Ensayo

1. Rafael Villafañez30.231.138
Pasos del método científico
Los pasosdel métodocientíficoson una serie de actividadesque se llevan a cabo para abordar una
investigacióncientífica de manerageneral.Representanunaguíapara conocer comofluye el
procesode adquisición del conocimientocientífico. Estospasosson:
1 observación
2 reconocimientodel problema
3 hipótesis
4 predicciones
5 experimentación
6 análisisde losresultados
7 comunicaciónde los hallazgos
Los pasosdel métodocientíficoparecieran,a primeravista, como unalista de temasque hay
seguiren ordeny enuna dirección.Como tal, no existe unmétodocientíficouniversal seguidoa
pie juntillas por todoslos investigadores.
1. Observación
La observacióneseldarse cuentao percibir los aspectosde la naturaleza.Aunque eselprimer
paso delmétodocientífico,está inmersoentodoel procesode la ciencia, desde elreconocimiento
de un fenómenonaturalhastala propuestade unasolución y la observaciónde los resultados
luegode unexperimento.
Todo lo que puede serapreciadopor los sentidoslo reconocemoscomounaobservación.Ungran
observadorfue CharlesDarwin,el padre de la teoría de la selecciónnatural. En todos susviajes
tomabanotas y muestrasde susobservacionesque lollevaron con los años a formular suteoría
más famosa.
La observaciónvamás allá de lo que vemosconlos ojos.Hace algunos años,dosmédicos
observaronunasbacteriasen formade "S" en los estómagosde personascongastritis. Este
hallazgo lo obtuvieronutilizandoel microscopio.
2. Reconocimientodel problema
Unavez establecidosloshechos,esnecesariocontrastarlosy reconocerproblemas.La mera
observaciónesinsuficiente si no existe la curiosidad para resolverlas preguntasque se puedan
presentar.
Por ejemplo,debidoala observaciónde unas bacteriasen los estómagosde personascongastritis
se plantearonlas siguientespreguntas:¿Porqué nose habían visto antes?¿Estasbacterias son las
que producenla enfermedad?,y¿cuálessonestasbacterias?

2. 3. Hipótesis
La hipótesisesuna probable explicacióna unaobservacióno un intentopor solucionar el
problema.Tenemosque probarla hipótesismediante experimentos,esdecir,mostrarque es
verdaderaofalsa. De estamanerapodemosdiferenciarunahipótesisde una creencia.Decir "la
gastritis es imaginaria" noes una hipótesis,puesnose puede diseñarunexperimentoparaprobar
si estoes verdado no.
Cuandoplanteamosunahipótesisnos vemosforzadosapensare inventaruna explicacióno
solución. Puede serfácil o difícil, puede serunasola hipótesiso varias, lo importante es tratar de
explicar lo que estamosobservando.
En el caso de los médicosque consiguieronunasbacterias enel estómago,suhipótesisfue que
estasbacterias eranlas que estabanproduciendoeldañoen el estómago.
4. Predicciones
Las prediccionesson las consecuenciasesperadasde lashipótesis.Según MarioBunge,la
predicción esla deducciónde consecuenciasparticulares:
Anticipa nuevoconocimiento:cuandopredecimosalgode formaobjetivay precisa,estamos
aportandonuevainformaciónque puede sercorroborada.
Contrastala teoría: podemoscomparar las prediccionescon el conocimientoprevio.
Es guía para la acción: la previsiónde un eventoayudaala selecciónde actividadesenuna
investigación
La predicciónde unahipótesisnos dirigirá a más observacionesyexperimentaciones.
En las observacionesque realizaronlosmédicossobre las bacterias que encontraronenmuestras
de gastritis, la predicción fue que si los pacientescon gastritis se trataran con un antibiótico se
curarían másrápido.
5. Experimentación
Unexperimentoesunapruebaoensayodonde se controlan las condicionespara determinarla
validez de una hipótesis.
Siguiendocon el ejemplode la gastritis, el experimentofue elsiguiente:ungrupode pacientescon
úlcera gástrica recibió el tratamientousual (grupocontrol) y otro grupo recibió antibióticos (grupo
experimental).Luegode unciertotiempo,los médicosevaluarona los pacientesde cada grupo
para registrar los datos experimentales.
En este experimento,lavariable que se manipuló fue el tratamiento.Cualquierotra variable se
mantuvosin cambio.

3. En un experimentocientíficose escogenobjetosfísicos,compuestosquímicosoespecies
biológicas para el estudioyse usanaparatos para medir las variables.Los resultadosde los
experimentostienenque serreproduciblesporotrosinvestigadoresbajolasmismas condiciones
experimentales.
6. Análisisde resultados
Los datosobtenidospor mediode experimentaciónnecesitanseranalizadosa la luz de las
hipótesisy prediccionespropuestas.Elanálisis de resultadosnospermite aceptar y rechazarlas
hipótesisplanteadas,reformularlos modelosysugerir nuevosprocedimientos.
Gracias al trabajode un grupo de médicosinteresadosenla causa de la gastritis, se descubrióla
bacteria responsable delproblema,elHelicobacter pylori.
7. Comunicaciónde los hallazgos
Unpaso importante enel métodocientífico esla comunicación de nuestrosresultados,esuna
formade compartir y anunciar al mundolo que hemosobtenidoycómo lo hemosobtenido.La
presentaciónde los resultadosse puede hacera travésde varios medios:
De formaescrita: entesis,artículos enrevistascientíficas, enartículos de prensa,encarteles
informativos,encongresos.
De formaaudiovisual: enlos congresos,simposiosyconferencias,los científicostienenla
oportunidadde presentarsutrabajoy establecerintercambiode ideascon otros investigadores.
Los médicos J. Robin Warreny Barry Marshal hicieron el primer reporte sobre la posible
participación de una bacteria desconocidaenla úlcera gástrica en la revista médicaLancet en
1983. Luegopresentaronloshallazgos enla conferenciade AmilobácterenBruselas,Bélgica, en el
mismo año.
Por este trabajode investigación,Warren y Marshalrecibieron el premioNobelenel 2005 por "el
descubrimientode la bacteria Helicobacter pylori y su papelenla gastritis y la enfermedadpor
úlcera péptica".