIÓN JUDÍA
• La educación consiste en los primeros años, en una educación moral encomendada a la
madre o nodriza. Después el padre interviene para transmitir el legado religioso
• La educación de las hijas en cambio es competencia de las madres, quien le enseña todo lo
necesario para el oficio de esposa y señora de la casa, como es habitual en las culturas
antiguas.
• El sacerdote también juega un importante papel dentro de la educación hebrea por que
además de las unciones de sacrificio y culto, tenían las responsabilidad de instruir al
pueblo sobre los preceptos de la ley y sobre la historia del designio de Dios.

12. LA CIVILIZACIÓN GRIEGA:
LA EDAD MICÉNICA Y LA EDAD HOMÉRICA:

13. LA EDAD MICÉNICA Y LA EDAD HOMÉRICA:
• Se impartía la educación del escriba, posteriormente una educación del guerrero, y de
estas dos se integra la educación del ciudadano.
• Los micénicos representan la primera civilización griega.
• Homero quería una especie de sociedad feudal: nobles (guerreros, hijos), pueblo
(campesinos, artesanos).

14. LA ILUSTRACION GRIEGA
• Desarrollo de la educación atreves de los sofistas auténticos “profesores”.
• Ilustración sofista examinaba y criticaba la razón humana.
• El interés no estaba enfocado en la naturaleza, si no en el hombre, en la sociedad y sus
problemas.

15. LA EDUCACION HOMERICA EN LA ILIADA

16. La educación del caballero homérico no
era sencilla por mas que no tuviese nada
de la educación del escriba oriental.
El caballero homérico comprendía deportes y ejercicios
caballerescos como la caza, equitación, lanzamiento de la
jabalina y ciertas actividades artísticas como el canto
Quirón enseño a Aquiles elementos de cirugía y farmacia
Quirón= Era
un centauro inteligente, sabio y de buen carácter, fue un
gran educador
en música, arte, caza, moral, medicina y cirugía

17. A Fénix le fue confiada la educación de Aquiles a muy
temprana edad como sucedía precisamente en LA edad
media
Fénix= Junto con Quirón, fueron los educadores de
Aquiles
Aquiles= Fue un héroe de la Guerra de Troya
Se ocupa personalmente de su alimentación y le toma
afecto como si se tratara de su propio hijo
La educación de Aquiles se completa por obra de Fénix
durante los primeros años de la guerra de Troya

18. EDAD HOMERICA
• La civilización que homero describe no es la micénica si no que se asemeja a una civilización posterior a la
invasión dórica. Estas son las conclusiones que han llegado un sector autorizado de la critica homérica pero
que no es puesto en tela de juicio la existencia de Homero.
• Es oportuno distinguir entre Civilización Micénica y Civilización Homérica, puesto que en la micénica se
habla de la educación y en la segunda los testimonios de los poemas homéricos.
• En estas civilizaciones se habla de “sociedad feudal” expresión medioevo griego que consistía en que los
jefes recompensaban la ayuda prestada por una parte de sus dominios a cambio de fidelidad al señor o jefe.
En homero encontramos muchos testimonios relacionados con la sociedad feudal como por ejemplo:
• Los Kouros homéricos servían el vino y en ocasiones danzaban y se podría decir que se asemejan a los
pajes medievales.