1. ANALISIS COMPATIVO DE LA EDUCACION ECUATORIANA CON LA FILANDESA EDUCACION ECUATORIANA ANTES DE LA PROMUGALCIÒN DE LA LEY EDUCACION FILANDESA EDUCACION ECUATORIANA APARTIR DE LA PROMULGACIÒN DE LA LEY (2011) METAS Humanista Metafísica Religiosas y técnico productiva Relativismo ético Ingeniería social Desarrollo pleno, individual y colectivo para la producción colectiva Máxima autenticidad y libertad individual Acceso a niveles intelectuales superiores Desarrollo pleno, individual y colectivo para la producción colectiva CONCEPTO DE DESARROLLO Desarrollo de las facultades humanas y del carácter a través de la disciplina y la implantación del buen ejemplo Acumulación y asociación de aprendizajes Desarrollo natural espontáneo y libre Progresivo y secuencial El desarrollo jalona el aprendizaje en las ciencias Progresivo y secuencial Estructuras jerárquicamente diferenciadas CONTENIDO(Experiencias seleccionadas) Disciplinas y autores clásicos Conocimiento técnico inductivo Destrezas de competencias observables Experiencias de acceso a estructuras superiores Científico Polifacético Politécnico Lo que el alumno solicite RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO Autoritaria Maestro alumno Intermediario Ejecutivo de la programación Horizontal Maestro-Alumno Maestro auxiliar Alumno Maestro Facilitador, estimulador del desarrollo