El documento habla sobre la comunicación, el lenguaje no verbal, la responsabilidad, la ética, la adolescencia y los riesgos en esta etapa. Explica que la comunicación es un intercambio de información y que el lenguaje no verbal se expresa a través de gestos y expresiones. También define la responsabilidad como asumir las consecuencias de los actos propios y de otros de manera ética. Finalmente, describe los riesgos en la adolescencia como las adicciones y cómo prevenirlos a través de la cultura de prevención y buenas

2. SOCIOEMOCIONAL 3
TUTORÍA Y EDUCACIÓN
TES 3
APOYO DIDÁCTICO

4. BANCO DE RECURSOS TES 3

6. Es un proceso mediante
el cual dos o más
personas realizan un
intercambio de
información.
Todo el tiempo
comunicamos.
Comunicación

7. Lenguaje no
verbal
Es el uso del
comportamiento
físico, las expresiones
y los gestos para
comunicarnos sin
utilizar las palabras, a
menudo se hace de
manera instintiva, no
consciente.

8. Es un acto inconsciente.
Es contextual.
El cuerpo se expresa.
Proviene directamente de nuestras emociones.
Es un lenguaje universal.
Características del lenguaje no verbal

9. • Contacto visual.
• El tono de voz.
• La postura corporal.
• La proximidad con el otro.
• Escucha activa.
Claves de la comunicación no verbal

10. Técnicas para expresarse asertivamente.
El lenguaje no verbal ¿En qué consiste?
Recursos digitales
El lenguaje no verbal

12. Del latín
Responsum
Ser capaz de responder o
corresponder al otro
Valor universal que
consiste en el
cumplimiento cabal de tus
deberes y al mismo tiempo
es ser consciente de las
consecuencias.
RESPONSABILIDAD

13. Consecuencias
positivas o negativas
Ser responsable implica asumir las
consecuencias de tus actos.

14. Del griego
Ethos
Hábito o costumbre
Ética
Ser responsable también
implica actuar
éticamente.

15. ¿Qué pasaría si no cumples con la parte que te
toca de un trabajo muy importante en equipo?
La ética es una ciencia normativa que busca
regular y modelar tu conducta hacia el bien
personal y colectivo.

16. Recursos digitales
Mentira la verdad: moral y ética
¿Qué es la responsabilidad?

18. Comunidad

19. Es la representación que
tenemos de nosotros
mismos como
consecuencia de estar
incluidos en un grupo del
que formamos parte.
Sentido de pertenencia

20. Un grupo de pertenencia tiene
una naturaleza muy distinta; es
una entidad dotada de valores,
creencias e historia compartida,
y supone una representación
colectiva que contribuye a
formar la consciencia de quiénes
Somos, es decir, a la
construcción de la identidad de
los individuos que la conforman.
Algunas personas confunden los
conceptos, y creen estar
inscritos en grupos de
pertenencia cuando en realidad
sólo lo están en grupos de
inclusión.

21. Implica asumir compromisos y obligaciones dentro
de un grupo o sociedad.
R e s p o n s a b i l i d a d s o c i a l

22. Recursos digitales
Responsabilidad social individual
Sentido de pertenencia

24. Es una de las etapas más bellas del
ser humano, llena de cambios y
nuevas expectativas, pero en la cual
También se corren riesgos por la falta
de experiencia.
ADOLESCENCIA

25. RIESGOS EN LA ADOLESCENCIA
Adicciones y accidentes
Vandalismo.
Enfermedades de transmisión
sexual.
Embarazos no deseados.
En la búsqueda de tu identidad y de
nuevas experiencias puedes correr
algunos riesgos que pueden cambiar
el rumbo de tu vida.

26. Es el conjunto de
actitudes y creencias
positivas, compartidas por
todos los miembros de
una comunidad sobre
salud, riesgos, accidentes
o enfermedades
aplicando medidas
preventivas.
CULTURA DE PREVENCIÓN

27. CÓMO PREVENIR RIESGOS
• Mantén una buena comunicación con tus
padres.
• De ser necesario acércate a algún
programa de apoyo para adolescentes.
• Desarrolla y educa tus habilidades
emocionales.
• Busca apoyo profesional.
• Mantente bien informado.
• Realiza actividades positivas.
• Mantén amistades y relaciones sanas.

28. Recursos digitales
Guía para entender a los adolescentes
Experimento social; los riesgos de las redes sociales
Nuestro tiempo es ahora

30. Del latín

31. Respeto
Por ti mismo.
A los demás.
A las leyes.
A las instituciones.
Al medio ambiente

32. Sentimientos morales
Experimentar un sentimiento moral es más efectivo
que memorizar toda la lista de valores universales,
ya que estos conducen a la regulación de nuestro
comportamiento.

33. Para reflexionar…
Aquello que nos une y separa a las
personas no son sus diferencias, son sus
valores.

34. Recursos digitales
¿Qué es la educación cívica?
¿Cómo ser un buen ciudadano?