2. TEMA:REDES SOCIALES EDUCATIVAS.
OBJETIVO GENERAL
APRENDER A USAR LAS REDES EDUCATIVAS.
CONOCER LAS DIFERENTES REDES SOCIALES EDUCATIVAS.
ENTENDER SU ALCANZE A NIVEL MUNDIAL.
USAR ESTAS REDES SOCIALES IMPORTANTES PARA LA
COMPARTICION DE INFORMACION A TRAVES DE LAS
MISMAS CON DIFERENTES PERSONAS DE DIFERENTES
CIUDADES, PAISES, ETC.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ENTENDER QUE REALMENTE NO SE PUEDE DECIR QUE
NACEN A RAÍZ DE HI5 O FACEBOOK.
ANALIZAR QUE ESTO PERMITE TRANSFORMAR LA
ENSEÑANZA TRADICIONAL A UN APRENDIZAJE CENTRADO
EN EL ESTUDIANTE.
COMPRENDER COMO LAS REDES FAVORECEN LA
PUBLICACIÓN DE INFORMACIÓN, EL APRENDIZAJE
AUTÓNOMO, EL TRABAJO EN EQUIPO, LA COMUNICACIÓN,
LA REALIMENTACIÓN, EL ACCESO A OTRAS REDES AFINES Y
EL CONTACTO CON OTROS EXPERTOS, ENTRE OTROS
ELEMENTOS.
VER EN LO REFERENTE AL USO EDUCATIVO DE LAS REDES
DE ÍNDOLE GENERAL, SE PUEDEN MENCIONAR LOS
SIGUIENTES, COMO PARTE DE MUCHAS APLICACIONES,
CUYO LÍMITE ES LA IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD DEL
PROFESOR.
3. Ventajas Desventajas
Edmodo.com Ofrece a losprofesoresyestudiantesunlugar
seguropara colaborar,compartircontenidosy
aplicacioneseducativas,discusionesy
notificaciones.
No posee chat.
No se pueden comunicar los alumnos
entre sí en forma directa por mensaje
privado.
No visualiza los usuarios en línea.
No se puede migrar la información que
se publique en el muro de los grupos.
Academia.edu plataformapara académicos,conel finde
promoverlapublicaciónde trabajosde
investigación.
Comparado su resistencia tiende a ser muy baja ya
que en mortero con aglomerantescomo la cal o el
cemento tienden a ser de muy inferior y no llega a
soportar cargas conuna duración reducida.Uso
limitado en la parte de la construcción de
tabiquería y tipo de uso rudimentario enzonas
secas para el revestimiento de estas tabiquerías.
GoingOn.com Ofrece unasoluciónbajodemandaparala
construcciónde redessocialesacadémicas
privadas,enlas cualesestudiantesyprofesores
puedanconectarse paracolaborar y aprender.
Los jóvenes son incapaces de
mantener relaciones cara a cara.
Eduredes.ning.com una red gratuita, cuya finalidad es la de
actuar como punto de encuentro
entre docentes y personas interesadas en
la enseñanza
La limitación en cuanto al almacenamiento de
documentación y ancho de banda.
*Limitación en cuanto al aspecto estético y que
el diseño de página ya está determinado.
*La necesidad de invitación,si bien esto
supongo que será un filtro para que esta red, no
pierda su identidad.
4. CONCLUSIONES
-Las redessocialesofrecenunagrangama de posibilidadesparalosdocentesentérminosde establecerinteracciónendiversas vías,
empezandoporcolegas,estudiantese inclusoconlasautoridadesde susinstituciones.
-Sinembargo,siempre esconvenientedefinirinicialmente,qué esloque se desearesolverconciertaherramientatecnológica, puescon
base enelloserámás sencilloelegirqué soluciónpudiera serlamás adecuada;estotomandoencuentatodoslosfactoresinvolucradosen
la situaciónde enseñanzaaresolver.
-Además,se recomiendatenersiempre presente laseguridadenlasredessociales.Estoseráde gran repercusión,puesesampliamente
conocidoque el dejardisponible informaciónprivadade granrelevancia,puede serdelicado,yaque enmuchosde lossitiosque ofrecen
estosservicios,noquedadel todoclaroel destinoque puedetenerdichainformación.
-Porotro lado,aún cuandoeneste momentolasredessocialestienenunusomuyextenso,esadecuadotomarencuentaque nodebe
apostarse todopor ciertatecnología,pueslahistoriahamostradoque esta esaltamente cambiante,yyase ha presentadoque,sitiosque
teníanun posicionamiento muyimportante,hoyendía,yano existen.
